小班社会可爱的熊猫活动反思
小班常识可爱的熊猫 1.熊猫很可爱,谁能告诉我关于熊猫的知识
熊猫(英文名:panda)
域:真核域(Eukaryota)
界:动物界(Animalia)
门:脊索动物门(Chordata)
纲:哺乳纲(Mammalia)
目:食肉目(Carnivora)
科:熊科(Ursidae)
属:大熊猫属(Ailuropoda)
种:大熊猫(A. melanoleuca)
大熊猫是世界上最珍贵的动物之一,主要分布在我国的四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区,数量十分稀少,属于国家一类保护动物,称为“国宝”。它不但被世界野生动物协会选为会标,而且还常常担负“和平大使”的任务,带着中国人民的友谊,远渡重洋,到国外攀亲结友,深受各国人民的欢迎。大熊猫身体胖软,头圆颈粗,耳小尾短,四肢粗壮,身长约1.5米,肩高60-70厘米左右,体重可达100-180千克。特别是那一对八字形黑眼圈,犹如戴着一副墨镜,非常惹人喜爱。
大熊猫的祖先是食肉动物,现在却偏爱吃素,主要以吃箭竹为生。一只成年的大熊猫每天要吃20千克左右的鲜竹。有时,它也会开一次“荤”,捕抓箭竹林里的竹鼠美餐一顿,甚至大摇大摆闯入居民住宅,偷吃食物。大熊猫性情孤僻,喜欢独居,昼伏夜出,没有固定的居住地点,常常随季节的变化而搬家。春天一般待在海拔3000米以上的高山竹林里,夏天迁到竹枝鲜嫩的阴坡处,秋天搬到2500米左右的温暖的向阳山坡上,准备度过漫长的冬天。每年的四五月份是大熊猫的繁殖季节,雄、雌大熊猫难得同居在一起。但5月一过,便又各奔东西。雌性大熊猫怀孕4-5个月左右,就急着寻找树洞或石穴作为“产房”,它每胎产1-2仔。刚生下的幼仔重量只有150克左右,相当于妈妈体重的1‰。可是,一个月后体重可达2千克,3个月就能长到五六千克。熊猫妈妈常把小熊猫搂在怀中,轻轻抚摸,外出时也把它衔在嘴里,或用背驮着,亲亲热热,形影不离。等到小熊猫五六个月大时,妈妈就开始教它爬树、游泳、洗澡和剥食竹子等本领。两年后,小熊猫才离开母亲,开始独立的生活。大熊猫的寿命一般为20-30年。
大熊猫的家族非常古老。大约在一百万年前,它们遍布我国的陕西、山西和北京等地区,在云南、四川、浙江、福建、台湾等省也有它们的踪迹,现在留下来的数量很少,成为科学家研究生物进化的珍贵的“活化石”。
迄今为止,全世界200多个国家和地区都没有几乎濒临绝迹的大熊猫,只有在我国的四川、陕西、甘肃部份地区的深山老林中才能找到它们的身影。目前全世界的大熊猫总数仅1000只以下,而且数量在不断减少。
根据科学统计有78%的雌性大熊猫不孕,有90%的雄性大熊猫不育,这就给大熊猫的繁殖带来了许多困难。
在动物学上,大熊猫属食肉目。据考证,大熊猫的古代名称有貘、白豹、虞等。在200多万年前的更生世早期到100万年前的更生世中晚期,大熊猫已经广布于我国南半部,组成了大熊猫----剑齿象动物群;今天该动物群的许多种已经绝灭,而大熊猫却一直活下来,所以大熊猫有“活化石”之称。
2.【大熊猫的知识】
