狮王和小动物反思
二年级语文《从现在开始》教学反思
教学反思: 《从现在开始》是一篇极具教育意义的童话故事。它以三只小动物轮流当“万兽之王”来告诉学生:只有尊重别人,才能得到别人的尊重。 在教学中,首先注重创设情境,激发学生的学习兴趣。利用多媒体把众多小动物一一展现,让学生跟它们打招呼,使学生尽快融入课文情境,这样在学习中学生很自然地把自己当成森林中的...
中班数学《5的加法》教案
不过我们要保密码解开才能去,5可以分解成2和几呢?生:3密码正确,请进吧。 二、情境感知---做客:看图学习5的加法。 师:小朋友们动物王国到了,我们一起去小动物家看看吧,小心别被动物咬着,看图算5以内的加法,算对动物送礼物给小朋友,算错动物要把小朋友扣住了。速度快的可以多去几个小动物家。把你的答案...
幼儿园小班主题教案《小动物》
自然角饲养了小白兔、乌龟、金鱼、小狗、鹦鹉等,一时间,整个活动室俨然成了一座动物乐园,孩子们置身于"动物王国"中,大家一起观察,一起发现,并尽情地交流自己的`感受。 活动反思: 孩子们已有一定的探索欲望,这对小班幼儿来讲已经很不容易了,在探索过程中,虽然生活经验不是很丰富,但他们能通过自己的探索,去发现...
《语文园地七》教学反思
>语文园地七教学反思二:人教版四年级下册语文园地七教学反思>>(649字) 跟学生一起学习完语文园地七后,我觉得最难把握的是口语交际。 本次口语交际的话题是“保护有益的小动物”。有了话题,还要善于打开学生的“话匣子”。可通过播放各种小动物的动画课件或出示挂图,情境导入,激起学生说的欲望,讲的冲动。在此基础...
《猫》教学反思
《猫》教学反思 篇4 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情的散文。文章条理清晰,以风趣亲切的语言,把大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱描述的栩栩如生,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。教学这篇课文时,我力求突出文中所蕴含着的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。强调学生在阅读中享有个性化的、自由的的发展空...
幼儿园大班教案《狮王进行曲》
2.请一名幼儿担任狮王,其余幼儿和教师一起扮演小动物,听音乐完整游戏。 七、在音乐声中自由扮演小动物欢快地出活动室。 活动反思: 在整个教学活动过程中,井井有条,紧扣主题,活动构思、设计、教学程序、组织形式上都打破了原有韵律活动的模式,通过听赏、游戏,表现艺术活动,培养幼儿的感知能力、动手能力,在活动中...
大班教案《狮子王》
你觉得该怎么画他们的鬃毛和表情来表现狮子王子、狮子公主的可爱呢? (四)幼儿作画,教师指导 交代作画任务:狮子大王一家在森林里和动物们狂欢,他们可真是快乐!我们大家用小画笔也画一画狂欢的狮子大王和小动物们吧。 教师提要求:狮子王和王后、狮子王子、狮子公主和动物们狂欢时会做出不同的动作,他们也许会吼叫...
写四个关于动物的童话故事作文
鸟王和王后此刻都不在,他们便上前向鸟巢里一瞧,看见五六只小鸟躺在巢底。“真是胡扯!”熊先生开口说道,“这根本就不是王宫,我一生中还没有看见过这样污秽的地方。你们也不是什么王子公主,你们这些小家伙不过是一群私生子!”小山雀听到这些话,感到非常气愤,嘟囔道:“我们不是私生子,你这笨熊!我们的父母是最...
国王与兔子的故事作文
猫王听后也很生气,于是猫王和兔王断绝了朋友关系。而狗王呢?就趁机轻而易举地攻下了兔国和猫国。 兔王和猫王这时才明白上了当,懊悔莫及,但一切都太晚了! 三年级编写一个童话故事,用上小兔子大灰狼国王森林,这几个词 灰狼和小白兔故事“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,我要进来。不开不开,我不开,...
《狮子王》带给我们的九个人生哲理
五、快乐，或许只是一句咒语和一次跳水。影片中，小辛巴被叔叔刀疤陷害，以为自己是杀死父亲木法沙的凶手，背负着如此沉重的心理包袱，甚至丧失了生活的信心和活下去的意愿。这时，两只雨林的小动物彭彭和丁满交给小辛巴快乐的咒语“hakuna matata”，带着他去享受雨林的昆虫美食和跳水运动，让辛巴深藏心中的...
