炳烛夜读翻译及启示
炳烛夜读文言文翻译
”2、原文 晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎？”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎？”平公曰:“善哉！”
炳烛夜读文言文翻译及注释
四、现代延续 虽然随着时间推移，中国社会发生了很大的变化，但炳烛夜读文化仍在一定程度上在现代得到了延续。不同的城市和地方都会举办夜读活动，有些公众场所例如图书馆和博物馆也非常支持夜读活动。如今，夜读已经不再是传统文化的象征，而成为人们自我提升和追求真谛的一种方式。总之，炳烛夜读是人们在...
秉烛夜读原文及翻译
壮年时像中午的阳光，老年时则像照亮夜途的烛光，暗示学习的益处无论何时都大于无所作为。平公对师旷的智慧深表认同。总的来说，这段故事告诉我们，学习没有年龄限制，只要有心，任何时候都可以点亮智慧的光芒，照亮前行的道路。无论年龄大小，都应该秉持学习的态度，如烛夜读书，照亮自己的人生。
炳烛夜读炳烛之明,孰与昧行乎?什么意思
这句话的意思是：点燃蜡烛和暗中走路哪个好呢？学好后对事物能清晰明理怎能与瞎摸瞎闯同样对待呢？出处：《说苑·建本·秉烛夜读》原文：晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少...
炳烛夜读翻译,回答
炳烛①夜读 晋平公问于①师旷②曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛③乎？”平公曰:“安有为人臣而戏④其君乎？”师旷曰:“盲臣⑤安敢戏其君乎！臣闻之，少而⑥好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行⑦乎？”平公曰:“善哉...
秉烛夜读蕴含的道理
无论是少年、壮年还是老年，都应该秉持"活到老，学到老"的信念。例如，从计划经济转向市场经济的过程中，一些年纪较大的人可能会因思想滞后而感到不适，甚至产生抵触。这种现象的根源在于对新事物，包括政治、经济、文化等领域的忽视和拒斥。不主动去了解和接纳，就容易像师旷所言，陷入不明所以的困境。
炳烛夜读翻译,回答
晋平公年届七十，仍有心求学，但担心为时已晚，对此深感犹豫。师旷以独特的方式给出了建议，他建议平公点燃蜡烛夜读，以此形象比喻学习不分年龄。师旷强调，年轻时好学像初升的太阳，充满活力；壮年时好学如正午阳光，光芒四射；老年时好学则如点燃的蜡烛，虽微弱但能照亮前行之路。师旷进一步提出，即使在...
炳烛夜读文言文翻译是什么?
点燃蜡烛原意为黑夜里点起蜡烛，借着微弱的烛光读书。现在一般指学习做事认真刻苦，即使到了晚上，也要利用睡觉的时间努力用功。炳烛夜读的原文 晋平公问于师旷曰，吾年七十，欲学，恐已暮矣。师旷曰，何不炳烛乎。平公曰，安有为人臣而戏其君乎。师旷曰，盲臣安敢戏其君乎，臣闻之，少而好学，...
秉烛夜读原文
到了老年，即使像点燃蜡烛那样微弱的光亮，也比在黑暗中摸索要强得多。您说呢？”平公听后深感赞同：“你说得真好。”这段故事告诉我们，无论年龄多大，对知识的追求都不应停止，学习永远不嫌晚。师旷的话如同明灯，照亮了晋平公的心，也启示我们，只要心怀求知的热情，任何时候都能照亮前行的道路。
秉烛夜读原文及翻译
年壮又能好学，如同中午的太阳，光芒四射。年老又能好学，如同点燃的火炬，火光明亮。点燃火炬和暗中走路哪个好呢？(学好之后)对事物能清晰明理(炳烛之明)怎能与瞎摸瞎闯同样对待呢？”平公听了说:“你讲得很对。”秉烛夜读是一则出自《说苑·建本》的成语，原意为黑夜里点起蜡烛，借着微弱的烛光...
合山市重组回答：[答案] 讲好好学习的译文:晋平公问师旷说:＂我年过七十却想学些东西,恐怕已经太老了.＂师旷说:＂那您为什么不秉烛夜读呢?＂平公说:＂哪有为臣子的敢戏弄君王呢?＂师旷说:＂微臣目盲怎么敢戏弄您呢?我曾听说,年少时好学,说像初升的...
舒鲁17049085429问： 《炳烛夜读》翻译成白话文,告诉我们的道理? - ？
合山市重组回答： 炳烛夜读炳烛①夜读 晋平公问于①师旷②曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛③乎?”平公曰:“安有为人臣而戏④其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而⑤好学如日出之阳,壮而好学如日中之光,老...
舒鲁17049085429问： 从《炳烛夜读》中你得到了什么启示? - ？
合山市重组回答：[答案] 1.读书学习无论对什么人都有益. 2.要热爱学习、珍惜时间. 3.要努力学习,再大的困难也能克服. 4.要虚心听取他人的合理建议.
舒鲁17049085429问： 炳烛夜读翻译现代文 - ？
合山市重组回答： 《秉烛夜读》 晋平公向师旷问道:“我年七十岁了,很想再学习,恐怕已经晚了.”师旷说:“为什么不把蜡烛点着呢?”平公说:“怎么会有做臣子的对他的国君开玩笑的呀?”师旷回答:“我这个瞎子哪有胆量同他的国君开玩笑呀!我是听说,年少又能好学,如同升起的太阳,阳光渐明.年壮又能好学,如同中午的太阳,光芒四射.年老又能好学,如同点燃的火炬,火光明亮.点燃火炬和暗中走路哪个好呢?(学好之后)对事物能清晰明理(炳烛之明)怎能与瞎摸瞎闯同样对待呢?”平公听了说:“你讲得很对.”
舒鲁17049085429问： 炳烛夜读的翻译 - ？
合山市重组回答： 原文: 炳烛①夜读 晋平公问于①师旷②曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛③乎?”平公曰:“安有为人臣而戏④其君乎?”师旷曰:“盲臣⑤安敢戏其君乎!臣闻之,少而⑥好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之...
舒鲁17049085429问： 谁能告诉我“炳烛夜读”的译文啊? - ？
合山市重组回答： 是“炳烛夜读”吗?应该是“秉烛夜读”吧?秉:就是“持”的意思 烛:蜡烛 秉烛夜读:就是持着蜡烛深夜读书.形容人读书勤奋!!!!!!!!
舒鲁17049085429问： 【文言文】 炳烛夜读中 ,解释“晋平公问于师旷”的“于”还有 “盲臣安敢戏其君乎”的“戏”、“少而好学”的“好” 请翻译. - ？
合山市重组回答：[答案] 于:向 戏:耍弄 好:爱好
舒鲁17049085429问： 文言文 炳烛夜读 - ？
合山市重组回答： 于 向戏 戏弄,开玩笑启发:1 任何人好趁着年轻的时候好好学习,珍惜时光(即 少壮不努力,老大徒伤悲) 2 活到老,学到老 3 要懂得虚心听取别人的意见 4 学习对任何人都有益PS:这是我自己看你的题目作答的,不知道正不正确,But I think the answer is true 我可能和你一样,都是初二学生.所以,你还是自己看看题目,仔细分析下再写啊.希望能够帮到你
舒鲁17049085429问： 炳烛夜读 - ？
合山市重组回答：[答案] 炳烛①夜读 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.炳...
