盘古开天地教学实录
四年级上册13课《开天辟地》教学实录
让我们一起来读,读出天和地的感觉来 生齐读。 师:天和地分开后(出示顶天立地的图)看到了什么? 生:我看到天和地分开了。 生:我看到天地分开后,盘古站在天和地中间。 生:我看到盘古用手撑在天地之间。 师:老师不但看到了天地出现了,还看到了一个男子汉大丈夫站在天地中间,不由地使老师想起了一个成语,顶...
六年级下册《女娲造人》教学实录及评价
生1：传说古时候天和地连在一起，盘古一觉醒来，觉得太闷，便用力地把天托起来，把地使劲地蹬下去，天地便分开了。盘古站了很久，他死后，身体便变成了天地间的各种事物。生2：我想补充一点儿：盘古是用斧子将天和地劈开的，然后才是托起天，蹬下地。生3：我再补充：盘古死后，他出的气变成了白...
统编版四上《盘古开天地》20分钟微型课 磨课手记
2.从课文中找出你认为神奇的地方,说说盘古开天地的过程。 从这两个问题也可以看出,本课教学重点是概括人物形象、复述课文内容、感受想象神奇。 同时考虑到赛手赛教时,遇见的班有可能没有上过第一课时。所以,建议授课教师将教学板块调整顺序变为三个板块 “读成一句话” “读出一位英雄” “读出一幅连环画” ...
小学的校本培训工作总结报告
xx年3月2日县进修学校语文辩课活动在我校举行全体语文老师参加了活动;3月13日县小学英语学科素养提升工程教学活动在我校举行,翁雪静老师在活动上教学《pep6unit4whatareyoudoing?alet’stalk》一课时;4月11日语文组举行有效课堂教学研讨活动朱丹和李纯芳同上《棉花姑娘》;4月10日数学组举行有效课堂教学研讨活动陈铁珍...
名师工作计划
张丽霞老师讲示范课《盘古开天地》。 2、在第一学期每位成员首先选一课尝试进行教学目标细化 工作室每位成员就自己所教的年级选一课进行教学目标细化,同时写出自己在细化目标时的思考与依据。 3、研讨交流细化目标 针对工作室每位成员写的细化教学目标进行研讨交流。 4、阅读有关细化目标方面的文章及书籍。 5、第二...
2008年上半年人教版小学语文三年级的课文篇目和教案
语文教案:第一单元单元目标:1认识生字36个。练习写偏旁是“三点水”的字。2能正确、流利地朗读本单元的5篇课文。背诵课文1篇,古诗2首。熟记名言3句。3结合课文进行说话训练4次。单元语言实践活动1次,指导学生搜集材料,朗诵交流,并制作小报,进行展览。4本单元指导学生继续学习预习课文:读通课文,初步了解课文大意;...
七律·长征 哪句感受到毛主席的伟人风采和凡人情怀(4句)
自从盘古开天地,三皇五帝到于今,历史上曾经有过我们这样的长征么?十二个月光阴中间,天上每日几十架飞机侦察轰炸,地下几十万大军围追堵截,路上遇着了说不尽的艰难险阻,我们却开动了每人的两只脚,长驱二万余里,纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征么?没有,从来没有的。长征又是宣言书。它向全...
五年级上册语文第三单元口语交际怎么弄
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阳谷县蓝芩回答： 嗯,通过这种方法呢,主要目的呢,是想吸引学生的注意力,激发他们的求知欲,求知欲,好奇心,从而他们对呃神话故事感兴趣.
磨政19879197254问： 盘古开天地的课文讲课盘古什么精神 - ？
阳谷县蓝芩回答： 《盘古开天地》这篇课文赞扬了盘古的什么精神 人类是不敢踏足物资丰富的平原.是盘古,人类第一代领袖带领大家对抗平原上的猛兽,在天地间建立家园.无能的人类吧天才授予努力者.将最荣耀最侮辱的神之身份给了第一位领袖.
磨政19879197254问： 12课盘古开天辟地分段 - ？
阳谷县蓝芩回答： 第一部分:从开头到“划分开了”. 总写盘古分开了天地.第二部分:从“天和地分开以后”到“终于倒下了”. 写盘古顶天立地使天地成形的过程. 第三部分:从“就在这时候”到“也变成清露和甘霖”. 详写盘古的整个身体变成了宇宙万物. 第四部分:最后一个自然段. 写盘古开天辟地的献身精神.
磨政19879197254问： 盘古开天地怎样培养学生的想象力 - ？
阳谷县蓝芩回答： 第一教时 一、 故事导入: 前几天老师布置大家搜集神话故事,你能把你搜集到的或者看过的神话故事介绍给大家吗?(也可以采用《学案》“活动芳草地”由老师讲主要内容,让学生猜故事题目的方式进行) 揭题:今天我们一起来学习一...
磨政19879197254问： 全小学三年级语文《盘古开天地》原文? - ？
阳谷县蓝芩回答： 《盘古开天地》——出自小学三年级语文课本作者:佚名 很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片.有个叫盘古的巨人,在这混沌之中,一直睡了十万八千年.有一天,盘古忽然醒了.他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的...
磨政19879197254问： 盘古开天地有什么样的特点 - ？
阳谷县蓝芩回答： 您好,开天地之前是一片混沌,之后是轻而清的东西上升为天,重而浊的东西下降为地.所以天的特点就是轻的,清的,透明的,地的特点是重的,浊的,不透明的.
磨政19879197254问： 盘古开天地的过程 - ？
阳谷县蓝芩回答： 混沌初开,生灵万物俱无,天地连成一片,只在其间孕育着一株混沌青莲,那青莲有叶五片,开花二十四瓣,结成一颗莲子.待得亿万年期满,莲子裂开,盘古大神手执开天斧出世,盘古大神因不满混沌中那无穷无尽的压抑,遂用那开天斧将天...
磨政19879197254问： 盘古是怎样开天地的? - ？
阳谷县蓝芩回答： 盘古开天 传说在天地还没有开辟以前,宇宙就像是一个大鸡蛋一样混沌一团.有个叫做盘古的巨人在这个＂大鸡蛋＂中一直酣睡了约18000年后醒来,发现周围一团黑暗,盘古张开巨大的手掌向黑暗劈去,一声巨响,＂大鸡蛋＂碎了,千万年的...
磨政19879197254问： 盘古开天地讲的是什么? - ？
阳谷县蓝芩回答： 盘古开天地讲的是:传说万物之初,并没有天与地之分,没有日月星辰,也没有人类生存活动. 宇宙就像一个大鸡蛋一样混沌一团,被盘古用大斧子给开辟出来了,天和地被分开以后,盘古 怕天地会再合拢起来,盘古就用头顶着天,脚踩着地,伸直了腰杆站在天地之间,随着天地的 变化,------盘古为开天辟地而死,他口中呼出的一团团气体,变成风和云,他发出的最后声音, 变成了雷声.他的左眼睛变成了光芒万丈的太阳,右眼睛变成了月亮.------盘古是“垂死化身” 盘古用了自己整个身体来使新诞生的世界变得更加丰富和美丽!
磨政19879197254问： 小学三年级语文上册《盘古开天地》出自哪个神话故事 - ？
阳谷县蓝芩回答： 徐凯云《天地变》:“那里,据说是盘古开天地创世以后的葬身之处,那里是精灵族想象中的圣地,是他们灵魂的归宿之处.” 山海经 选自_山海经_,故事运用_神话_和__现实生活结合_,表现巨人盘古的神力,解释宇宙的起源,是对人的力量的幻想和歌颂.
