树和喜鹊教学设计思路
《动物为什么要吃东西》教学设计
科学探究既是科学学习的目标。又是科学学习的方式。为此，我遵循教师为主导，学生为主体，探究为主线的思想，为学生创设情境，创造科学探究的机会，让学生在观察、提问、设计、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的过程，培养学生的合作意识和创新意识。教学目标1、了解不同的动物吃不同的食物，能够按照...
中班教案
故事描述的是老苹果树生病了,小苹果树请来了喜鹊、猫头鹰、啄木鸟几位医生,最后只有啄木鸟为老苹果树治好了病,情节生动有趣。通过故事的学习,了解有关啄木鸟等动物的知识,感受动物是自然界不可缺少的部分,是人类的好朋友,培养幼儿认识自然界的能力。 中班教案 篇3 活动目标: 1.知道我们应该对别人的帮助和付出表...
二年级动物过冬教学设计
教学重点：课文第二、三自然段。教学难点：比较青蛙、蚂蚁过冬方式的相同与不同。教学过程：第一课时 一、揭示课题，激发兴趣 1.谁知道“过冬”是什么意思？ 2.出示图片或灯片、标本。问：你们认识这些动物吗？谁能说说它们的名称？ 3.教师讲述：今天学习的课文，为我们介绍了燕子、杜鹃、黄鹂、喜...
幼儿园小班教案
在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?以下是我收集整理的幼儿园小班教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标: 1、让幼儿了解春天天气渐渐变热,有很多传染病会发生,教育幼儿要养成常洗手、生吃...
小学语文六年级上册的优秀教学设计范文(精选3篇)
在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是我为大家整理的小学语文六年级上册的优秀教学设计范文,欢迎阅读与收藏。 教材分析 《自相矛盾》是小学六年级语文上册第一单元里面的一则寓言故事。这一单元的课文...
《动物过冬》教学设计
【教学时数】 2课时。【教学过程】第一课时 一、揭示课题，激发兴趣 1.谁知道“过冬”是什么意思？2.出示图片或灯片或标本。问：你们认识这些动物吗？谁能说说它们的名称？3.教师讲述：今天学习的课文，为我们介绍了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊、青蛙、蚂蚁过冬的一些知识。它们到底是怎样过冬的，学了课文...
四年级上册语文园地三教案
2.深入思考,同样是寒冬腊月,为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡,而寒号鸟却在黑夜里冻死了?(结合完成作业本) 3.订正作业,随机小结,完善板书。 4.学习了课文,你懂得了什么道理? 5.小结学法,用幻灯打出: 抓重点词 提问解答 展开想象 感情朗读 五、分角色扮演朗读。 四年级上册语文园地三教案3 《玲玲的画》 学习目标...
孙双金:37年的教学经验告诉我,“教学设计”应该这么做!
设计,是把一种设想通过合理的规划、周密的计划,通过各种感觉形式传达出来的过程。教学设计,是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。 教学设计不仅是一门科学,更是一门艺术。 是科学,就要依据课标,依托文本,遵循学生认知规律;是艺术,就要追求教学的最优化,就要张...
小班春天来了教案
三、教学设计特点：这个教学设计按照“填——说——赞——想”这一思路，通过看、写、画、唱等方式引导学生有重点、有目的地观察，引导学生以自己的方式表达对自然的热爱与赞美，强化学生对春天的美的感受，激发学生热爱大自然的情感。整个过程都以儿童认知和自然变化轴线，紧密贴近学生生活，力求在活动中...
如何识记形声字教学设计
《奇妙的形声字》教学设计 [教学内容]人教版一年级下册语文园地四、语文园地七“我的发现”的延伸[设计理念]汉字是中华文明之魂、生命的符号，也是先祖以无穷智慧创造的、世间独有的文化传播工具。它是形、音、义的结合体。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。独体字就是...
神木县复方回答： 评课:优点:1. 教材结构清晰,有较明确的教学目标;2. 教师掌握相关知识和技能,能够熟练运用多种教学方法;3. 教学设计紧密结合学生实际,体现了循序渐进、由浅入深的教学原则;4. 课堂氛围活跃,学生积极参与课堂讨论与活动.缺点:1. 在教学中,缺少对学生的个性化教育,无法满足个别化学习需求;2. 课堂上缺少足够的反思和总结,未能帮助学生将学习的内容内化为长期的知识结构;3. 部分教学活动设计,存在难度过高、时间过长等问题,可能不适合所有学生参与;4. 教学过程中,教师对不同学生的指导方式不够灵活,未能针对不同性格、学习策略和水平进行有针对性的指导
仝非15722621840问： 幼儿园开心识字听见喜鹊叫的教案 - ？
神木县复方回答： 一、活动目标1.欣赏、理解散文,有感情地朗读散文.2.感受树和喜鹊生活的变化,并用语言较清楚的表达出来.二、活动准备教学挂图、散文录音磁带三、指导要点1. 活动重难点:欣赏理解散文并有感情地朗读.2. 指导要点:通过观察、讨...
仝非15722621840问： 一年级树和喜鹊课文的主人公是谁? - ？
神木县复方回答： 课文的主人公是树和喜鹊. 《树和喜鹊》是金波写的一篇童话,向我们展现了三幅画,一棵树和一只喜鹊孤单的生活,后来这里有了许多树,许多鸟窝,许多喜鹊,喜鹊们快乐的生活.随着画面的不断丰富,树和喜鹊有单个变成了群体,由孤单变成了快乐,故事生动形象地告诉学生,每个人都需要朋友,有朋友才会快乐.
仝非15722621840问： 怎样做听课记录 - ？
神木县复方回答： 一、掌握听课记录的基本要求 听课记录包括两个主要方面.一是教学实录,二是教学评点.而在记录本上的体现,左边是实录,右边是评点. (一)课堂实录包括: 1、听课年、月、日、学科、班级、执教者、课题、第几课时等; 2、教学过程...
仝非15722621840问： 教师资格考试国考 备课时间20分钟 怎么来得及 来不及阿 - ？
神木县复方回答： 时间确实紧张,但那正可以考察你两点:一是对说课题目(现行课本)熟不熟,不熟的人看到题目自然就会发蒙,也不会设计好教案.二是对教案的写法懂不懂,不懂教案写法的人看到题目就无从下手,东一榔头西一棒槌之间就会把时间用完.唯一的办法不是修改人家的规定,而是适应人家的规定,做到两熟:熟悉现行课本,熟悉教案写法.
仝非15722621840问： 树和喜鹊告诉我们什么人生哲理? - ？
神木县复方回答： 告诉我们有了邻居,有了朋友, 大家一同玩耍,一同游戏,就能享受快乐的生活.点明了友谊和同伴的重要性,友谊能带来快乐.
仝非15722621840问： 4.板书设计的目的是 - 上学吧普法考试？
神木县复方回答： 这里有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊.树很孤单孤单,喜鹊也很孤单.后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊.树有了邻居,喜鹊也有了邻居.每天,天亮了
仝非15722621840问： 当面试时怎样更好的回答这些问题,你有哪些优点和缺点,你的工作目标是什么 - ？
神木县复方回答： 面试,都试什么? 从理论上讲,面试可以测评应试者任何素质,但由于人员甄选方法都有其长处和短处,扬长避短综合运用,则事半功倍,否则就很可能事倍功半.因此,在人员甄选实践中,我们并不是以面试去测评一个人的所有素质,而是...
