白鹅课堂笔记四年级下册
四上第18课牛和鹅课堂笔记
四上第18课牛和鹅课堂笔记如下：1、本课讲述了金奎叔如何改变我对牛和鹅的看法和态度。2、刚开始，我常常欺负牛，因为觉得牛很笨，但是当我看到鹅时，心里就会害怕，因为鹅比我高大得多。3、金奎叔告诉我：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以它们怕人；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以它们不怕人。
语文课文王崧舟白鹅课堂实录(2)
师：鹅的步态叫声够傲慢的了，但和它的吃饭比不算什么，有什么词形容 生：一日三餐 生：三眼一板 生：一丝不苟 生：我想用两个字“奢侈”师：我的要求是四个字，你突破了我的要求，我还是蛮欣赏的，现在让你用四个字来形容，你选哪个词 生：一丝不苟。师：刚才同学们说三眼一...
骑鹅旅行记课堂笔记图片
骑鹅旅行记主要内容：小男孩尼尔斯玩皮透顶，特别喜欢虐待小动物，结果被小狐仙变成像大拇指般大小。尼尔斯为了逃避动物们的追逐，爬到了家鹅的身上。没想到家鹅神奇地飞上天，和大雁们一起旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了朋友，也碰到过...
学霸和学渣同时上交课堂笔记,看完对比图,老师心情像坐过山车,你怎么看...
我觉得笔记的好坏并不能代表什么，每个人的学习方式或者说是学习习惯都有很大的不同，课堂笔记要是过于精致的话，那肯定会消耗大量的时间，甚至错过老师下一个知识点的讲解。但是这不代表我不认可做笔记，做笔记也是有很多好处的，比如可以让一些容易走神的孩子回归课堂，同时也有助于理解知识点，剖析它们...
怎样做语文课堂笔记?
4小学语文做笔记的方法 1 从“认识”开始 做笔记有助于指引并稳定注意,培养学生课堂认真听讲的习惯。做笔记的过程也是一个积极思考的过程,可调动眼、耳、脑、手一齐活动,促进了对课堂讲授内容的理解。 但是,我们也十分清楚,低年级学生注意力最多可以坚持十几分钟,假如我们只是单纯地让这些学生读、听是很难维持整...
白公鹅的教学反思
白公鹅的教学反思 篇1 白公鹅》是人教版四年级上册的一篇略读课文。作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了...
小学语文记笔记的方法
五、笔记应该记在什么地方 不少同学都有课堂笔记本,记在笔记本上当然不错。但根据 经验 ,课堂笔记尽可能记在课本上。课本每页的上、下、左、右总有一些空白的地方,生字、生词可记在左、右空白处,段落大意可记在每页结束处,重要的 句子 、语段分析可记在上、下空白处,中心思想、写作特点可记在课文最后的“思...
《吹小号的天鹅》读书笔记(2)
课堂上，老师像萨姆提问：“如果一个人一小时能走三英里，四小时他能走多少英里？ ”萨姆回答“这要看他走完第一小时以后有多累”。“这个问题我以前倒没有这样考虑过。我一直认为那个人四小时可以走十二英里。不过萨姆说不定是对的。走完第一个小时以后，那个人可能不会觉得那么精神十足了。他可能...
四年级上册语文《白公鹅》教学实录
【隐去老师光环，让学生成为明星。学生运用既往经验，独自品析语言。其言其情，无不令人刮目相看。从写作的角度建构阅读课堂因此有了坚实的依据。】四、总结板书，启迪写作灵感 读板书前三行，这是作者夸他的白公鹅。读后三行，这是我们夸作者的语言。我们也学作者的语言，夸夸我们喜爱的小动物。希望...
小学一年级语文课堂笔记怎么做?
一年级上册 古诗 1、 一去二三里 宋. 理学家. 邵康节 一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花 2、画 唐·王维 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。3.静夜思 唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。4、咏鹅 唐. 骆宾王。鹅、 鹅、 鹅，曲 项...
