炳烛夜读翻译及启示
炳烛夜读文言文翻译
”2、原文 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”
炳烛夜读文言文翻译及注释
四、现代延续 虽然随着时间推移,中国社会发生了很大的变化,但炳烛夜读文化仍在一定程度上在现代得到了延续。不同的城市和地方都会举办夜读活动,有些公众场所例如图书馆和博物馆也非常支持夜读活动。如今,夜读已经不再是传统文化的象征,而成为人们自我提升和追求真谛的一种方式。总之,炳烛夜读是人们在...
秉烛夜读原文及翻译
壮年时像中午的阳光,老年时则像照亮夜途的烛光,暗示学习的益处无论何时都大于无所作为。平公对师旷的智慧深表认同。总的来说,这段故事告诉我们,学习没有年龄限制,只要有心,任何时候都可以点亮智慧的光芒,照亮前行的道路。无论年龄大小,都应该秉持学习的态度,如烛夜读书,照亮自己的人生。
炳烛夜读炳烛之明,孰与昧行乎?什么意思
这句话的意思是:点燃蜡烛和暗中走路哪个好呢?学好后对事物能清晰明理怎能与瞎摸瞎闯同样对待呢?出处:《说苑·建本·秉烛夜读》原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少...
炳烛夜读翻译,回答
炳烛①夜读 晋平公问于①师旷②曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛③乎?”平公曰:“安有为人臣而戏④其君乎?”师旷曰:“盲臣⑤安敢戏其君乎!臣闻之,少而⑥好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行⑦乎?”平公曰:“善哉...
秉烛夜读蕴含的道理
无论是少年、壮年还是老年,都应该秉持"活到老,学到老"的信念。例如,从计划经济转向市场经济的过程中,一些年纪较大的人可能会因思想滞后而感到不适,甚至产生抵触。这种现象的根源在于对新事物,包括政治、经济、文化等领域的忽视和拒斥。不主动去了解和接纳,就容易像师旷所言,陷入不明所以的困境。
炳烛夜读翻译,回答
晋平公年届七十,仍有心求学,但担心为时已晚,对此深感犹豫。师旷以独特的方式给出了建议,他建议平公点燃蜡烛夜读,以此形象比喻学习不分年龄。师旷强调,年轻时好学像初升的太阳,充满活力;壮年时好学如正午阳光,光芒四射;老年时好学则如点燃的蜡烛,虽微弱但能照亮前行之路。师旷进一步提出,即使在...
炳烛夜读文言文翻译是什么?
点燃蜡烛原意为黑夜里点起蜡烛,借着微弱的烛光读书。现在一般指学习做事认真刻苦,即使到了晚上,也要利用睡觉的时间努力用功。炳烛夜读的原文 晋平公问于师旷曰,吾年七十,欲学,恐已暮矣。师旷曰,何不炳烛乎。平公曰,安有为人臣而戏其君乎。师旷曰,盲臣安敢戏其君乎,臣闻之,少而好学,...
秉烛夜读原文
到了老年,即使像点燃蜡烛那样微弱的光亮,也比在黑暗中摸索要强得多。您说呢?”平公听后深感赞同:“你说得真好。”这段故事告诉我们,无论年龄多大,对知识的追求都不应停止,学习永远不嫌晚。师旷的话如同明灯,照亮了晋平公的心,也启示我们,只要心怀求知的热情,任何时候都能照亮前行的道路。
秉烛夜读原文及翻译
年壮又能好学,如同中午的太阳,光芒四射。年老又能好学,如同点燃的火炬,火光明亮。点燃火炬和暗中走路哪个好呢?(学好之后)对事物能清晰明理(炳烛之明)怎能与瞎摸瞎闯同样对待呢?”平公听了说:“你讲得很对。”秉烛夜读是一则出自《说苑·建本》的成语,原意为黑夜里点起蜡烛,借着微弱的烛光...
合山市重组回答:[答案] 讲好好学习的译文:晋平公问师旷说:"我年过七十却想学些东西,恐怕已经太老了."师旷说:"那您为什么不秉烛夜读呢?"平公说:"哪有为臣子的敢戏弄君王呢?"师旷说:"微臣目盲怎么敢戏弄您呢?我曾听说,年少时好学,说像初升的...
舒鲁17049085429问: 《炳烛夜读》翻译成白话文,告诉我们的道理? - ?
合山市重组回答: 炳烛夜读炳烛①夜读 晋平公问于①师旷②曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛③乎?”平公曰:“安有为人臣而戏④其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而⑤好学如日出之阳,壮而好学如日中之光,老...
舒鲁17049085429问: 从《炳烛夜读》中你得到了什么启示? - ?
合山市重组回答:[答案] 1.读书学习无论对什么人都有益. 2.要热爱学习、珍惜时间. 3.要努力学习,再大的困难也能克服. 4.要虚心听取他人的合理建议.
舒鲁17049085429问: 炳烛夜读翻译现代文 - ?
合山市重组回答: 《秉烛夜读》 晋平公向师旷问道:“我年七十岁了,很想再学习,恐怕已经晚了.”师旷说:“为什么不把蜡烛点着呢?”平公说:“怎么会有做臣子的对他的国君开玩笑的呀?”师旷回答:“我这个瞎子哪有胆量同他的国君开玩笑呀!我是听说,年少又能好学,如同升起的太阳,阳光渐明.年壮又能好学,如同中午的太阳,光芒四射.年老又能好学,如同点燃的火炬,火光明亮.点燃火炬和暗中走路哪个好呢?(学好之后)对事物能清晰明理(炳烛之明)怎能与瞎摸瞎闯同样对待呢?”平公听了说:“你讲得很对.”
舒鲁17049085429问: 炳烛夜读的翻译 - ?
合山市重组回答: 原文: 炳烛①夜读 晋平公问于①师旷②曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛③乎?”平公曰:“安有为人臣而戏④其君乎?”师旷曰:“盲臣⑤安敢戏其君乎!臣闻之,少而⑥好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之...
舒鲁17049085429问: 谁能告诉我“炳烛夜读”的译文啊? - ?
合山市重组回答: 是“炳烛夜读”吗?应该是“秉烛夜读”吧?秉:就是“持”的意思 烛:蜡烛 秉烛夜读:就是持着蜡烛深夜读书.形容人读书勤奋!!!!!!!!
舒鲁17049085429问: 【文言文】 炳烛夜读中 ,解释“晋平公问于师旷”的“于”还有 “盲臣安敢戏其君乎”的“戏”、“少而好学”的“好” 请翻译. - ?
合山市重组回答:[答案] 于:向 戏:耍弄 好:爱好
舒鲁17049085429问: 文言文 炳烛夜读 - ?
合山市重组回答: 于 向戏 戏弄,开玩笑启发:1 任何人好趁着年轻的时候好好学习,珍惜时光(即 少壮不努力,老大徒伤悲) 2 活到老,学到老 3 要懂得虚心听取别人的意见 4 学习对任何人都有益PS:这是我自己看你的题目作答的,不知道正不正确,But I think the answer is true 我可能和你一样,都是初二学生.所以,你还是自己看看题目,仔细分析下再写啊.希望能够帮到你
舒鲁17049085429问: 炳烛夜读 - ?
合山市重组回答:[答案] 炳烛①夜读 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.炳...