大熊猫(学名:Ailuropoda melanoleuca),一般称作“熊猫”,是世界上最珍贵的动物之一,数量十分稀少,属于国家一级保护动物,体色为黑白相间,被誉为“中国国宝”.大熊猫是中国特有物种,属熊科,现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区.2004年全世界野生大熊猫数量约为1590只.成年熊猫长约120~190厘米,体重85到125公斤,适应以竹子为食的生活.大熊猫憨态可掬的可爱模样深受全球大众的喜爱,在1961年世界自然基金会成立时就以大熊猫为其标志.2012年11月,最古老的大熊猫化石在西班牙出土,表明大熊猫的祖先或源自欧洲.。
3.三年级上册《可爱的大熊猫》教案设计
《可爱的大熊猫》教学设计教学目标 1ر运用学过的识字方法,学会本课的9个生字,能正确、工整地书写生字及所组成的词语,感受汉字的形体美。
2ر能有感情地朗读课文,体会大熊猫贪吃好喝的生活习性,产生对大熊猫的喜爱之情。 3ر通过感受大熊猫的可爱而懂得该如何去关爱大熊猫,保护大熊猫,进而培养关爱动物之情。
教学准备 1ر本课的生字、词语卡片。课文朗读录音。
2ر学生课前了解大熊猫的相关知识。 3ر大熊猫图片及多媒体课件(大熊猫的生活片断:吃箭竹、喝水、淘气)。
教学重点 1ر运用学过的识字方法,学会本课的10个生字,能正确、工整地书写生字及所组成的词语。 2ر引导孩子从具体描写中体会大熊猫的“可爱”。
教学时间 2课时。教学过程第一课时教学内容 1ر初读课文,认读生字,学习生字,指导书写。
2ر了解大熊猫的样子可爱。学习作者描写动物的方法。
一、谈话引入 1ر孩子们知道我们中国的国宝是什么吗?(大熊猫)那我们去看看大熊猫吧。出示大熊猫图片。
2ر大熊猫给你的印象是什么?(可爱的)板书:可爱。你了解大熊猫的哪些可爱?能给大家说说吗? 3ر教师小结过渡:大熊猫有很多可爱的地方,这节课,我们就一起走进大熊猫王国去看看吧!二、初读课文,认读生字 1ر学生自由读文,不容易读通顺的地方多读几遍。
勾画出生字词,再读读。 2ر交流汇报自学情况:认读生字卡片。
3ر同桌互读,指名读,开火车读,领读,齐读。 4ر说说你是用什么方法记住这些生字的?可以用加一加、减一减、扩词等方法。
(设计意图:给学生自主合作学习生字的空间、时间,让他们自己突破生字难关) 5.读了课文,你了解了大熊猫的哪些可爱。三、学习生字,指导书写 1.大熊猫最喜欢聪明的孩子,谁能把这一课的生字写得漂亮,谁就能和它成为好朋友。
你觉得这几个字当中哪个最不容易写好?(重点指导:略、撕、遇)如果你是小老师,在写这几个字时你会提醒大家注意什么?(根据学生学情加以适当指导) 2.生先观察每个字间架结构,再写一个,老师巡视指导。发现问题,及时纠正。
3.观察自己写的和书上的字,看看有什么还要注意的地方。 4.学生再写一个,争取这次比上次写得好。
写好后和同桌比一比。四、学习描写大熊猫外形的句子 1.同学们真不错,现在,我们来看看大熊猫的样子吧。
请同学们读读描写大熊猫样子的句子,看哪些同学读得好。比赛读。
2.这里先描写大熊猫的什么?再描写大熊猫的什么?从哪些词能体会到它的可爱?你最喜欢大熊猫的什么?黑白两种颜色的勾勒,加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等叠音词的运用,淋漓尽致地描绘出了大熊猫外形的可爱。这节简单易懂,可让孩子运用自己稚气的童声细读细体会,发出由衷的感叹。
