小学数学30个典型问题
小学数学30种典型应用题讲解
4. 和倍问题涉及已知和与倍数的关系，例如，已知杏树和桃树的总数，如何计算出各自的数量。5. 相遇问题描述两个物体在同向或反向运动中相遇的情景，例如，南京到上海，如果船速已知，如何计算相遇时间？6. 追及问题关注快者如何赶上慢者，例如，劣马和好马的追及问题。7. 列车问题考虑火车的长度和速...
小学数学典型应用题
解 （1）这批蔬菜共有多少千克？ 50×30＝1500（千克）（2）这批蔬菜可以吃多少天？ 1500÷（50＋10）＝25（天）列成综合算式 50×30÷（50＋10）＝1500÷60＝25（天）答：这批蔬菜可以吃25天。3 和差问题 【含义】 已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题...
"23个数学难题"都有哪些啊??
希尔伯特23个数学问题及其解决情况 (1)康托的连续统基数问题。 1874年,康托猜测在可数集基数和实数集基数之间没有别的基数,即著名的连续统假设。 1938年,侨居美国的奥地利数理逻辑学家哥德尔证明连续统假设与ZF集合论公理系统的无矛盾性。1963年,美国数学家科思(P.Choen)证明连续统假设与ZF公理彼此独立。因而,连续统...
数学问题
希尔伯特的23个问题分属四大块:第1到第6问题是数学基础问题;第7到第12问题是数论问题;第13到第18问题属于代数和几何问题;第19到第23问题属于数学分析。 [01]康托的连续统基数问题。 1874年,康托猜测在可数集基数和实数集基数之间没有别的基数,即著名的连续统假设。1938年,侨居美国的数理逻辑学家哥德尔证明连续统...
问一个有关数学方面的问题(明白的要进)
黄金分割〔Golden Section〕是一种数学上的比例关系。黄金分割具有严格的比例性、艺术性、和谐性，蕴藏着丰富的美学价值。应用时一般取1.618 ，就像圆周率在应用时取3.14一样。发现历史 由于公元前6世纪古希腊的毕达哥拉斯学派研究过正五边形和正十边形的作图，因此现代数学家们推断当时毕达哥拉斯学派...
问几个数学问题
30和24的最小公因数是：6 每队男生：30÷6=5（人）每队女生：30÷5=6（人）答：最多排6队。每队男生5人，每队女生6人。4.在2007后面补上3个数字，组成一个7位数，使它分别能被2，3，5和11整除。这个7位数最小是多少 打得好我会最佳分的，最好有算式 我们可以看出2，3，5和11都是...
送分了!!!您出个数学题给我做
3）第三个问题：诸如1\/3、4\/9、10\/21、100\/201等等这类的分数称为成功分数，请用三个成功分数填空（）*（）\/（）=7\/16，其中括号里为成功分数。4）第四个问题：见图片，小明院内有一个边长为2米正五边形物体，他用一个长为5米绳子绷紧后将小狗栓在五边形的一个脚上，小狗从A点出发，围绕...
几个数学问题
60Y+600-30X-30Y+10X=330 那么X=（27+3Y）\/2 Y=1的时候，X=15，也就是排球15个，足球1个，篮球4个 Y=2的时候，X不是整数 Y=3的时候，X=18，但总数超过20了，所以Y只能等于1 最终答案就是：排球15个，足球1个，篮球4个 问题三：1.一个长方形,它的长减少4厘米,宽增加2厘米,所得...
大家,问个问题,数学的
1.1 2 4 8 16 32 64 128 256 489 2.设橘子a个,柑子b个,橙子c个 a+b+c=100 0.1a+3b+6c=100 a=30b=29c=1是一种
数学问题,急!!!
解:(30+30)÷(6-1)+30=12+30=42(分钟) 答:原计划每天自学42分钟。涉及4个或4个以上的对象,已知数量关系,不便直接运用,与其它知识相关联的复杂和差倍问题。 【典型问题】 1. 四年级有4个班,不算甲班其余三个班的总人数是131人;不算丁班其余三个班的总人数是134人;乙、丙两班的总人数比甲、丁两班...
汶川县奥维回答：[答案] 1分数、百分数应用题 2按比分配问题应用题.3.正反比例应用题 4.部分、总量问题应用题5.和倍、差倍问题应用题 6平均数问题应用题 7.相差问题应用题 8.图形应用题 9.行程问题 10.工程问题
符萧15871323817问： 小学数学典型应用题有哪些类型 - ？
汶川县奥维回答： 有以下30类典型应用题:1、归一问题2、归总问题3、和差问题4、和倍问题5、差倍问题6、倍比问题7、相遇问题8、追及问题9、植树问题10、年龄问题11、行船问题12、列车问题13、时钟问题14、盈亏问题15、工程问题16、正反比例问题17、按比例分配18、百分数问题19、“牛吃草”问题20、鸡兔同笼问题21、方阵问题22、商品利润问题23、存款利率问题24、溶液浓度问题25、构图布数问题26、幻方问题27、抽屉原则问题28、公约公倍问题29、最值问题30、列方程问题
符萧15871323817问： 小学数学典型题优化训练2600例参考答案:甲·乙两个长方形,甲·乙的长的比是2:3,宽的比是9:8.这两个长面积的比是( ). - ？
汶川县奥维回答：[答案] 面积比是3:4
符萧15871323817问： 求苏教版小学四年级上册数学应用题30道 - ？
汶川县奥维回答：[答案] 苏教版小学四年级数学上册应用题练习.以下学习一些较复杂的典型问题,如平均数问题、和倍问题、差倍问题等.这些问题的数量关系比较隐蔽,往往需要通过适当的转化,使数量关系明朗化,从而找到解题思路. 例1:甲、乙、丙三个公司到汽车制...
符萧15871323817问： 小学数学三年级典型应用题 - ？
汶川县奥维回答： 小学三年级数学应用题(20题)1. 商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果?2. 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人?3. 每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒粉笔5瓶墨...
符萧15871323817问： 小学数学常见问题 - ？
汶川县奥维回答： 1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上;2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力;3、解题时,小错误太多,始终不能完整的解决问题; 4、解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量...
符萧15871323817问： 小学数学典型应用题 - ？
汶川县奥维回答：[答案] 1 归一问题【含义】 在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量.这类应用题叫做归一问题. 【数量关系】 总量÷份数=1份数量 1份数量*所占份数=所求几份的数量 ...
符萧15871323817问： 小学数学问题 - ？
汶川县奥维回答： 1.小菲参加一次英语竞赛,一共20题,规定做对一题得5分,做错一题不但不得分,还要倒扣2分,结果她得了79分.你知道她做错了几题吗? 2.苏州市出租车起步价是10元3千米,以后每小时行1千米付1.8元,媛媛和爸爸从家到外婆家共付车费13...
符萧15871323817问： 小学数学常考的典型题及解题技巧? - ？
汶川县奥维回答： 具有独特的结构特征的和特定的解题规律的复合应用题,通常叫做典型应用题. (1)平均数问题:平均数是等分除法的发展. 解题关键:在于确定总数量和与之相对应的总份数. 算术平均数:已知几个不相等的同类量和与之相对应的份数,求平...
符萧15871323817问： 一些小学数学六年级的问题. - ？
汶川县奥维回答：[答案] 六年级数学《百分数应用题》练习卷 班级 姓名 成绩 1、有400吨小麦可以磨出面粉340吨,这种小麦的出粉率是多少? 2、王师傅生产了一批零件,经检验合格的有485只,不合格的有15只,求这批产品的合格率. 3、六(1)班今天有48人来上课,...
