白鹭课文1一5自然段
白鹭二到五自然段主要分为哪几个部分?
《白鹭》的课文可以分为四个部分：第一部分（第1段）：白鹭“精巧”；第二部分（第2-3段）：白鹭形体“适宜”；第三部分（4-8段）：白鹭被人忘却的美；第四部分（9-10段）：突出白鹭的“优美”。体长60～70厘米;全身白色，眼鲜黄色，虹膜淡黄色，脚和趾黑色；繁殖羽背部和前颈下部有蓑状饰...
白鹭的课文怎么分段?
第一部分（1）：白鹭是一首精巧的诗。第二部分（2—5）：白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜，十分精巧。第三部分（6—9）：白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味，给人们以美的享受。第四部分（10）：白鹭实在是一首韵味无穷的诗。
《白鹭》这篇课文的结构是什么?
1、第一部分（第1自然段）是全文的总起句，以精巧的诗来比喻白鹭的美。2、第二部分（第2——8自然段）具体描写了白鹭的美。第二部分又可以分为：（第2——5自然段）从颜色、身段雪白鹿的外形之美；第二层（第6——8自然段）借助“水田钓鱼”“枝头独立”“空中低飞”三幅画面，写白鹭在不同...
《白鹭》这篇课文讲的是什么?
第一部分(第1自然段)白鹭是一首精巧的诗。这是全文的总起句，用“精巧的诗”来比喻白鹭，突出了它的美。第二部分(第2~8自然段)具体描写了白鹭的美。这部分又可以分为两层：第一层(第2~5自然段)从颜色、身段写白鹭的外形之美。第二层(第6~8自然段)借助“水田钓鱼”“枝头独立”“空中低飞”...
白鹭的课文怎么分段
《白鹭》的课文可以分为四个部分：第一部分（第1段）：写白鹭“精巧”的特点；第二部分（第2-3段）：写白鹭形体“适宜”的特点；第三部分（4-8段）：表现白鹭被人忘却的美；第四部分（9-10段）：进一步突出白鹭的“优美”。
《白鹭》这篇课文主要分为几部分?
第一部分（第1自然段）赞美白鹭是“一首精巧的诗”。这里以精练、优美、含蓄的诗喻白鹭的形美和神美，创造出深邃的意境，引人想象。诗是一种文学体裁，它形象性强，语言凝练，具有音乐美，能高度集中地反映社会生活，抒发饱满、强烈的思想感情。作者开篇把白鹭比作一首精巧的诗，来赞美它的形美和神...
白鹭的课文怎么分段?
《白鹭》的课文可以分为四个部分：第一部分（第1段）：写白鹭“精巧”的特点；第二部分（第2-3段）：写白鹭形体“适宜”的特点；第三部分（4-8段）：表现白鹭被人忘却的美；第四部分（9-10段）：进一步突出白鹭的“优美”。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，...
白鹭这篇课文2到5自然段的说明文
白鹭这篇课文2到5自然段的说明文如下：白鹭有黑白色的互相搭配，也有它哪身材的适中，显得格外搭配。白鹤身材略大，显得线条生硬，就好比是那些朱鹭或者是苍鹭，也仍然比不上白鹭的身段。白鹭全身有雪白的毛，全身像流畅的线一样。它铁色的喙有7-8公分左右，已经达到了最合适不过的长度了；那双脚的青色...
白鹭的课文怎么分段
五年级语文上册第一课白鹭2到5自然段改成说明文五年级语文上册第一课 白鹭2～5段转化成说明文 白鹭,世界各地均有分布,俄罗斯、中国、日本、菲律宾、马来西亚等国家的白鹭数量相对较多。在我国,许多省份都 有白鹭的栖息地。 三寸。”郭沫若《白鹭》一文,对白鹭外形有独到的评价:“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,...
白鹭的特点是什么?课文哪几个自然段写了白鹭的特点?
“前后照应”是一种写作手法，又称“首尾呼应”。开头和结尾相互接应，文章前后说明一个意思，互相照应。在文章开头提到一次相应内容，结尾时再呼应一次。这样写能突出中心，深化主题，使文章内容完整，结构紧凑。课文开头第1自然段“白鹭是一首精巧的诗”与结尾最后一个自然段“白鹭实在是一首诗，一首韵...
