植树问题的三种情况图片
我养的发财树出现了下面图片上的问题,请教下养花的大神们,这是什么情...
肯定不是缺水，相反可能与水浇多了有关。发财树不喜水，必须土不干不浇，发干才能浇水，粗桩一个月浇一次水都可以。检查一下下面的茎，如软了，甚至脱皮，那显然很危险了，可能是浇水过勤。如果茎部情况很好，考虑虫或霉菌。这可至花鸟市场询问一下用药。黄叶可剪去。
初一数学关于树形的规律问题:图1有1个数叉,图2有3个树叉,图3有8个树...
解：由题意可得图1有1个数叉,图2有3个树叉,图3有8个树叉,图4有18个树叉其规律为An+1-An=n^2+1，其中，An+1为第n+1项的值，An为第n项的值，n^2为n的平方，n取自然数。图7比图6多的个数为An+1-An=n^2+1A6+1-A6=A7-A6=6^2+1=36+1=37 ...
如何求带权为5,5,6,7,10,15,20,30的最优树,并求W(T) 急
最优树W(T)=5*4+5*4+6*4+7*4+10*3+15*3+20*2+30*2=267
三个原则,让评课“神清气爽”
将复杂的问题简单化,从一般情况研究出规律,再寻找解题思路。 如两位老师在引导学生研究植树问题的三种不同植树方式时,都是从两端都种树的情况下着手的,从而发现在变与不变中发现总长、间距、棵数都变了,只有棵数与间隔数之间的关系没变,棵数=间隔数+1。这就是间隔数和棵树之间得结构关系。 3. 从体验经历...
求问一道二叉树的问题,图中第7题,答案是c,请问为什么?
完全二叉树不是满二叉树。完全二叉树的最下层可以只有一个根结点，所以是40
数据结构中有关树的问题: 1-三个结点构成几个有向树(什么是有向树) 2...
有向树（Directed Tree）是一个用于定义数据流或流程的逻辑结构。数据流的源点是根。数据流是单向分支离开根部到达目标，这个目标就是有向树的叶子。如果有向图在不考虑边的方向时，是一棵树，那么这个有向图称为有向树，换一种说法是如果一个有向图恰有一个顶点的入度为0，其他顶点的入度均为1，...
植树问题教学设计怎么写
师:我这里有一简单问题,请相邻座位的同学合作讨论,用画线段图的方法完成“在场10米的小路一边植树(两端都要植),每5米一棵,要植多少棵?”教师提示:注意间隔数与棵树(课件5前部分题目) 学生动手尝试,教师巡视指导。收集信息。 ⑵ 学生汇报学习情况,教师小结(大部分同学完成的很好),请大家看是这样吗?(课件5逐一...
问大家一个问题:有9棵树,每排3棵,能种10排吗,请画示意图
--- -1-2-3- --456-- -7-8-9- --- 123 456 789 148 269 247 368 159 357 258 正好10排
植树问题教学设计
问:“两侧种树 ”是什么意思?实际要种几行树 ?会做吗?赶紧做一做。 小结:今天我们研究了植树问题的两种情况。发现了两端要种:棵树=段数+1;两端不种:棵树=段数—1。以后同学们在做题的时候,一定要注意分清是“两端要种”还是“两端不种”。 四、 回归生活,实际应用 1. 一根木头长8米,每2米锯一段。
红黑树——一个自平衡的二叉搜索树
在调整的过程中我们会遇到3种需要处理的情况,我们来一一进行说明。 情况1: 插入新节点40, 此时它的父节点为红色,并且它的叔叔节点(即51)也为红色 。此时我们需要进行 变色 操作。 将该节点的父亲节点、叔叔节点都变为黑色,祖父节点变为红色。 此时上图已经满足红黑树的规则。但有的时候我们经过了变色操作后,...
