玉不琢不成器反映了教育
玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先...
玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！译文如下：玉石不经过琢磨，就不能用来做器物。人不通过学习，就不懂得道理。因此，古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。《尚书.说命》中说：“自始自终想着学习...
玉不琢不成器的器什么意思
才能有所成就。出自《礼记-学记》：玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。该原句解释为：玉石如果不加琢磨，就不会成为可用之器；人如果不通过学习，就不会明白人生宇宙的各种道理。因此古代的君主在建立国家、统治百姓的时候，总是把教育放在首要的位置。
玉不琢不成器文言文讲了一个什么道理
原文 1《悔学》：“玉不琢,不成器；人不学,不知道.然玉之为物,有不变之常德,虽不琢以为器,而犹不害为玉也.人之性,因物则迁,不学,则舍君子而为小人,可不慎哉?”2《礼记·学记》玉不琢,不成器.人不学,不知道.是故古之王者,建国君民,教学为先.《兑命》曰：“念终始典于学.”其此之谓乎...
玉不琢不成器出自哪里
玉不琢不成器出自《礼记·学记》。玉不琢，不成器是一个汉语词汇，意思是如果玉不精心雕琢，就不能成为有用的器物，如果人不努力学习，也就不会懂得道理，出自《礼记·学记》玉不琢，不成器，人不学，不知道，是故古之王者，建国君民，教学为先。琢：雕，刻，玉石不经过雕琢，成不了器物，比喻人如果不...
政治“玉不琢,不成器;人不学,不知义”说明了什么道理
玉石不经过打磨或雕刻不能成为有用的或值钱的器皿，人若不学习则不知道做人的道理，也就成不了大器，做儿女的，在年少时就要拜师访友，学习为人应遵行的礼仪。
《玉不琢不成器》、《虽有佳肴》、《善学者,师逸而功倍》分别侧重于哪...
《玉不琢不成器》：解释为”人不学习是不会知道，明白的！“那这个就侧重于 学习，遇到问题就要去学习，它看中学习本身，是笼统的。《虽有佳肴》：指出教和学是互相促进、相辅相承的，即“ 教学相长”，告诉了后人实践出真知的道理。那么它就侧重于方法，即怎样学习，是系统的。《善学者,师逸而功...
〈玉不琢不成器。的译文
译文：如果玉不精心雕琢，就不能成为有用的器物。出处：战国时期乐正克《礼记·学记》。原文节选：玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。译文：玉石如果不加琢磨，就不会成为可用之器；人如果不通过学习，就不会明白人生宇宙的各种道理。因此古代的君主在建立国家、统治...
玉不琢,不成器;人不学,不知道还是不知义?
两种说法都有。“人不学，不知道。”出自《礼记学记》，道指道理。“人不学，不知义。”出自《三字经》。《礼记学记》原文：玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉？翻译为：璞玉...
有教师将体罚学生解释为“玉不琢,不成器”,心理学上这种现象称...
三者均是掩盖其错误或失败，以保持内心的安宁。题干中，有教师将体罚学生解释为“玉不琢，不成器”，用站不住脚的理由来为自己体罚学生做辩护，属于合理化。A项正确。B项：移置是指在一种情境下使危险的情感或行动转移到另一个较为安全的情境下释放出来，通常是把对强者的情绪、欲望转移到弱者身上。与...
"玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友,习礼仪",是...
1、玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物。2、人若是不学习,就不懂得做人的道理，也就成不了大器。3、做儿女的,从小时候就要亲近老师,结交益友。4、学习待人、处事、应对、进退的礼仪。1、《礼记·学记》曰:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”2、翻译为玉石不经过雕琢，不能成为精美的器物，人不...
浦东新区香砂回答：[选项] A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
学鲍15632356812问： “玉不琢,不成器;人不学,不知义”.这句话主要告诉我们() ①教育对一个人的成长起着重要的作用 ②对于国家和民族来说,教育永无止境 ③接受良好... - ？
浦东新区香砂回答：[选项] A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ①②
学鲍15632356812问： “玉不琢,不成器;人不学,不知道”.这句话主要告诉我们() ①教育对一个人的成长起着重要作用 ②学习能提升国家的综合国力 ③学习能使我们掌握... - ？
浦东新区香砂回答：[选项] A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
学鲍15632356812问： 建国君民 教学为先这句话反映了教育与什么关系 - ？
浦东新区香砂回答：[答案] 玉不琢,不成器;人不学,不知道.是故古之王者,建国君民,教学为先.——《礼记·学记》 | 【译文】玉石不经过雕琢就不能成为玉器;人不通过学习就不会明白道理.所以,古代的君王建立国家,管理百姓,都把教育放在首要的位置.
学鲍15632356812问： “玉不琢,不成器;人不学,不知义.”《三字经》关于这句话说法错误的是[ ] - ？
浦东新区香砂回答：[选项] A. 对于一个人的成长,教育起着至关重要的作用 B. 说明了学习的重要性 C. 我们一定要接受教育 D. 一个人如果不学习就不知道义气
学鲍15632356812问： “玉不琢,不成器;人不学,不知义”这句话告诉我们,对于一个人的成长( ) A.教育起着至关重要的 - ？
浦东新区香砂回答： A名句的意思是玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才.而我们是通过接受教育来学习的,可见教育对于一个人的成长至关重要.
学鲍15632356812问： 玉不琢,不成器……作者主要的目的是什么?急!急!急! - ？
浦东新区香砂回答： 玉不琢,不成器的意思是:琢:雕.玉石不经雕琢,成不了器物.比喻人不受教育、不学习就不能有成就.作者的目的就是鼓励人们好好学习,努力学习...
学鲍15632356812问： 礼记 玉不琢,不成器引用《尚书.兑命》中的话有什么用意 - ？
浦东新区香砂回答：[答案] 全句是:玉不琢,不成器.人不学,不知道.是故古之王者,建国君民,教学为先.译文:玉石不经过琢磨,就不能用来做器物.人不通过学习,就不懂得道理.因此,古代的君王建立国家,治理民众,都把教育当作首要的事情.延伸的意思比...
学鲍15632356812问： 请协助解答学前教育学的知识,谢谢!如题 谢谢了11.“玉不琢,不成器”说的是( )对心理发展的作用. A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理... - ？
浦东新区香砂回答：[答案] 11.“玉不琢,不成器”说的是( C.社会环境和教育 )对心理发展的作用. A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟 12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是(A.把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素 ) A.把儿...
