海洋动物主题活动反思
幼儿园大班教案《海底世界》含反思
活动反思: 学生是学习活动的主题,在探究性的阅读教学中,倡导的是学生学习过程的开放。它突破传统的限制,立足于学生的全面发展,为学生创设探究的背景,激发学生探究的兴趣,积极培养学生的学习能力和创新精神。 在教学设计中,我首先想到的是教学过程的开放,从而体现探究性。先是情境的创设:在广阔的海洋里生活繁衍着无...
海的味道主题活动反思
哈哈哈哈《海的味道》主题是一个非常有趣的活动，我们生活在青岛，一个美丽的海滨城市，说起青岛我们就会想到海鲜、啤酒，而我们高实幼幼儿园临近红岛，海鲜是我们生活中必不可少的食物，我们的孩子在慢慢长大，他们需要去了解自己生活的地方，产生归属感和自豪感。我们《海的味道》主题，从海边人的餐桌...
幼儿园小班教案《小动物找家》含反思
幼儿园小班教案《小动物找家》含反思 篇1 活动目标: 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。 2、能找到空的位置,不推他人。 3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。 4、学会与同伴协商合作游戏。 活动准备: 在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物。 活动过程: 一...
小班科学动物教案反思
小班科学动物教案反思篇1 活动目标：1.利用不同的材料制造人工雨。2.创造下雨情景，感受想象创造的乐趣。3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。活动准备：1.提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，...
国宝大熊猫大班主题教案
国宝大熊猫大班主题教案 篇1 活动目标: 1、使幼儿认识大熊猫的主要外形特征,了解大熊猫的生活习性。 2、让幼儿知道大熊猫是我国特有的珍贵动物,是国宝,应保护大熊猫。 3、培养幼儿细致的观察力和语言表达能力。 4、丰富词汇:珍贵、竹笋。 活动准备: 大熊猫玩具一个、录像机、录像带。 活动过程: 一、用谜语...
《动物我们的朋友》活动反思
活动设计上，教师可以尝试更多元的形式，如角色扮演和互动游戏，以增强幼儿的参与度和学习深度。反思还强调了教师自身需要不断学习和提升，以更好地与幼儿互动，实现教学目标。改写后的文章：在《动物，我们的朋友》主题活动中，教师通过《地球招聘清洁工》的语言环保活动，引导孩子们关注环保知识，培养他们...
四年级语文《我的动物朋友》教学反思
四年级语文《我的动物朋友》教学反思2 本次习作的主题是“我的动物朋友”,学会介绍动物朋友的方法。先了解自己熟悉的动物,深入细致地观察,把动物的特点了解得一清二楚,准确具体地描写出来。描述动物时可以抓住动物的外形特点、生活习性和动物与人相处时发生的趣事来表现人和动物之间的情感,培养学生对动物的热爱之情。
小班 学动物做动作 活动反思
写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。由于昨日进行了两个活动，结束时间较晚，认真进行了反思。依据昨晚活动总结会上的安排，部分学生在学动作动作的过程中不善于表达，有的...
幼儿园小班主题教案《小动物》
幼儿园小班主题教案《小动物》 篇1 一、设计意图 喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性。幼儿往往是在对身边的、直观可感的小动物的观察和接触中去感知、构建对动物的认知,从而形成自己对动物的情感态度。“小动物乖乖”主题活动,正好契合小班幼儿的兴趣点,以其熟悉并喜欢的小动物为活动轴心,使幼儿自然而然的增进对...
小班社会可爱的熊猫活动反思
一、动物猜谜,导入活动主题 教师:脑袋圆圆的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,爱吃嫩竹子。(熊猫) 二、引导幼儿观察熊猫图片,进一步了解熊猫的外形特征。 提问: 1、它的头是什么样子、什么颜色的? 2、眼睛是什么样子、什么颜色的? 3、它的耳朵是什么形状、什么颜色的? 4、它的四肢是什么样子、什么颜色的? 教师总结:熊...
霞浦县舒安回答： 应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力.”随着《纲要》的贯彻和落实,家园共育已引起广大幼教工作者的广泛关注和重视,成为幼教改革和发展的一大趋势.那么,怎样调动...
尹牵18211558082问： 教育题当幼儿对教师预设的活动主题没有兴趣或者表现懈怠时,教师该如何应对?( - ？
霞浦县舒安回答： 答题内容: 当幼儿对教师预设的主题活动没有兴趣过时怠慢时,我们可以从以下几个方面着手: 《纲要》明确强调:“在幼儿园一日生活里,创设宽松、自由、丰富的活动环境,尊重幼儿的兴趣和需求,让幼儿自主的选择,主动的发展.”这...
尹牵18211558082问： 如何保护海洋生物??？
霞浦县舒安回答： 海洋保护指海洋环境保护,包括海洋资源保护和海洋生态系统保护. 海洋生物环境是一个包括海水、海水中容解物和悬浮物、海底沉积物及海洋生物在内的复杂系统.海洋中丰富的生物资源、矿产资源、化学资源和动力资源等是人类不可缺少的...
尹牵18211558082问： 保护海洋动物策划书？
霞浦县舒安回答： 可以弄个小鱼缸装几条小鱼,小龟,小虾什么的,做一些小型的展示活动,呵呵,你这ID和我一个同学的一样
尹牵18211558082问： 保护海洋动物的文章 - ？
霞浦县舒安回答： 我推荐海龟哦:比较常见可爱的海洋动物 爬行纲,海龟科.长可达1米多.头顶有一对前额鳞.四肢如桨,前肢长于后肢,内侧指、趾各有一爪.头、颈和四肢不能缩入甲内.主要以海藻为食.生活在大西洋...
尹牵18211558082问： 如何选用合适的教学材料调动孩子参与数学活动的兴趣 - ？
霞浦县舒安回答： 如何选用合适的教学材料调动孩子参与数学活动的兴趣?答:使用直观、形象的教具调动幼儿的学习兴趣, (1)教具要科学合理,形象生动. ①要直观丰富,符合幼儿年龄特点;如小班教具要色彩鲜艳,形象大,符合小班幼儿年龄特点和知识...
尹牵18211558082问： 海底动物的活动特点有哪些? ？
霞浦县舒安回答： 海洋食物链是指在海洋生物社群中,从自营性细菌或光合作用形成的有机物开始,经浮游生物、草食性动物至各级肉食性的动物,依次形成捕食者与被食者的需求关系....
