杨氏之子朗读
杨氏之子教学设计(3)
1，知识与技能 会写6个生字，会认3个生字。 能正确读写“家离”等词语。 2，过程与方法 有感情地朗读课文。 背诵课文。 3，情感，态度与价值观 能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。 体会人物机智。 教学重难点 指导学生把课...
课文杨氏之子教学设计(2)
学生根据自己的姓用这种古人的方式来介绍自己。(张氏之子，董氏之女)。【设计意图：以学生的姓切入，抓一个古文中典型的语言点，使其对“氏”能够迁移运用，并做到情趣与理趣的有效融合。】二、初读课文(读懂字词，读准停顿，读通古文)1、学生自由朗读课文，要求：借助拼音把字音读正确，读...
杨氏之子第二课时评课稿
李老师在教学中注重学生的发散性思维的培养,如开始让学生模仿说说自己是“X氏之子(女)”是个很有意思的设计,要是在拓展中,请学生用文言文说说:这是你家的猫。我们班的某某很聪明。老师你家在哪里?等句子。这种迁移运用不但加强了学习的趣味性,也让学生即时运用所学知识,可谓一举两得。 杨氏之子第二课时评课...
《杨氏之子》评课稿
难能可贵的是这节课上配乐朗诵时,多数学生已经能将课文全部背诵下来,让我们感到课堂的高效性。 最后,老师还相机介绍了《世说新语》一书,以吸引学生进行...我是林家女,就称“林氏之女”然后由学生联系自己的生活实际,说说自己姓什么,是“之子或之女”,学生答得其乐融融,激发了学习的兴趣,为继续学习做了态度...
小学五年级《杨氏之子》教学设计及反思
(当面锣对面鼓反驳,会令客人很尴尬。) 未闻孔雀是夫子家禽。(用否定句式委婉回答,不动声色,妙哉!) 6讨论:生活中还有很多跟我们姓氏的读音有关的事物,如果来的不是孔君平,而是李君平,样式之子又会如何应答?兰君平?陶君平呢? 六、感情朗读,熟读成诵 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
《杨氏之子》中表现杨氏之子礼貌待客的句子是什么
教师引导出示“氏”的三种意思。氏：①姓；②旧时放在已婚妇女的姓后，通常父姓前加夫姓，作为称呼；③对名人、专家的称呼（神农氏）。题目的意思明白了吗？谁来说一说。（杨家的儿子）同学们你们看，这个小孩叫什么？（生：不知道）姓什么？（姓杨）见过这样的标题吗？有什么疑问？为什么写杨氏之...
杨氏之子教学设计(8)
2、 借助工具书，读准字音，读通课文 3、 检查字词，指名朗读课文 4、 分男女读课文，齐读课文 5、 说说课文讲了一件什么事? 6、 学生汇报，教师点拨 (二)理解语句 1、 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 “甚”是什么意思?应该怎么读? 这句话是什么意思?你从中...
《杨氏之子》改剧本
时间：汉末晋初的梁国 地点：南朝梁国杨氏子家里 人物：杨氏子（梁国杨家一个九岁很聪明的小男孩）孔君平（杨氏子父亲的朋友）（梁国杨家有个小男孩，已经九岁了，很聪明机智。在一个风和日丽的上午，杨氏子父亲的朋友 孔君平来拜访他。）孔君平（敲敲门）有人吗？杨氏子（这时，杨氏子正端着书在书房...
杨氏之子教学设计及反思
可以叫你——(X氏之子)指以女生,强调该叫(X氏之女)从而强化“子”的意思。 带着理解再读课题,读了课题,你想了解些什么?(杨氏之子是个怎样的人?围绕着杨氏之子发生了一个什么故事?) 二、一读(读好) (一)读准字音 带着问题自由朗读课文三遍,做到字字读准,句句读通。 出示生字新词: 梁国、聪惠、诣...
《杨氏之子》的评课稿
一、重视朗读训练,较好地把握了教学的重点。 本篇课文是小学生初次接触到的文言文,而指导学生把文章读通顺、读流利是本文教学的重点之一。古人云:“读书百...我是林家女,就称“林氏之女”然后由学生联系自己的生活实际,说说自己姓什么,是“之子或之女”,学生答得其乐融融,激发了学习的兴趣,为继续学习做了态度...
岚山区加味回答：[答案] 梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠.孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出.为/设果,果/有杨梅.孔/指以示儿/曰:“此/是君家果.”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽.”
闽黎13050371227问： 杨氏之子教学朗读 - ？
岚山区加味回答： 10.杨氏之子梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠.孔君平/诣其父,父/不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示/儿曰:“此/是君家果.”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽.” 要有停顿 ,要有感情,可带一些动作.
闽黎13050371227问： 《杨氏之子》的意思 - ？
岚山区加味回答： 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果.”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟.”
闽黎13050371227问： 《杨氏之子》读后感?快快!一定要快 - ？
岚山区加味回答： 读《杨氏之子》有感 读《杨氏之子》这篇古文,让我非常的有着感悟,理解. 这篇文章主要讲了,在梁国姓杨的儿子9岁非常的聪明. 有一天,孔军平来找他的父亲,父亲刚好不在家,父亲不在于是就叫杨氏子出来,杨氏子为孔军平摆设水...
闽黎13050371227问： 如果你是杨氏之子,我会怎样说 - ？
岚山区加味回答： 编辑本段1.课文简说 《杨氏之子》是选自南朝刘义庆的《世说新语》,这本书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事情节简单,语言幽默,颇有趣味. 选编本课的...
闽黎13050371227问： 杨氏之子的话用什么语气读 - ？
岚山区加味回答： 儿/应生答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽.” 要读出诙谐幽默又有赞叹,语调轻快洋溢.
闽黎13050371227问： 杨氏之子？
岚山区加味回答： 孔指以示儿曰:“此是君家果.”——《杨氏之子》君:古代对对方的尊称.君家果:你家的水果.整句意思:孔君平指着杨梅对杨氏之子说:“这是你家的水果.”
闽黎13050371227问： 《杨氏之子》翻译 - ？
岚山区加味回答： 在梁国,有一户姓杨人家的儿子聪明有智慧.孔君平拜见孩子的父亲,父亲不在,于是叫儿子出来.孩子为孔君平摆设水果,水果里有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果.”孩子随声答道:“没有听说过孔雀是先生家的鸟.”
闽黎13050371227问： 杨氏之子全文 - ？
岚山区加味回答： .课文简说. 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事大意是这样的: 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子...
闽黎13050371227问： 课文《杨氏之子》类似的文言文故事谁有?杨氏之子原文:梁国杨氏子九岁,甚聪慧.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:此... - ？
岚山区加味回答：[答案] 解狐荐其仇于简主以为相.其仇以为且幸释已也,乃因往拜谢.狐乃引弓送而射之,曰:“夫荐汝,公也,以汝当之也.夫仇,汝吾私怨也,不以私怨汝之,故拥汝于吾君,胡,私怨不入公门
