生以乡人子谒余的以用法
当余之从师也翻译 送东阳马生序原文
余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辨,言和而色夷。 自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!《送东阳马生序》翻译 我年幼时就爱学习。因为家中贫穷,无法得到书来看,常...
谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉...
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉...
送东阳马生序。 练习题极答案、、、 急需!!!、、
1、以: (1)连词:相当于“而”,译为而,来(俯身倾耳以请;无从致书以观) (2)介词:把,用 (以衾拥覆;生以乡人子谒余;以书假余;撰长书以为贽) (3)连词:因为(以中有足乐者) (4)表修饰,不译(计日以还) (5)介词,前者译为因为,后者译为把(以是人多以书假余) 2.之: (1)结构助词:的 (每假...
每假借于藏书之家翻译
余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!《送东阳马生序》翻译 我年幼时就爱学习。因为家中贫穷,无法得到书来看,常向...
曾子杀彘翻译
【原文】曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。 ...
未尝稍降辞色翻译
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉! 东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辨,言和而色夷。 自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志...
翻译文言文(余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,……)_百度...
出处：《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。原文节选：同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。译文：同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有...
...流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长
（4）谦和；平和（5）说（6）指谈论道理（7）是 3．是可谓善学者矣。（1）流辈甚称其贤。（2）辞甚畅达。（3）言和而色夷。（4）自谓少时用心于学甚劳。作者对马生的评价是：这样评价的依据是： 4．赞扬马生的学习态度和学习成绩，勉励马生刻苦读书。 5．余故道为学之难以告之。 6．东阳马...
谒的古文意思
今行而无信，则秦未可亲也。”译文：即使是你不说，我也要请求行动。没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。③<动>拜见。《伤仲永》：“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”译文：方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。④<名>名贴。
本人初三,要求在语文课上讲解一篇文言文,一般5至10分钟,请给出作者的...
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉? 东阳马生君则在太学已二年,流辈[40]甚称其贤。余朝京师[41],生以乡人子谒余。撰[42]长书以为贽,辞甚畅达。与之论辨,言和而色夷[43]。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余...
梨树区恒康回答：[答案] 出自 文言文 《送东阳马生序》 我到京师朝见皇帝时,马生以同乡晚辈的身份拜见我 以 “凭借”
费闸13265579379问： “生以乡人谒余”中“以”的含义 - ？
梨树区恒康回答：[答案] 我到京师朝见皇帝时,马生以同乡晚辈的身份拜见我 以 “凭借”
费闸13265579379问： 文言文翻译 以的用法 - ？
梨树区恒康回答： 以有3种用法,具体如下:1.用作介词,表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为＂用＂、＂拿＂、＂凭借＂、＂依据＂、＂按照＂、＂用(凭)什么身份＂. 2.用作连词,表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容...
费闸13265579379问： 请问送东阳马生序【节选】所有虚词. - ？
梨树区恒康回答：[答案] 则又请焉 焉表示“于之”的意思,代指向老师(请教) 以衾拥覆 以 介词,相当于“用”. 生以乡人子谒余 介词,表示动作、行为所凭借的身份,可译为“用(凭)……身份”. 家贫,无从致书以观 以 连词,表目的,可译为“来”. 俯身倾耳以请 以 ...
费闸13265579379问： 《送东阳马生序》整理通假字名词作状语的词名词作动词的词之、而、诸 用法整理 - ？
梨树区恒康回答：[答案] 下面是“而”用法总结! 而 (1) 第二人称代词,(2) 一般作定语 某所,而母立于兹. ( 2 ) 副词,译为“就,才”. 然则何时而乐耶? (3)连词 并列关系,一般不译. 蟹六跪而二螯. 递进关系,译为“并且”或“而且”. 君子博学而日参省乎己. ...
费闸13265579379问： 古汉语中的“以”有什么意思? - ？
梨树区恒康回答： 1,用,拿,把,将:~一当十.~苦为乐.~身作则.~邻为壑.~讹传讹.~往鉴来. 2,依然,顺,按照:~时启闭.物~类聚. 3,因为:~人废言.勿~善小而不为.不~物喜,不~己悲. 4,在,于(指时日):“子厚~元和十四年十一月八日卒,年四十七”. 5,目的在于:~待时机.~儆效尤. 6,文言连词,与“而”用法相同:梦寐~求. 7,用在方位词前,表明时间、方位、方向或数量的界限:~前.~内. 8,用在动词后,类似词的后缀:可~.得~. 9,古同“已”,已经. 10,太,甚:不~急乎? 11,及,连及:富~其邻.
费闸13265579379问： “生以乡人谒余”中“以”的含义 - ？
梨树区恒康回答： 我到京师朝见皇帝时,马生以同乡晚辈的身份拜见我 以 “凭借”
费闸13265579379问： 《送东阳马生序》 一词多义 - ？
梨树区恒康回答： 一词多义 1、以: (1)连词:相当于“而”,译为而,来(俯身倾耳以请;无从致书以观) (2)介词:把,用 (以衾拥覆;生以乡人子谒余;以书假余;撰长书以为贽) (3)连词:因为(以中有足乐者) (4)表修饰,不译(计日以...
费闸13265579379问： 生以乡人子谒余的以什么意思 俯身倾耳以请的以什么意思 父母岁有裘葛之遗的遗今义和古义 - ？
梨树区恒康回答： 东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤.余朝京师,生以乡人子谒余.撰长书以为贽,辞甚畅达.与之论 东阳马生君则,在太学中已学习二年了,同辈人很称赞他的贤能.我到京师朝见皇帝时,马生以同乡晚辈的身份拜见我,写了一封长信作为礼物,文辞很顺畅通达,同他辩论,言语温和而态度谦恭.
费闸13265579379问： 送东阳马生序中的所有一词多义 - ？
梨树区恒康回答： 【以】 无从致书以观:连词,来 计日以还:来 以是人多以书假余:因为 以是人多以书假余:把 俯身倾耳以请:连词,相当于“而” 不敢出一言以复:来 以衾拥覆:用 以中有足乐者:因为 生以乡人子渴余:凭 撰长书以为贽:把 余故道为学之...