新罗区捷凝回答：[答案] 三种情况: 两端都栽:总距离÷株距+1=棵数 一端栽:总距离÷株距=棵数 两端不栽:总距离÷株距-1=棵树 (路两侧栽:棵树*2)
扈泥13931101478问： 四年级植树问题的概念是什么? - ？
新罗区捷凝回答： 基本概念: 在一条线段上植树(两端都植),那么: 间隔数=植树的棵数-1 植树的棵数=间隔数+1 提高概念: 一、在线段上的植树问题可以分为以下三种情形. 1、如果植树线路的两端都要植树,那么植树的棵数应比要间隔数多1,即:植树的棵数=间隔数+1. 2、如果植树线路只有一端要植树,那么植树的棵数和要分的间隔数相等,即:植树的棵数=间隔数. 3、如果植树线路的两端都不植树,那么植树的棵数比要间隔数少1,即:植树的棵数=间隔数-1. 二、假如在一个圆形四周植树,则: 间隔数=植树的棵数
扈泥13931101478问： 世界三大数学难题之一植树问题 - ？
新罗区捷凝回答： 植树问题公式:直线植树: 距离/间隔 +1 = 棵数 四周植树: 距离/间隔 = 棵数 关于《植树问题》 《植树问题》这节课现在的案例很多,但因为这是一堂发展学生思维能力的课,所以怎样的教学目标定位才是适合学生的发展的,应该说是很难把握...
扈泥13931101478问： 植树问题的公式 - ？
新罗区捷凝回答： 植树问题 1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形: ⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么: 株数=段数+1=全长÷株距+1 全长=株距*(株数-1) 株距=全长÷(株数-1) ⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么...
扈泥13931101478问： 小学四年级下学期的第八单元数学广角 - ？
新罗区捷凝回答： 是植树问题吗?的确很乱.植树问题有三种情况,封闭图形植树、两端都植、两端都不植.基本公式有三个,每个再衍生出两个,一共是9个公式,不乱才怪呢 我有一个小秘籍,用在植树问题上非常好,还能用在其他很多地方.只记熟三个基本...
扈泥13931101478问： 关于植树问题的数学故事 - ？
新罗区捷凝回答： 概述:沿着某一条道路等距离植树,这时路长、树的棵数和每两棵树间的距离这三个数之间有一定的关系,只要知道其中任意两个数,就可以算出第三个数.这类问题称为植树问题.线上的植树问题有两种情况:(1)道路是直线.这时如下图...
扈泥13931101478问： 小学数学栽树 - ？
新罗区捷凝回答： 植树问题共分三大类:一、在线段上的植树问题可以分为以下三种情形.1、如果植树线路的两端都要植树,那么植树的棵数应比要分的段数多1,即:棵数=间隔数+1.2、如果植树线路只有一端要植树,那么植树的棵数和要分的段数相等,即:棵数=间隔数.3、如果植树线路的两端都不植树,那么植树的棵数比要分的段数少1,即:棵数=间隔数-1.~4、如果植树路线的两边与两端都植树,那么植树的棵数应比要分的段数多1,再乘二,即:棵树=段数+1再乘二.二、在封闭线路上植树,棵数与段数相等,即:棵数=间隔数.三、在正方形线路上植树,如果每个顶点都要植树.则棵数=(每边的棵数-1)*边数.满意,请采纳.
扈泥13931101478问： 在一段公路的一边种树,每隔3米种一棵,一共种了126棵(两端都种 ).这段公路长多少米? - ？
新罗区捷凝回答： 这段公路长375米. 这是数学中典型的植树问题.植树问题是在一定的线路上,根据总路程、间隔长和棵数进行植树的问题.根据植树问题的公式:(两端都植) :距离÷间隔长+1=棵数,然后结合题目可得出等式x÷3+1=126,得出x=375,即公...
扈泥13931101478问： 请你编三道植树问题的应用题并解答,分为三种情况:情况一(两端都不种)请你编三道植树问题的应用题并解答,分为三种情况:情况一(两端都不种) ... - ？
新罗区捷凝回答：[答案] 一段路长100米,每5米种一棵树,分三种情况:两端不种、一端种、两端都种,问各种多少棵? 1、100÷5 - 1=19(棵) 两端不种 100÷5=20(棵) 一端种 100÷5+1=21(棵) 两端都种
扈泥13931101478问： 植树问题公式1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数=段数+1=全长÷株距+1这个株数是指1... - ？
新罗区捷凝回答：[答案] 株数指全路段数量,当然是指路一侧!两侧都种的话乘以2