桦南县格尔回答：[答案] 第一部分(第1段),用比喻写白鹭“精巧”的特点; 第二部分(第2-3段),通过比较写白鹭形体“适宜”的特点; 第三部分(4-8段),通过几幅画面表现白鹭被人忘却的美; 第四部分(9-10段),通过对“有人”的意见的否定,进一步突出白鹭...
蓝狱19544046797问： 一、阅读理解.(一)《白鹭》节选 在清水田里,时常有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画.田的大小好像是有心人专为白鹭而... - ？
桦南县格尔回答：[答案] 1、孤单 悠闲 2、独特的爱好,文中指白鹭不同与其它鸟的一个独特爱好. 远望,文中人们说白鹭在远望. 3、答:不可以,“钓鱼”说明了它的悠然自若,“叼鱼”就没有这个意思. 4、①悠然②绝顶之上 5、答:我认为它不一定在了望,因为这只是人...
蓝狱19544046797问： 仿写白鹭第五自然段 - ？
桦南县格尔回答： 仿写示例如下: 那翠绿色的花纹,那全身的蓬松的球儿结构,那透亮灵活的眼睛,那又尖又长的嘴,增之一分则尖利,减之一分则扁圆,厚之一忽则嫌钝,薄之一则嫌平. 《白鹭》第5自然段原文内容:那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.
蓝狱19544046797问： 读一读,欣赏美文.白鹭 郭沫若白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹅太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大... - ？
桦南县格尔回答：[答案] 1·中心句:白鹭是一首精巧的诗.开头和结尾首尾呼应 2·第6段:白鹭钓鱼图 第7段:白鹭忘哨图 第8段:白鹭低飞图
蓝狱19544046797问： ...不,歌未免太铿锵了.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗.1、作者笔下的白鹭美吗?美在何处?2、第5自然段表达了作者怎样的思想感情?3、... - ？
桦南县格尔回答：[答案] 1、作者笔下的白鹭很美,美在她是一首诗、美在她是一幅画、美在她是一首歌. 2、第5自然段表达了作者对白鹭的喜爱和赞美的思想感情. 3、读了文章后的收获:人和动物要和谐相处.
蓝狱19544046797问： 白鹤一到五自然段缩写100字? - ？
桦南县格尔回答： 白鹭有黑白色的互相搭配,也有它哪身材的适中,显得格外搭配. 白鹤身材略大,显得线条生硬,就好比是那些朱鹭或者是苍鹭,也仍然比不上白鹭的身段. 白鹭全身有雪白的毛,全身像流畅的线一样.它铁色的喙有7-8公分左右,已经达到了最合适不过的长度了;那双脚的青色,白里透黑,黑里透白,颜色最适中不过了.
蓝狱19544046797问： 人教版语文五年级上册第一课白鹭课后题怎么写? - ？
桦南县格尔回答： 这篇课文是郭沫若写的一篇散文.课文采用总分总的结构,从白鹭的外形特征和优雅的姿态两方面描写白鹭.重点句,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛着一忽则嫌黑.这句话用了一串生动形象的排比.以对账的手法写出...
蓝狱19544046797问： 白鹭第六自然段的主要内容 - ？
桦南县格尔回答： 《白鹭》第六自然段主要内容是:白鹭钓鱼图. 《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文,也是一篇文质兼美的散文.生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱.
蓝狱19544046797问： 第一课白鹭的六到八自然段写成说明文怎么写? - ？
桦南县格尔回答： 白鹭栖息于沿海岛屿、海岸、海湾、河口及其沿2113海附近的江河、湖泊、水塘、溪5261流、水稻田和沼泽地带.单独、成对或集成小群活动的情况都能见到,偶尔也有数十只在一4102起的大群.白鹭飞行时头往回收缩至肩背处,颈向下曲成袋状,两脚向后1653伸直,远远突出于短短的尾羽后面,两个宽大的翅膀缓慢地鼓动专飞翔,动作显得从容不迫,十分优美.它有时会站在树梢属上,凝望着前方.
蓝狱19544046797问： 五年级上册语文书1课《白鹭》主要写了哪三幅图? - ？
桦南县格尔回答： 第6自然段:清田独钓图.第7自然段:清晨放哨图.第8自然段:黄昏低飞图.生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱.