沙市区金迪回答： 今天,我在网上读了丰子恺的记叙文《白鹅》,在这篇文章中丰子恺生动地描写了鹅的步态、吃态和看守门院的姿态.他通过对鹅生活的一系列动作的描写,并加入少量家人语言和自己心情的描写,使一只白鹅活生生地站在了我们的面前. 其中,最有趣的就是鹅吃饭的时候了,这只鹅总要吃一口饭,喝一口水,又跑到很远的地方吃一口泥和草,每当它离开时,邻家的鸡、鸭、狗就跑来抢它的食物,如果它回来发现饭没了,便大叫着埋怨主人看管不周,人们便要为它添饭,于是,每当它吃饭时,就要有一人在旁边伺候,可爱极了. 通过这篇文章,我想,以后我也要细心观察,认真积累,在写文章时,也要把事务写活,给人留下深刻的印象.
晁咸18463842295问： 四年级下册语文课本第15课白鹅这篇课文主要讲了什么? - ？
沙市区金迪回答： 课文主要写作者在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆,文中通过对白鹅叫声、步态、吃相等方面表现出的傲慢特点进行了生动的描写,表达了作者对鹅的喜爱之情.”
晁咸18463842295问： 语文四年级下册15课白鹅的特点是什么? - ？
沙市区金迪回答： 从叫声、步态、吃相三个方面写出了白鹅高傲的特点.
晁咸18463842295问： 小学4年级白鹅课文分段意思 - ？
沙市区金迪回答： 第一部分(1-2段) 写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;第二部分(3-6段) 写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌.
晁咸18463842295问： 人教版小学四年级上册第十三课《白鹅》的课件很急 - ？
沙市区金迪回答： 《白鹅》课件1课件 白 鹅 丰子恺 一、默读课文,给下列加点字注音. 麒 麟 猥 鄙 叫嚣 奢 侈 窥 伺 引吭 分娩 岑 寂 盛馔qí lín wěi xiāo shē kuī háng miǎn cén zhuàn 冥顽、局促、左顾右盼、蹑手蹑脚、三眼一板 二、听写词语. 三、作者简介及...
晁咸18463842295问： 四年级语文:《白鹅》一课中三眼一板,三眼指什么,一眼又指什么. - ？
沙市区金迪回答： 一板三眼 拼音: yī bǎn sān yǎn 简拼: ybsy 近义词: 一板一眼 反义词: 用法: 结合式;作谓语、状语;用于为人处事 解释: 板、眼:戏曲音乐的节拍.比喻言语、举动有条理或合规矩.有荡挪比喻做事死板,不懂得灵敏掌握. 出处: 清·吴趼人《懵懂世界》第六卷:“老弟你看,如今的时势,就是孔圣人活过来,一板三眼的去做,也不过是个书呆子罢了.” 例子: 他说起话来总是慢条斯理,~
晁咸18463842295问： 《白鹅》教材分析 - ？
沙市区金迪回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:子怡阳阳《白鹅》教材分析 一、教材解读: 1、课文简说. 一提到鹅,谁都会随口吟出“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波”.《咏鹅》这首诗着眼于鹅的形象──色彩的美丽和...
晁咸18463842295问： 四年级上册13课白鹅有哪些特点,作者是怎样具体描写这些特点的 - ？
沙市区金迪回答： 高傲,从腔调,步态,吃相写的.文中的鹅高傲、不拘一格,从腔调,步态,吃相写的,走起路来大摇大摆,吃起来斯斯文文,腔调高傲
晁咸18463842295问： 《白鹅》这篇课文主要讲什么 - ？
沙市区金迪回答： 主要讲了白鹅高傲的姿态和藐视别人
晁咸18463842295问： 小学四年级语文上册14课课文的段末说白鹅“可要大吃一惊”了,这是为什么? - ？
沙市区金迪回答： 白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它.它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了.这是作者调侃的话.对近似“霸道”的鹅,...
