炳烛夜读文言文翻译及注释
炳烛夜读文言文翻译：晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”
注释：晋平公问于师旷，我已经70了，现在打算学习，会不会已经迟了。师旷说：为什么不点着蜡烛学习呢？
炳烛夜读是指晚上点燃烛台阅读书籍的一种传统文化活动，源自中国古代。
一、起源和背景
炳烛夜读的起源可以追溯到中国的汉代，在那个时期，考试被视为进入社会精英层面的惟一途径，因此人们要通过学习来准备考试。晚上烛光下的阅读不仅清晰了眼睛，还能加深记忆，同时也增强了沉浸在学习中的感觉。因此这种文化活动开始流行。
二、主要内容
炳烛夜读的主要内容是阅读书籍，包括经文、历史、文学、哲学等多个方面，但重点在于提高自己的知识水平和素养。人们可以选择个人喜爱的书籍，在烛光下默读或者口诵。
三、影响和意义
炳烛夜读在中国历史上一直是一种非常重要的文化活动，它不仅仅是提高知识水平的手段，更具有严肃的道德教育意义。夜读对身心均有益处，有助于减轻疲劳，提高学习效果。它还意味着人们坚定不移的决心，为梦想而努力前行，这种勤奋和毅力也是应该受到重视的品质。
四、现代延续
虽然随着时间推移，中国社会发生了很大的变化，但炳烛夜读文化仍在一定程度上在现代得到了延续。
不同的城市和地方都会举办夜读活动，有些公众场所例如图书馆和博物馆也非常支持夜读活动。如今，夜读已经不再是传统文化的象征，而成为人们自我提升和追求真谛的一种方式。
总之，炳烛夜读是人们在晚上点起烛光下阅读书籍并进行学习的文化活动。随着时间的推移和社会的发展，夜读文化也在不断更新与延续，它对于培养健康的人文素养有着积极的促进作用。
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眉县15761165762： 古文《炳烛夜读》翻译 - ？
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夷净复方：[答案] 炳烛①夜读 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.炳...
眉县15761165762： 炳烛夜读的翻译 - ？
夷净复方： 原文: 炳烛①夜读 晋平公问于①师旷②曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛③乎?”平公曰:“安有为人臣而戏④其君乎?”师旷曰:“盲臣⑤安敢戏其君乎!臣闻之,少而⑥好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之...
眉县15761165762： 【文言文】 炳烛夜读中 ,解释“晋平公问于师旷”的“于”还有 “盲臣安敢戏其君乎”的“戏”、“少而好学”的“好” 请翻译. - ？
夷净复方：[答案] 于:向 戏:耍弄 好:爱好
眉县15761165762： 谁能告诉我“炳烛夜读”的译文啊? - ？
夷净复方： 是“炳烛夜读”吗?应该是“秉烛夜读”吧?秉:就是“持”的意思 烛:蜡烛 秉烛夜读:就是持着蜡烛深夜读书.形容人读书勤奋!!!!!!!!
眉县15761165762： 炳烛夜读文言文的安意思 - ？
夷净复方： 安有为人臣而戏其君乎?盲臣安敢戏其君乎?这两句中的“安”,都是疑问副词,相当于“怎么”、“哪”.安有为人臣而戏其君乎:哪有作为别人的臣子(的人)戏弄他的君主的呀?盲臣安敢戏其君乎:盲臣我怎么敢戏弄我的君主呢?