3.谁再来美美地读一读。让我们来体会体会大熊猫的可爱。
4.指导背诵。 5.比赛背诵。
五、拓展延伸 1.除了大熊猫,在我们生活当中也有不少可爱的动物,你能学着描写大熊猫的方法来说说你喜欢的动物的样子吗? 2.说话练习。小组互说。
3.指名说。第二课时教学内容 1.有感情地朗读课文,体会大熊猫贪吃好喝的生活习性,产生对大熊猫的喜爱之情。
2.通过感受大熊猫的可爱,从而懂得该如何去关爱大熊猫,保护大熊猫,进而关爱动物。一、复习引入 1ر孩子们,我们已经认识了《可爱的大熊猫》这一课的生字,你们还认识他们吗?(快速认读生字卡片) 2ر大熊猫的样子很可爱,我们再来读读,去想象它可爱的样子吧!齐读第1段。
二、品读课文,指导朗读是啊,大熊猫的样子是很可爱的,大熊猫还有什么地方可爱呢? 1ر提出要求:默读课文,想想课文2~4段各写了什么内容?勾画出相关语句。 2.学生自己选择学习内容,分组讨论学习。
要求:(1)勾画出描写相应内容的词句;(2)边读边想象大熊猫的生活习惯特点。 3.全班交流汇报。
大熊猫有很多可爱的地方,在你的眼中,你认为大熊猫哪些地方可爱?根据学生现场的学习情况,以学定教。●大熊猫吃箭竹 (1)(课件播放大熊猫吃箭竹的画面)孩子们,这就是大熊猫在吃箭竹。
板书:吃箭竹。现在你们知道箭竹是什么样子的了吗?把描写箭竹的句子读一读。
(2)大熊猫是怎样吃的呢?同学们边读边勾画出大熊猫吃竹子的动作、神态。边读边想象,在想象的空间里再现大熊猫贪吃的模样。
(3)大熊猫一天要吃多少箭竹呢?齐读句子。“十千克”是多少?(运用数学课的知识进行形象的换算比较,从而从食量大的角度理解“贪吃”) (4)喜欢这部分的同学再来美美地读一读。
(5)读得多好呀,我们一齐来读一读吧。●大熊猫喝水 (1)大熊猫一般在哪些地方喝水呢?板书:喝水。
它们在那里又是怎样喝的呢?找出相关语句读一读。 (2)你最喜欢大熊猫在什么地方喝水的样子?读给大家听听。
根据学生的学习情况,随机播放相关的课件:大熊猫在小溪旁,边喝边听泉水声。●大熊猫淘气 (1)大熊猫和你们一样,也有淘气的时候,板书:淘气。
他是怎样淘气的呢?找出相关语句读一读。边读边体会大熊猫的可爱。
我们一起去看看他淘气时的样子吧。(课件播放:大熊猫偷吃食物的画面) (2)齐读。
4ر学习课文后,你对大熊猫又有什么印。
4.小班字宝宝《熊猫上学》教案
活动目标:
1.懂得到别人家做客时要有礼貌。
2.能说出小白兔有礼貌,小黑熊没礼貌的主要事例。
活动准备:
《熊猫的客人》课件
活动过程:
一、引发幼儿听故事的兴趣。
1.出示熊猫图片
提问:这是谁?今天熊猫要请好朋友到家里来做客,你们猜他会请谁?
二、分段欣赏理解故事
1.听故事第一段提问:熊猫家来了谁?它们两个谁有礼貌?你从哪里看出来的?
2.引导幼儿说出小白兔有礼貌,小黑熊没礼貌的主要事例。
3.小结:小白兔真有礼貌,小黑熊没礼貌。
4.提问:那你喜欢小白兔还是小黑熊?为什么?
5.听第二段故事引导幼儿讨论:如果你是小白兔,你会请小黑熊去你家做客吗?为什么?
三、完整欣赏故事
1.跟着课件认真倾听故事。
2.学一学熊猫和小白兔之间有礼貌的对话。
四、延伸
1.讨论:如果你去熊猫家做客,你会怎么做?