亚东县玛尔回答： 《狮王的生日会》在密密的森林里,住着狮王和许多小动物.一天森林里格外热闹,原来森林之王狮子的生日晚会就要开始了. 你们听!乐队吹响了号角,迎接狮王的到来.威武雄壮的狮王大摇大摆、威风凛凛地走了过来,神气极了!它一边走...
郴乖17041213151问： 七年级上册语文课文【犟龟】中的小乌龟为什么犟?乌龟怎么犟?乌龟犟的结果怎样? - ？
亚东县玛尔回答： 1. 犟龟的犟表现在哪里?你如何评价这种“犟”? ①遇到蜘蛛:嘲笑它慢得出奇,腿不灵巧.劝阻:路太远,赶快回去吧.小乌龟:我会准时赶到那里,我的决定是不可改变的.----犟②遇到蜗牛:告诉乌龟:你走的方向完全反了.小乌龟:感谢...
郴乖17041213151问： 故事中,当小乌龟听说了狮王的婚礼之后,它＂想了一天一夜',设想一下它可能想了些什么、请写下来. - ？
亚东县玛尔回答： 1.他可能想,自己究竟有没有必要花那么多的精力和时间去参加婚礼,如果去的话怎么去,要花多少时间,会不会遇到困难,遇到什么困难.2.乌龟可能还会遇到青蛙的劝阻,说,其实狮王结婚是个幌子,他是要吃掉很多小动物.乌龟回答,我不怕,我相信这只是谣言,即便是真的,我也可以去那里帮助其他人.乌龟还有可能遇到猫的劝阻,说,狮王的婚礼早已经举行了,你去也是白去了.乌龟回答,没有关系,我去那里看看风景也好,我已经定下这个目标,无论如何我也要去那里.
郴乖17041213151问： 《狮子和大象》作文,350字左右,围绕狮子和大象有相遇了,狮子的一番话使大象相信长鼻子损害了自己的伟大形象而立刻截断了它这句话来写. - ？
亚东县玛尔回答： 狮子与大象在茂密的大森林里,大象是最强大的,它那又粗又大的鼻子甚至可以卷起一棵大树,但大象很慈爱,从不欺侮小动物,因此受到了小动物的爱戴.身为森林之王的狮子对此很不满.狮子一直想击倒它的强大对手大象,可它一看见大象...
郴乖17041213151问： 小明梦到狮子和小兔 350个字作文 - ？
亚东县玛尔回答： 一片美丽的森林里,住着可爱的小动物,大家生活的很愉快.后来,跑来一头狮子,狮子很凶恶地说:“我是狮王,你们都得听我的.每天都要送一只动物来给我吃.”大家愁眉苦脸的,只好答应!动物们都哭哭啼啼地把它们的同伴送给狮子...
郴乖17041213151问： 人类对动物的伤害作文 - ？
亚东县玛尔回答： 唉,真是的,周末还要写什么作文啊!害得我不能睡懒觉!”我一边小声地嘀咕着,一边懒洋洋地翻开作文本,看看上面的题目《动物的哭诉》,愣住了了.这该怎么写呀!就在我发愁之际,窗外飞来一朵白云对我说:“嘉贤,森林大会即将开...
郴乖17041213151问： 虎王.重返荒野的狮王读后感怎么写? - ？
亚东县玛尔回答： 这本书里的爱很博大,也很伟大.《狮王》这本书讲了一个生活在非洲的白人小女孩,和一个狮子之间的爱.让人在看的时候,仿佛所有的爱都围绕在身边,让我们不仅感受到了爱,而且因为爱让我们为之动容,为小女孩和狮王之间的爱感动.
郴乖17041213151问： 我是狮子王. 中班科学教案 - ？
亚东县玛尔回答： 活动目标:1. 通过观察与操作,了解动物的食物链现象,提高幼儿对探索活动的兴趣.2. 初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系,树立正确的生态观.活动准备:1. 多种动物的头饰(人手一个)2. 长条纸5张(背后贴上双面胶)3. ...
郴乖17041213151问： 小学一年级读后感长头发狮子 - ？
亚东县玛尔回答： 《长头发狮子》,这个故事中的小狮子充满了坚持不懈的勇气!使我的敬佩之心油然而生. “金色的长发,是我的骄傲,我希望这个优秀的特点,能够一代一代的传下去……”他常常怎么想.他就是长头发狮子的爸爸——狮大王. 他十分想要...
郴乖17041213151问： 小乌龟听说了狮王的婚礼之后,它“想了一天一夜”,设想一下它想了些什么?请写下 - ？
亚东县玛尔回答： 它想,如何发明一种交通工具,才能载它很快到狮王那边.
