枫树上的喜鹊教学反思优点不足
一年级语文下册语文《树和喜鹊》教学反思
一年级语文下册语文《树和喜鹊》教学反思1 《树和喜鹊》是一篇简单易懂的课文,课文用生动的语句和细腻的语言描写了喜鹊和树由孤单到快乐的生活经历。文章告诉学生有了邻居,有了朋友,大家一同玩耍,一同游戏,就能享受快乐的生活。 上课伊始,我以学生最感兴趣的谜语入手,让他们具有学习本课的欲望,同时和他们一起谈谈喜...
一年级下册语文《树和喜鹊》教学反思
一年级下册语文《树和喜鹊》教学反思1 统编教材第三单元的主题是分享、快乐，《树和喜鹊》是本单元的第二课，是著名儿童文学作家金波的一篇童话。故事非常浅显，却蕴含着深意——有了邻居和朋友，大家一起生活才感受到快乐。本文的语言表达也很有特点，采用了重复的表达方式。依据课标，识字、学词、...
树和喜鹊教学反思优缺点
树和喜鹊教学反思优缺点如下：1、优点 生字教学扎实有效。生字是低年级教学的重点。我从字的音、形、义各方面教材设计，认读、识记、书写相结合。达到较好的效果。教学课文时抓住关键词“从前、后来、孤单、快乐”等理解课文。起到牵一发而动全身的作用。本节课的教学根据学生认知水平的个别差异，教师做...
《枫树上的喜鹊》教学反思
学生找准确，并能有感情地朗读，就能顺利过关。要提到的是，标点符号没有讲解，只是提醒学生注意喜鹊阿姨和喜鹊弟弟说出的话，标点不一样，要通过朗读，读出不同而已。也就是说完全靠着朗读去理解标点的特点。第二次听到和想到的内容作为第二关，在第一关的基础上，只是指导朗读。为第三关留下充足的时...
小学二年级下册语文教学反思范文5篇
1.小学二年级下册语文教学反思范文 篇一 《树和喜鹊》是一年级下册第三单元的一篇童话,以三段式反复的结构,讲了树和喜鹊由孤单到快乐的经历,告诉学生:有了朋友,一起玩耍,才能享受快乐的生活。我将生字分成单个字“窝、都、静”,多音字“只、种、乐”以及词语“孤单、邻居、招呼”三类,并在集中识字和随文识字...
《树和喜鹊》 优质教学设计(附反思)
“树很孤单,喜鹊也很孤单。” “树有了邻居,喜鹊也有了邻居。” “树很快乐,喜鹊也很快乐。” 读句子,你发现了什么?用上“……也……”说话。 [设计意图] 重视语文基本功的训练,锻炼遣词 造句 的能力和语言表达能力。 第二课时 一、课文回顾 1. 开火车读生字卡片。 2. 猜字谜比赛。 3. 读了这篇课...
枫树上的喜鹊学情分析
教学反思 ：《枫树上的喜鹊》是部编本第四单元课文。本文讲了小作者喜欢站在枫树下看喜鹊一家，由喜鹊一家的叫声中，想象到的喜鹊妈妈和喜鹊宝宝们的日常生活。充满了儿童的奇思妙想。在本单元的学习目标中，有一个主要的语文能力的培养——运用学到的词语，把想到的画面写出来。二年级第一次关于想象...
枫树上的喜鹊教学反思
需要改进的地方：首先：不害怕出现问题，假如孩子的回答与主题不符合，我要及时去纠正，比如仿写环节，喜鹊阿姨叼了一条虫子回来，她对喜鹊弟弟说什么，一孩子站起来说：他说：“我要上厕所。”当时我没有能够做到及时引导，只是简单的说了一句：“这是你的想法，”其实这是不对的，因为本课的教学目标...
《枫树上的喜鹊》第二课时教学设计及反思
教学设计：一、回顾课文，导入新课 小朋友们，通过上节课的学习，你能说说课文讲了什么内容吗？这节课我们接着学习《枫树上的喜鹊》，让我们再次跟着郭风爷爷一起去他住过的地方，去看看可爱的喜鹊阿姨和喜鹊弟弟。二、品读课文，想象情境 1.师:让我们跟着郭风爷爷一起去他住过的地方--贴...
枫树的喜鹊教学反思优缺点
枫树的喜鹊教学反思优缺点如下：1.关注朗读，注重方法。课堂中从题目的导入到文本的感悟，能够关注学生朗读，特别注意孩子的个性化的朗读体验，通过激发想象，创设情境，让孩子们感受阅读的乐趣。整个读书过程，孩子们都处在一种轻松愉快的环境中，在对喜鹊阿姨和喜鹊弟弟角色的真切体验中，投入自己的情感，...
枣阳市百礽回答： 1.良好的学习习惯: 学会查工具书 ,阅读的方法 ,要多读,大自然这本书 ,学与实践结合. 2.良好的学习方法: 学习未动,兴趣先行 ; 务学与求道 ;自信是成功的第一秘诀 ; 态度决定一切 ;不强调进步 ; 练就过硬的本领是学习的根本目的 ...
愈行19762827884问： 英语教师培训结果通报怎么写 ？
枣阳市百礽回答： 先写时间、过程,在写优点,最后是不足和建议等XX中心小学期初检查通报2011年3月9日10日两天时间对所辖村小及中心小学进行了期初常规检查,通过看、问、查、听...
愈行19762827884问： 国培个人研修学习计划 ？
枣阳市百礽回答： 国培个人研修学习计划120__年12月下旬,国培计划云南楚雄小学数学四班开班,我... 3、通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求...
愈行19762827884问： 人教版初中八年级生物教学总结 ？
枣阳市百礽回答： 当教学进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的教学认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好教...
愈行19762827884问： 求比一个数多百分之几是多少的教学反思 - ？
枣阳市百礽回答： 求一个数比另一个数多百分之几教学反思求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题有两种类型:一种是求一个数比另一个数多百分之几的实际问题;一种是求一个数比另一个数少百分之几的实际问题对于这两种类型绝大多数学生都能...
愈行19762827884问： 教学反思是在讲完课后写么? - ？
枣阳市百礽回答：[答案] 你这个问的很有创意!难道你可以在课前写?教学反思,当然是你教学之后,对教学的不足以及优缺点进行客观评价后,怎么样去改进的.
愈行19762827884问： 《求一个数是另一个数的几倍是多少》教学反思 - ？
枣阳市百礽回答： 本课主要教学倍的认识以及“求一个数是另一个数的几倍”的简单实际问题.倍数关系是生活中最为常见的数量关系之一,建立倍的概念,有助于学生进一步理解乘法和除法的含义,拓宽应用乘、除法运算解决实际问题的范围.倍知识的生长点...