2.师:现在我们也去熊猫家做客吧。
5.小班语言《大熊猫在干什么》教案
今天小朋友学习看图讲述《大熊猫在干什么?》
内容有:大熊猫在刷牙、大熊猫在拉小提琴、大熊猫在踢
足球、大熊猫在画画、大熊猫在吃饭、大熊猫在搭积木
目的:1.能说出图片中大熊猫做的事;
2.能发准“刷、拉、踢、画”等字音。
开展看图讲述活动《大熊猫在干什么》,孩子都很感兴趣,大家都争着说说图片中大熊猫所做的事情(孩子们观察得很仔细,能说出大熊猫‘在画竹子’‘吃竹子’‘搭房子’等)。回想起来,我觉得或许是因为图片形象和内容浅显易懂,贴近幼儿生活,才引起幼儿的兴趣,激发他们说、做的欲望。
小朋友活动兴趣很高,大部分孩子都能说出完整的句子。家长在家可以让幼儿练习讲述一句完整的句子。让幼儿一边模仿图片上的动作,一边说说大熊猫在干什么。提醒孩子发准“刷”、“拉”、“踢”、“画”等字的音,并理解这些词语表达的意思
6.幼儿园小班,给熊猫和汽车涂颜色怎样涂
先引导孩子们 熊猫好说
一、动物猜谜,导入活动主题
教师:脑袋圆圆的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,爱吃嫩竹子。(熊猫)
二、引导幼儿观察熊猫图片,进一步了解熊猫的外形特征。
提问:
1、它的头是什么样子、什么颜色的?
2、眼睛是什么样子、什么颜色的?
3、它的耳朵是什么形状、什么颜色的?
4、它的四肢是什么样子、什么颜色的?
教师总结:熊猫的头是圆圆的,耳朵像半个圆,熊猫的身体胖胖的,像个气球,四肢短短的,有点像椭圆形,它的身体上有黑色和白色的毛。
然后准备涂
7.小班科学活动可爱的大白鹅教案
活动目标:
1.认识熊猫,了解熊猫黑白皮毛的外表特征以及生活习性。
2.知道保护中国的国宝熊猫,认识到小朋友自己也是祖国的国宝,得到爸爸、妈妈和老师的爱护。
活动准备:
1.大熊猫的图片或有关熊猫的视频。
2.请幼儿自带一个熊猫玩具或照片来幼儿园。
3.画纸、蜡笔。
活动过程:
一、猜谜语
像熊比熊小,竹笋当粮食;像猫比猫大,竹林来安家。
二、观察了解熊猫的外表特征和生活习性
观看熊猫生活环境和生活习性的图片资料或视频,引导幼儿观察熊猫的特征。
1.熊猫是什么样子的?你们带来的玩具熊猫都一样吗?它们与真的熊猫有不一样的地方吗?
2.熊猫的样子像谁?(又像熊又像猫)
3.熊猫生活在哪里?(生活在长有竹林的高山里)喜欢吃什么?(吃山中的箭竹)
4.熊猫为什么喜欢吃竹子呢?(熊猫吃下的竹子就像一把刷子,把肠子里刷得干干净净,这样熊猫就不会生病了。)
5.小朋友知道熊猫是怎样生活的吗?(喜欢独居,白天睡觉,晚上出来找东西吃,会爬树,走路较慢等。)请小朋友学学熊猫走路的样子。
三、保护熊猫
1.小朋友喜欢熊猫吗?为什么?(熊猫形态可爱,动作有趣,性情温雅,是我国的过饱和珍稀动物,也是世界人民喜爱的动物。)
2.大熊猫现在很稀少,怎么保护大熊猫呢?(保护环境,种植箭竹,让熊猫有食物。看见熊猫离开保护区要告诉动物园……)
四、画一画可爱的大熊猫
请小朋友画一画可爱的大熊猫:圆圆的脑袋,圆圆的身子,黑黑的眼睛,可爱的四肢。
活动延伸:
带幼儿去动物园游玩。
8.关于大熊猫的知识
原发布者:yanfei5470629
