白杨礼赞全文朗读6-8段
白杨礼赞6-8段朗读
白杨礼赞6-8段朗读如下：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的...
白杨礼赞普通话朗读带拼音
就jiù象xiànɡ这zhè白bái杨yánɡ树shù一yí样yànɡ傲ào然rán挺tǐnɡ立lì的de守shǒu卫wèi他tā们men家jiā乡xiānɡ的de哨shào兵bīnɡ!难nán道dào你nǐ又yòu不bù更ɡènɡ远yuǎn一yì点diǎn想xiǎnɡ到dào这zhè样yànɡ枝zhī枝zhī叶yè叶yè靠kào紧jǐn团tuán结jié...
普通话考试朗读材料《白杨礼赞》
普通话考试朗读材料《白杨礼赞》 篇1 那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所用的桠枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出。它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑...
诵读经典:茅盾《白杨礼赞》(节选)
《白杨礼赞》是中国现代作家茅盾的一篇著名散文，写于1941年3月。这是一篇托物抒情的散文，通过对白杨树的赞美，歌颂了广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了质朴、坚强、团结向上的精神和意志。诵读感悟：这篇文章是茅盾散文名篇。语言凝炼，文字优美，不仅思想内涵丰裕，在艺术上也极具感染力。作者以白杨树...
经典诵读:《白杨礼赞》
《白杨礼赞》是普通话测试朗读作品的一号作品，它实在是我们太熟悉的一篇散文了，作者矛盾先生是我国著名的现代作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。他在文中通过对白杨树的赞美，歌颂了广大抗日军民在党的领导下，团结一致，不屈不挠，抗战到底的崇高精神和坚强意志。《白杨礼赞》是我们耳熟能详...
白杨礼赞6-8段怎么背
白杨礼赞6-8段背诵技巧：明确抓住要点，以便背诵时注意着重点。大声朗读，多次朗读可以使内容更加清晰熟悉。根据内容采用适当的动作以加深印象。白杨礼赞介绍：白杨礼赞是现代作家茅盾1941年创作的散文。此文以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，象征坚韧、勤劳的北方农民。歌颂...
朗读《白杨礼赞》,理清课文层次,将全文分为五层?
白杨礼赞原文 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时...
普通话考试朗读作品:白杨
节选自茅盾《白杨礼赞》相关阅读：普通话考试优秀说话范文:我的一个梦想 小时候，大人总爱问我：“小叶，长大了想当什么呀?”因此儿时的我有了很多很多的梦想，梦想着长大了当一名科学家、企业家、空姐。这些天真、美丽的梦想伴随着我长大了，到了上学的年龄。当小学一年级那位慈祥可亲的...
九年级上册语文《白杨礼赞》课文
知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观三个方面的整合,体现了新课程的价值追求,《白杨礼赞》是一篇文质优美,感情强烈的散文,因此在目标设置时,从知识、能力、情感三方面去追求。 本文明写树,实际是写人,由树及人,热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。在教学时,引导学生在整体把握...
白杨礼赞的作者介绍和文章的时代背景
白杨礼赞的作者介绍和文章的时代背景是什么呢 匿名 | 浏览1769 次 问题未开放回答 |举报 推荐于2017-12-15 13:47:42 最佳答案 茅盾(1896年7月4日-1981年3月27日),原名沈德鸿,字雁冰。汉族,浙江嘉兴桐乡人。中国现代著名作家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家,五四新文化运动先驱者之一,我国革命文艺...
昭苏县荧光回答： 《白杨礼赞》的第五段原文是:那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内绝无旁枝.它所有的丫枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出7...
钱兰15324169890问： 现代文阅读白杨礼赞白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子.黄的是土,未... - ？
昭苏县荧光回答：[答案]小题1:平坦 小题2:(1)交代白杨树生长的典型环境,渲染一种不平凡的环境气氛;(2)暗示陕甘宁边区抗日根据地,为后文揭示白杨树的象征意义,表达主题思想作铺垫. 小题3:第二段的破折号表示解释,第三段的破折号表示话题的转换. 小题4...
钱兰15324169890问： 白杨礼赞阅读题课文是由哪些句子、段落是直接礼赞白杨树的?作者礼赞白杨树的原因 白杨树生长环境是怎样的?课文哪些词语可以概括白杨树的特征?作者... - ？
昭苏县荧光回答：[答案] 她坚强不屈伟岸,正直,朴质,严肃,象征着北方的农民 希望对你能有所帮助.
钱兰15324169890问： 白杨礼赞 第4段第6段第8段中,“普通”“不平凡”意思是否相同? - ？
昭苏县荧光回答：[答案] 不平凡是指:不可缺的朴质,坚强,力求上进的精神. 普通是指:随处可见,外表的朴实无华.
钱兰15324169890问： 白杨礼赞 第4段第6段第8段中,“普通”“不平凡”意思是否相同?是什么意思 - ？
昭苏县荧光回答： 不平凡是指:不可缺的朴质,坚强,力求上进的精神. 普通是指:随处可见,外表的朴实无华.
钱兰15324169890问： 白杨礼赞原文第四段分为三层,用“||”标出,并写出各层大意 - ？
昭苏县荧光回答：[答案] 第一部分 直抒胸臆,点明题旨——赞美白杨树的不平凡. 白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! 汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子.黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的...
钱兰15324169890问： 阅读《白杨礼赞》第7段,完成下列各题.它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,--如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类... - ？
昭苏县荧光回答：[答案] 1.用七个感性色彩强烈的褒义词语:“伟岸”“正直”“朴质”“严肃”“温和”“坚强不屈”“挺拔”热情赞美它是“树中的伟丈夫”.2.以亲切谈心的语气将读者的视线引向“积雪初融”的高原,连用四个反问句,由...
钱兰15324169890问： 阅读《白杨礼赞》中“那是力争上游的一种树”到“用血写出新中国历史的那种精神和意志”,回答下面的问题.1.划分第一段文字的层次,并指出各部分... - ？
昭苏县荧光回答：[答案] 1.开头……笔直的枝/……对抗着西北风;总分. 2.外形、色彩、风格. 3.干、枝、叶.写出白杨树的外形美,突出其正直、倔强,不折不挠,紧扣“力争上游”,为写白杨树的神美作铺垫. 4.“这是虽在北方风雪压迫下……对抗着西北风”. 5.那...
钱兰15324169890问： 白杨礼赞第七段仿写原文:它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也? ？
昭苏县荧光回答： 上完第一节课,听第二节,是W老师的,正好也上《白杨礼赞》,也是第二课时,W老师流畅的课堂语言和同样流畅的课堂结构推进让我十分享受.听课时,我一直在琢磨...
钱兰15324169890问： 5. 《白杨礼赞》选自《 - __ - 》.本文是一篇___ - ,作者茅盾,原名 - __ - ,字 - __ - ,作家、社会活动家.“礼赞”一词的含义是 - __ - .全文的抒情线索... - ？
昭苏县荧光回答：[答案] 5. 见闻杂记 散文 沈德鸿 雁冰 怀着敬意地赞扬 白杨树实在是不平凡
