生活情境仿写对话
体验式作文引学生情智共长
刘宝珍老师的体验式作文教学探索明确提出“设置真情景、实现真体验、抒发真情感、强调真开放”,其价值就在于此。 体验式作文教学重视对学生体验进行有效的引导。刘老师在其体验式作文教学中为学生开辟了多种体验的途径,如设境激情、阅读启情、想象赋情、应用传情等,可以帮助学生获得对于生活的深切体验,这是学生作文...
仿写作文我和猩猩握了手
让学生再次默读课文,在反复品读中想象描绘的情景,并在书上标注出自己的收获或感受。 课件出示阅读提示(二)反馈交流。1.默读、批注后,先让学生在四人小组里交流体会。 2.集体交流。预设一:对我和大猩猩的交流过程进行以下预设: “我”为了吸引大猩猩的兴趣和关注,模仿大猩猩的语言、动作和进食的声音——这时很...
初2英语书25页,1c仿写上面的句子,造3句
初一英语情景对话 阅读人数：962人页数：5页黄德刚 v 初一英语情景对话练习 1. 看病 What’s the matter? 怎么了？什么事？ What’s wrong? 怎么了？什么事？ What’s the trouble? 怎么了？什么事？ My …hurt 我的……痛 How long have you had the 。
怎样写作文《有些人》
二、写生活中的真实情景 《“你必须把这条鲈鱼放掉”》一课记叙了小汤姆和他爸爸在湖上钓鱼的情景,小汤姆从这个事情中明白了做人的道理。文章选材新颖,内容充实,深受学生的喜爱,特别是当汤姆钓到一条大鲈鱼后,作者用了浓重的笔墨来描写汤姆、爸爸的对话,特别是对话时的动作、神态刻画的惟妙惟肖,非常值得学生借...
如何写好人物对话的教学反思
根据以上特点 我在备课中认真设计了在巩固旧知的基础上适当地加入词语积累练习的教学环节以丰富学生的语言使对话的形式灵活多样把人物对话写得活灵活现。 二、引导学生大量积累灵活运用。 在以前课堂上 “词语积累”这一项往往以独立...
→ 读写结合,“写”什么? 2012
我在带领学生充分理解了文本之后,又设计了这样一个教学环节:出示几个常见的生活情景,请同学们学着加上一些标点符号,试着来说一段话,比比谁的更精彩生动。比如有:(1)小明因为一时贪玩没有完成作业,请设计他和老师之间的一段对话;(2)运动场上你为运动员加油呐喊助威;(3)同桌误解你拿了他的橡皮,你激动让我们...
仿写表里的生物写作文
凡是能发出声音的,都是活的生物。可是他的父亲的表不是生物,却“滴答,滴答···地响个停,”主人公父亲越是不让动,主人公越是好奇。总是认为表里有个生物被关在里面。人的好奇心·想象力·刨根问底的精神不正是创新意识的萌芽吗?。2.仿写《表里的生物》600字作文在寒假期间,我读了一篇文章,叫《表里的...
仿写背影作文
想起了文中描写其父亲买橘子的情景,深刻了解了先生当时的心情,想到了“蹒跚”这个词,同时也把这个词深深的刻入了我的心里。 忙碌的生活,为家付出的操劳,父母亲的坚辛,都在交相辉映,形成一条无法解开的锁链,而被牵动的,是那颗感触深刻的心。 自己和自己的心情对话,自己对自己的情感诉说,自己的心事自己听,感触...
仿写说夜星写作文
“星星闪烁的光芒,追寻已忘记多少光年,日夜交会的刹那,黄昏是那么的短,短的像一句誓言,从来不求时间为我搁浅,只盼活的每一天好好的,都只能有你的让我思念… …”16岁女孩告诉自己,她已经长大了,天上的星星一定呀长大了吧、!星星啊!(她在极力的感叹)请你卡去告诉我爸爸和妈妈我已经长大了!闪亮的 星星!可以么...
秋天的心情,仿写。。
1. 仿写秋天的怀念600字 秋天的怀念天气越来越冷了,秋天一到末尾了,迎接我们的是寒冷的冬天。然而,秋天又引起了我淡淡的怀念。 秋天,没有春天的生机勃勃,也没有夏天的骄阳似火,更不像冬天那样枯槁凋零。所以我爱的是丰收的秋天。成熟的粮食带给我们种种思考。当种子还是一粒或几粒的时候时候,简直那么渺小。可到...
黔南布依族苗族自治州壮腰回答：[答案] 李刚:天气这么热,咱们到小花园的湖里游泳,凉快一下吧 张军:别去那了,换个其它地方吧. 李刚:为什么 张军:小花园的湖里是禁止游泳的,如果被发现了是要罚钱的?罚钱是小事,湖里杂草丛生,不适合游泳,很危险的.咱们要为自己负责啊.