大熊猫的介绍大熊猫属食肉目。据考证,大熊猫的古代名称有貘、白豹、虞等。在200多万年前的更生世早期到100万年前的更生世中晚期,大熊猫已经广布于我国南半部,组成了大熊猫-剑齿象动物群;今天该动物群的许多种已经绝灭,而大熊猫却一直活下来,所以大熊猫有“活化石”之称。大熊猫从分类上讲属于哺乳纲食肉目动物,但食性却高度特化,成为以竹子为生的素食者。野生大熊猫栖息于密林之中,生长到一定阶段要进行婚配和生育,即 *** 、求偶、交配、妊娠和育幼。大熊猫平时孤居,到了繁殖季节,雌雄互相吸引,在稠密的竹林里,唱出一曲曲恋歌,由此开始进行各种求爱活动。大熊猫的婚配属于多雄争配制。它们一生中产仔数量少,且幼仔不易成活。由于大熊猫生殖能力和育幼行为两方面的高度特化,使种群增长十分缓慢,如保护管理跟不上,则数量日趋减少。大熊猫性情温顺,一般不主动攻击人或其他动物。当大熊猫听到异常响声时,常常是立即逃避。大熊猫的视觉极不发达。这是由于大熊猫长期生活在密密的竹林里,光线很暗,障碍物又多,致使其目光变得十分短浅。此外由于它的瞳孔像猫一样是纵裂的,因此当夜幕即将降临的傍晚,它们还能活动。迄今为止,在全世界200多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫,只有在我国的四川、陕西、甘肃部分地区的深山老林中才能找到它们的身影。介绍熊猫的作文小朋友,你知道吗?大熊猫是我国“国宝”,并为世界人民所喜爱,是世界生物多样性保护的标志与和平友好的
幼儿园中班社会活动《可爱的熊猫》教案
1.熊猫是什么样子的?2.你们带来的玩具熊猫都是一样的吗?3.它们与真的熊猫有不一样的地方吗?4.熊猫的样子像谁?(又像熊又像猫)5.它生活在哪里?(生活在长有竹林的高山里)6.喜欢吃什么?(吃山中的箭竹)7.熊猫为什么喜欢吃竹子呢?(熊猫吃下的竹子就像一把刷子,把肠子里刷的干干净净...
小班社会可爱的熊猫活动反思
在200多万年前的更生世早期到100万年前的更生世中晚期,大熊猫已经广布于我国南半部,组成了大熊猫---剑齿象动物群;今天该动物群的许多种已经绝灭,而大熊猫却一直活下来,所以大熊猫有“活化石”之称。 2.【大熊猫的知识】 大熊猫(学名:Ailuropoda melanoleuca),一般称作“熊猫”,是世界上最珍贵的动物之一,数...
《可爱的熊猫》中班教案
2、教师:熊猫被全世界人们喜爱,是我们国家珍贵的一级保护动物,我国除了在各地的动物园有熊猫展览馆外,还把它作为珍贵的礼物送给一些有好国家,你知道我们送给哪些国家的朋友观赏吗? 五、欣赏教师朗诵儿歌《大熊猫》,感知可爱的大熊猫形象。 《可爱的熊猫》中班教案3 活动目标: 1.初步了解熊猫的外表特征和生活习性。
《可爱的熊猫》大班教案
1、今天请老师也请了一只大熊猫和小朋友一起玩,熊猫的做什么动作,你们就做出这样的动作,看谁做的最像。 2、两人一组,一人当熊猫,做熊猫的各种动作,一人用图片摆动作。两人交换角色继续游戏。 四、幼儿创作表现。 1、提出要求 (1)今天老师给小朋友提供了水彩笔、油画棒、橡皮泥等这些材料,小朋友们可以画出熊猫...
可爱的大熊猫小班说课稿
可爱的大熊猫小班说课稿内容如下:1、说教材:今天我要说课的内容是小班主题活动《可爱的大熊猫》。熊猫是我们国家的国宝,它们憨态可掬,非常可爱,深受小朋友们的喜爱。通过这个活动,我们希望小朋友们能更加了解大熊猫,培养对动物和大自然的热爱之情。2、说教学目标:认知目标:让小朋友们了解大熊猫的...
小班常识可爱的熊猫
1. 熊猫(学名:Ailuropoda melanoleuca),是一种生活在亚洲的哺乳动物,属于食肉目熊科。它们以其黑白相间的毛皮、圆滚滚的体型和可爱的外表而闻名。大熊猫主要分布在中国的四川、甘肃和陕西省,是中国的国宝,也是世界自然保护联盟(IUCN)红色名录中的“易危”物种。2. 大熊猫是食肉目动物中的一种特化...
