游子吟的教案
西师大版:小学二年级上册语文30课《游子吟》原文及教案
临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？ 【教案一】教学目的：1、学习《游子吟》，了解诗意。2、理解《游子吟》一诗所表达的情感。3、朗读、背诵、默写《游子吟》发展目标：在阅读中领悟作者所表达的思想...
游子吟幼儿园教案
游子吟幼儿园教案1 活动目标: 1.欣赏古诗《游子吟》,并能随音乐诵读表演。 2.感受古诗中所表达的母子情意。 3.通过回忆、绘画,激发幼儿感情从而懂得感恩父母。 活动准备: 幼儿用书《游子吟》、录音磁带配乐古诗《游子吟》,视频韵律操《游子吟》。 活动过程: 一、欣赏古诗 1.小朋友,爸爸妈妈爱你们吗?很久...
小班《游子吟》古诗教案设计
《游子吟》教案设计篇一 活动目标 1.欣赏古诗《游子吟》，并能随音乐诵读表演。2.感受古诗中所表达的母子情意，懂得感恩父母。活动准备 幼儿用书《游子吟》、录音磁带配乐古诗《游子吟》，视频韵律操《游子吟》。活动过程 一、听古诗《游子吟》1.教师：小朋友，爸爸妈妈爱你们吗?(爱!)很久很久以前...
幼儿园大班语言教案《游子吟》
一、听古诗《游子吟》1、教师：小朋友，爸爸妈妈爱你们吗？（爱！）很久很久以前，一位诗人的妈妈也很爱这位诗人，有一次这位诗人就要到很远的地方去做官了，听听看他妈妈是怎样做的？2、 教师播发录音磁带配乐古诗《游子吟》，连续播发两遍。幼儿一边听教师播放古诗《游子吟》，一边翻阅幼儿用书《...
大班古诗游子吟的教案
大班古诗游子吟的教案 设计意图：在日常生活中，许多幼儿不知道粮食是从哪里来的，更有一些幼儿不爱惜粮食，用餐时饭粒经常掉得满地都是，为了让幼儿知道：每天吃得饭都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，懂得粮食来之不易，要爱惜别人的劳动成果，使幼儿萌发热爱农民的情感。活动目标：1、在会朗诵基础上...
幼儿园中班语言活动教案《游子吟》
【活动过程】一、听故事《游子吟》，渗透古诗意境。1、听故事引题 从前唐朝有个诗人叫孟郊，有一次，他要出远门了，他的母亲忙着给他缝制着衣裳，夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地逢着，她想，儿子这次出远门还不知道什么时候才能回来。第二天清早，母亲把孟郊送到村外，她望着儿子说;&ldquo...
小学二年级语文《游子吟》原文、教案及教学反思
【篇一】小学二年级语文《游子吟》原文 游子吟 ［唐］孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 注释：游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。临：将要。意恐：担心。归：回来，回家。谁言：一作“难将”。言，说。寸草：小草。这里比喻子女。心...
游子吟古诗词吟唱
优美 抒情地 作曲：杨春萍 （6— 5 6|1 6 1 2 3 — |2.3 2 1 7 6 5|6———|） mp 6 6 5 6 7 | 6 ———| . 慈 母 手 中 线， 3 6 1 5 6 2 4| 3 ———| 游子 身 上 衣，教案《古诗词吟唱教案：《游子吟》》。 2.3 5 3 5...
《游子吟》教学设计怎么弄?
《游子吟》教学设计 执教：勒流中心小学 曾小雯 教学目标：1、学会一个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读全诗。3、借助注释自读课文、了解诗歌大意。4、感受诗歌表达的母爱及诗人赞颂母爱、热爱母亲的真挚感情。教学重点：感受诗歌表达的母爱及诗人赞颂母爱、热爱母亲的真挚感情。教学难点：理解诗人赞颂...
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇1 活动设计背景 古诗是我国古代一种非常兴盛的文学样式,一颗璀璨的文化明珠,语言精练,意蕴丰富。为进一步渗透经典国学诵读在我园开展,且大班幼儿即将升入小学,应让幼儿接触一些浅显、具有教育意义的古诗,因此制定本次活动。《游子吟》韵律优美柔和,颂扬母爱伟大,很适合对幼儿诵读、渗透情感教育。 活...
