漏第一课时教学设计一等奖
《爱莲说》教学设计第一课时
1.抽查学生朗读课文,然后,全班齐读课文。 2.基础知识填空: (1)《爱莲说》是一篇 说 ,通常借人或事物 说明 道理。 (2)生字注音 甚蕃( ) 不蔓( )不枝 亵( )玩鲜( )有闻 3.分段翻译课文 板书课题:爱莲说 周敦颐 板书后,强调“敦”和“颐”的写法,区别“敦——郭”,“颐”字左边不是“臣”字。 ...
种子植物教学设计第一课时 “植物的生殖”(第一课时)教学设计
首先,笔者运用“花的梦想”为线索,将有性生殖过程中复杂的生命现象有序的联系起来,使教学内容不零乱,富有整体感,并渗透情感态度价值观教育,激发学生树立为实现梦想努力学习的决心;其次,指导学生制作学具,使用学具,“从做中学”充分体现了学与做的结合,学生的观察能力、操作能力、口头表达能力和与他人合作能力得到有效...
一年级下册语文《画满画儿的圆月亮》教学设计第一课时
1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?老师出一个谜语给大家猜，听好了：有时候，圆又圆;有时候，弯又弯;有时候晚上出来了，有时候晚上看不见。猜猜是什么?天黑了，一轮圆月挂在天空，多圆多亮呀!看见月亮，你想做什么?指名说。2、有只小松鼠，它看见月亮，想在上面画画呢!这就是我们要学习的第1...
《乡下孩子》优质教学设计第一课时
经过反复推敲,设计了如上第一课时的教学思路,上过之后,自我感觉良好。第一部分较为巧妙地把诗歌第四小节的内容溶入了进去,不仅让学生很好地理解题义,还让学生在不知不觉中就学会了课文最后一节。精彩处为第一小节的教学,特别是对“怀里”这个词的处理,一下子把孩子的学习兴趣激发了起来。从课堂上孩子的积极态度...
《大海睡了》优秀教学设计第一课时
【设计思路:把诗句读准、读畅是读好课文的前提。在这一环节的教学中,教师要舍得花时间让学生练读,要耐心地纠正学生读得不够到位的音,尽量关注到每一个学生。】 三、美读课文,进入意境。 1、读了这首小诗,深夜里,我们站在深蓝色的大海边,你又看到了什么?听到了什么呢?(指名答) A 出示第一句:风儿不闹了...
bpmf教学设计(第一课时)
1.正确认读声母bpmf.读准音，认清形，能正确书写。2.正确拼读bpmf和单韵母aoiu组成的音节，初步学习两拼音节的拼读方法。3.借助拼音，正确认读“爸爸，妈妈”2个词语，认识“爸.妈”两个生字。教学过程:上课，同学们好，请坐。一、情景导入 孩子们，拼音王国的大门再一次打开了，拼音王国有三大家族...
《“闪光的金子”》第一课时优质教学设计
1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、学习课文第一、二自然段，体会徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民服务的好思想。教 学重难点：理解课文内容，知道徐虎是个一心想着别人，为人民服务的好人。教学过程：一、揭示课题，导入新课 1、师板书课题：12 &...
一上课文《小河与青草》教学设计第一课时
一、随文识字，导入新课。1. (出示挂图)小朋友，看!这是一条弯弯的(小河)教师板书:小河，齐读 教学生字“河”:小朋友，你有什么好办法记住这个生字吗?(学生自己说出:左边是三点水，右边是我们学过的“可”)评价:你的办法真好!我们可以把这种方法叫做“加一加”，...
《猫》第一课时优秀教学设计
《猫》第一课时优秀教学设计 篇1 教学目标: 一、掌握本课生字、生词,弄清“枝折花落”和“屏息凝视”两词中多音字的正确读法。 二、阅读课文,了解猫长大后和满月时的特点,并运用朗读与想像相结合的方法深入体会满月时小猫的天真可爱。 三、借助课外阅读,品读课文内容,感受老舍先生的爱猫情怀,激发学生对小动物...
《我多想去看看》教学设计第一课时
【设计理念】1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟，自学探究为基础，大力提倡自主合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而要一年级小学生达到这个理想目标还不太可能，因此教师的有效引导显得更为重要。2、架设生活与...
海东地区西普回答： 两个铁球同时着地》教学设计之一教学要求: 1.自学、感悟伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神. 2.结合课文内容,体会含义深刻的句子. 3.有感情地朗读课文. 教学重点: 通过自主、合作、研讨性学习,弄清伽利略是怎样不盲目迷信...
威店19394616122问： 什么是导学案 - ？
海东地区西普回答： 导学案是完整的方法,导学案不等于预习案,但是可以包括预习案.导学案不要求全部在课前完成.预习案是指导学生课前学习的方案. 导学案的设计质量的高低决定了学生的学习质量,因此,编写导学案的第一...
威店19394616122问： 如何提高小学高年级语文第一课时的实效 - ？
海东地区西普回答： 留心第一课时,我们就会发现:不论是观摩课、展示课,还是竞赛课,很少有人去执教第一课时.原因是许多教师认为阅读教学第一课时很难出效果,而第一课时也的确头绪繁多,牵涉到导入、字词教学及初读课文等环节,每一环节都不能忽略...
威店19394616122问： 如何巧妙设计好一堂语文课 - ？
海东地区西普回答： 各位老师,大家好,很高兴有机会和大家探讨小学低年级语文教学心得.俗话说“教无定法”,只要能够切实提高学生语文能力和语文素养的教学方法,就是好方法.我今天在各位老师面前班门弄斧,不胜惶恐,希望大家给予批评指正. 我觉得...
威店19394616122问： 一元一次方程简单应用题说课稿 - ？
海东地区西普回答： 《一元一次方程的应用》说课稿 第一课时说课说案一: 教材分析:(说教材) 1:教材所处的地位和作用:本课是在接一元一次方程的基础上,讲述一元一次方程的应用,让学生通过审题,根据应用题的实际意义,找出相等关系,列出有关一...
威店19394616122问： 小学三至六年级语文教学设计的第一课时和第二课时的教学侧重点主要是指哪些方面?多谢赐教! - ？
海东地区西普回答： 阅读教学的话第一课时应该是教生字词,然后初读课文,整体感知,了解大意,有的时候会教第一小节,看你时长.第二课时就是精读课文,获得理解,细的东西放第二课时.
威店19394616122问： 六年级《负荆请罪》教案模板 ？
海东地区西普回答： 作为一名教师,可能需要进行教学设计编写工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间.教学设计要怎么写呢?下面是小编为大家整理的六年级《负荆请罪...
威店19394616122问： 小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 - ？
海东地区西普回答： 《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次...
威店19394616122问： 交通安全第一课直播心得体会 ？
海东地区西普回答： 《交通安全第一课》让我们深受感触,如果不办这次活动,那么我们或许还不知道什么是危机,什么是危险.交通安全第一课直播心得体会有哪些你知道吗?一起来看看交...
威店19394616122问： 如何有效指导朗读和评价 - ？
海东地区西普回答： 英盛观察为您解答:朗读,是学生用自己的声音把对文本的理解感悟表达出来的过程.语文教学的一个首要任务就是培养学生的语感,而朗读是其中重要的学习方式之一.作为一名语文教师,我一直在寻找指导朗读的方法.走出了机械的模仿,...