国宝大熊猫大班主题教案
认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识,开展宣传活动,号召社会一起关注关心大熊猫。 二、教学设想 重点、难点: 1、大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因; 2、准确、形象生动的说明; 教学突破: 三、课时安排 两课时 四、教学设计 (一)明确目标 (二)教学流程 1、情趣导入 1961年世界野生动物基金会成立时...
可爱的熊猫作文
可爱的熊猫作文1 周末的午后,妈妈带我去动物园看熊猫。大熊猫长得非常可爱,它有一对黑耳朵,还有两个厚厚的黑眼圈,眼神很茫然,好像几天没睡似的。我问妈妈:“为什么熊猫有黑眼圈呢?”妈妈说:“黑眼圈是熊猫的祖先留下的。”我看见熊猫在吃竹子,就说:“熊猫吃竹子的样子好神奇呀!把竹子放到嘴里一拉,竹叶全部留...
可爱的大熊猫内容简介
生态保护的象征。《可爱的大熊猫》不仅是一本视觉盛宴,更是一部承载着深厚文化内涵的书籍。它让我们对这些珍贵的生物有了更深的理解和尊重,提醒我们要珍爱自然,保护好这些地球上独一无二的生物遗产。每一个翻页,都是一次与大自然的亲密对话,一次对和谐生态的深深思考。
二年级作文可爱的熊猫
二年级作文可爱的熊猫1 我可喜欢动物了,但我最喜爱的是大熊猫。大熊猫是我国的一种珍奇动物,它看起来可爱极了。圆滚滚、胖乎乎的身子,除了肚皮和脸蛋是白的,其他地方都是黑的,就好像穿了一件黑白相间的大外套。大大的脑袋像个大皮球,尤其是那对八字形的黑眼圈,像戴了一幅黑墨镜似的。四肢...
颜亭乙酰: 什么是良好的健康生活方式/需要怎么做? 经过专家们多年的监测和系统分析发现,现代人类所患疾病中的45%以上与生活方式有关,而死亡的因素中有60%就是不良的生...
奉化市18569998022: 幼儿园小班教案整理物品 - ?
颜亭乙酰: 幼儿园小班教案整理物品:【活动目标】 1、学会以一一对应的方法来比较两组物体的多少. 2、养成自己整理玩具的习惯. 【活动准备】 小兔头饰一个,奶瓶6个,奶嘴6个,锅子8个,锅盖8个,瓶子6个,瓶盖6个,糖果,礼物盒,小动物. ...
奉化市18569998022: 熊大熊小的小班活动反思 - ?
颜亭乙酰: 熊大大和熊小小小班活动反思 在我们的班级里,有两只可爱的小熊:熊大大和熊小小.他们以自己独特的方式参与了班级的各项活动.今天,我们来对他们参与校园活动的表现进行反思. 熊大大与团队...
奉化市18569998022: 社会养老保险城乡一体化的措施是什么? ?
颜亭乙酰: 北京市城乡居民养老保险办法实施细则 为确保本市城乡居民养老保险制度的顺利实施... 专用存折到户口所在地街道社会保障事务所(村委会)填写《参保人员信息表》,办...
奉化市18569998022: 幼儿园大班怎么形容熊猫 - ?
颜亭乙酰: 更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入 活动目标 1、观察熊猫的外形特点,了解熊猫的生活习性. 2、了解动物、兽类、野兽、熊猫的关系,学习归类,并学习用比喻、形容词来描述熊猫的形态. 3、知道熊猫是我国独有的野...
奉化市18569998022: 大班美术活动一样不一样教学反思 - ?
颜亭乙酰: 大班数学活动《猜猜有什么不一样》教学反思作者:陈丽华 时间:2013-03-26 20:33:17大班数学活动《猜猜有什么不一样》教学反思1.选材生活化、趣味化、经验化.现在的孩子大都是独身...