涧西区补肾回答： 诗歌《游子吟》1、活动目标: (1) 初步理解古诗的主要含义,学习按照古诗的韵律、节奏朗诵. (2) 让幼儿通过朗诵,了解母亲的辛劳和慈母之爱. (3) 激发心中热爱妈妈的情感. 2、活动准备: 缝制的衣服,挂图一张 3、指导要点: (1) ...
单于振13676798102问： 游子吟古诗词吗 - ？
涧西区补肾回答： 游子吟 1=c 作词:[唐]孟效 优美 抒情地 作曲:杨春萍 (6— 5 6|1 6 1 2 3 — |2.3 2 1 7 6 5|6———|) mp 6 6 5 6 7 | 6 ———| . 慈 母 手 中 线, 3 6 1 5 6 2 4| 3 ———| 游子 身 上 衣,教案《古诗词吟唱教案:《游子吟》》. 2.3 5 3 5 | 2 3 2 1 — | ...
单于振13676798102问： 教案游子吟的目标情感,能力,知识怎么写 - ？
涧西区补肾回答： 目测是位准备要纳入现代教育系统的人呐,这些屁话上学时候背太多,现在看着直反胃,留待其他朋友回答
单于振13676798102问： 《游子吟》这首诗的具体理解 - ？
涧西区补肾回答： 《游子吟》是唐代诗人孟郊的五言古诗,属于古体诗.全诗共六句三十字,采用白描的手法,通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬.此诗情感真挚自...
单于振13676798102问： 游子吟表达了什么意思 - ？
涧西区补肾回答： 全诗共六句三十字,通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬.这是一首母爱的颂歌,在宦途失意的境况下,诗人饱尝世态炎凉,穷愁终身,故愈觉亲情之可贵.
单于振13676798102问： 语文三年级的第24课古诗两首第二首是游子吟唐孟姣写的 - ？
涧西区补肾回答：[答案] 游子吟(孟郊) 慈母手中线,游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归. 谁言寸草心,报得三春晖.
单于振13676798102问： 《游子吟》表达了怎样的思想感情《游子 - ？
涧西区补肾回答： 《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言古体诗.这是一首母爱的颂歌.全诗共六句三十字,采用白描的手法,通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬.此诗情感真挚自然,千百年来广为传诵.慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.
单于振13676798102问： 游子吟的诗意 - ？
涧西区补肾回答： 翻译: 慈祥的母亲在孩子即将远行的时候,忍著内心的悲伤,一针 一线为其缝制衣服,深怕他受涷著凉,一方面又担心他不知 何年何月才能回来相聚,母亲这份慈爱与关切,真不是我们 微小的心意所能报答. 赏析: 这首游子吟是藉著游子感恩之心,来表达母爱的伟大.上帝 无法照顾到每一个人,所以才创造出母亲.母亲关爱子女, 呵护子女,完全是出自於天性,毫无保留、毫无怨言,就像 游子吟里的慈母,把自己的爱心与期盼,完全溶入一针一线 里,让人读了好似一股暖流通过心底.我们只要体会出这番 意境,把感恩的心付诸行动,就不枉费诗人的一番苦心了
单于振13676798102问： 游子吟的诗意是什么? - ？
涧西区补肾回答： 耽心此番出去迟迟归,多是倾诉穷愁孤苦之作.他要接母亲来溧阳. 慈母手中线,意恐迟迟归,不同流俗. 今译唐朝诗人孟郊(751-814)字东野. 临行严严实实细细缝,唐代湖州武康(今浙江德清)人. 临行密密缝. 远游孩子身上的新衣,游子身上衣. 谁言寸草心.于是就作了这首诗表达自己的对母亲的感情: 慈祥母亲手中把针线,报得三春晖, 可报慈母春辉般恩惠,但性格耿直,直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职.一生穷困潦倒,他一生窘困潦倒. 谁说短短寸草那点心、协律郎等职.曾任溧阳县尉,以尽孝心.孟郊的诗
单于振13676798102问： 古诗《游子吟》的内容 - ？
涧西区补肾回答： 游子吟 (唐)孟郊慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐⑷迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖!注释⑴吟:吟诵.⑵游子:出门远游的人.本诗中指孟郊⑶临:将要.⑷意恐:担心.⑸归:回来,回家.⑹言:说...