衡怀13290109800问： 句子【30字以内】先写听到的,在写想到的,最后写怎么做的,这种写法可以把一个生活情境写具体.请你回忆生活,仿写一个情境.听到这个消息,我们仿佛... - ？
黔南布依族苗族自治州壮腰回答：[答案] 隆隆的声响,慢慢的、慢慢的靠近.我将踏上我所期许的另一片土地.然而当我再次回头望望那个陪伴了我21年的身影,她却在哭泣!
衡怀13290109800问： 根据生活情境写句子.小明正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“小明,你真爱花啊!我刚晾的被单上也锦上添花了!” (1)你听出刘阿姨说话的言外之意是—... - ？
黔南布依族苗族自治州壮腰回答：[答案] (1)刘阿姨的意思是——我浇花的水滴到了她刚晾晒的被单上了. (2)既然是我有错在先,我会对刘阿姨说:“刘阿姨,对不起,我会小心点洒水的.”
衡怀13290109800问： 仿写情景对话,一天,我在放学的路上,看见一位帅气的交警叔叔站上岗台上挥着手臂吹着哨子指挥行人和车辆 - ？
黔南布依族苗族自治州壮腰回答： 一天中午,我站在校园围栏边,看见环卫工人在炎热的天气里穿着长袖衣服作业,边挥舞扫把,边弯腰捡拾起饮料瓶塑料袋等物,汗水已湿透了她的衣服.
衡怀13290109800问： 根据情景写对话!! - ？
黔南布依族苗族自治州壮腰回答： 我狠狠地揭发同桌说:“老师,是他干扰我,不是我!”然后同桌又说:“哼,我有道题不会做,只是想问他一下,但他不但不教我,还说我干扰他!”然后,我们像比赛一样大吵,老师不耐烦了,说:“哎呀,你们到底是怎么搞的?为了一件小事就闹成这样?这还像不像三年级的学生?简直成幼儿园的小朋友了!”但我和同桌仍然不依不饶,吵个不停.最后,我生气了,说:“你就是干扰我!我好好的,你突然来个干扰性问题,你说说,这不叫干扰叫什么?”同桌哑口无言......
衡怀13290109800问： 饭桌前 的生活情景为话题,写一对话,同时注意对人物动作,神态的描写 - ？
黔南布依族苗族自治州壮腰回答： 一家人在吃晚饭,爸爸、妈妈、儿子 儿子喃喃的说:爸爸,我想退学? 爸爸惊讶的抬起头:什么?你再说一遍?(爸爸放下了筷子,表情严肃盯着儿子) 妈妈也停了下来:儿子你没发烧吧? 儿子笑着说:我逗你们玩呢?看看你们重视不重视我?(儿子脸笑得像朵花似的) 妈妈又拿起筷子:这孩子真顽皮,吓妈妈一跳 爸爸也扑哧笑了出来;我说呢?刚因成绩好给你买电脑你怎么会退学呢? 一家人快乐的笑了......生活中需要和谐,同样也需要调剂,需要快乐!
衡怀13290109800问： 根据情境,完成下列对话吃过晚饭,我正在写作业.这时,爸爸回来了,发现各处的灯都亮着,便边关灯边对我说:“ .”我头也不抬的说:“现在生活好了,.... - ？
黔南布依族苗族自治州壮腰回答：[答案] 要节约用电 不用那么节约了 你知道有很多地方的孩子连电都用不上吗
衡怀13290109800问： 有关校园生活的英语情景对话,2分钟左右,2个人的,每个人10句左右 - ？
黔南布依族苗族自治州壮腰回答：[答案] John:So,what do you think you'll do after school?Mary:I'm not really sure.Maybe,I'll go into the army.John:What?Do you want to kill people?Mary:Don't be silly.The army isn't just about killing th...
衡怀13290109800问： 生活中经典的情景对话(搞笑的) - ？
黔南布依族苗族自治州壮腰回答： 1.一个外地人拿一张50元的票子,在售票员面前晃着:见过没?见过没?…… 卖票的傻了,干脆拿出一张100的show了一下:你见过没? 最后才搞明白,那人是想去“建国门!” 2.要钱 一次乘公交车回家,上车后发现钱包里没有一元零钞,一...
衡怀13290109800问： 作文在餐桌上吃饭的情景对话100字 - ？
黔南布依族苗族自治州壮腰回答： 星期一的晚上,由于我数学考试成绩不好,爸爸妈妈从我写完作业,就一直唠叨到饭桌上.在饭桌上,他们还是唠叨个没完没了,爸爸说:“连这么简单的题都不会做,考试的时候肯定不认真,就想着玩!”“可不是吗,一定是没有仔细看题!...
