杨氏之子几年级几单元
人教版五年级下册语文指定背诵段落(1-4单元)
3课白杨 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会，对儿子和小女儿说:"白杨树从来就这么直，那需要他他就在那很快的生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”...
小学人教版语文五年级下册第十课杨氏之子作者,作品资料查询?
(○黄氏集千家注杜工部诗史补遗九。 )【游鼍湖诗】暄景转谐淑。草木目滋长。梅花覆树白。桃杏发荣光。(○《初学记》二十八。《诗纪》四十五。)《世说新语》刘义庆是这本书的编者,并不为作者。《世说新语》是魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”...
小学生必读文言文及翻译
选自人教版语文书六年级上册第二十五课 原文:伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。
鲁教版小学五年级语文的课文有哪些
鲁教版第九册课文目录 第一单元 1 山中访友 [9] 2 * 山雨 [10] 3 草虫的村落 [8]4 * 索溪峪的“野” [20] ◎ 口语交际·习作一 [0] ◎ 回顾·拓展一 [0]第二单元 5 詹天佑 [74] 6 怀念母亲 [5] 7 * 彩色的翅膀 [5]8 * 中华少年 [6] ◎ 口语交际·习作二 [0] ◎ ...
人教版五年级下册思维导图+单元主题
第一单元“走进西部”1.《草原》2.《丝绸之路》3.《白杨》4.《把铁路修到拉萨去》单元整体思维导图一第二单元“永远的童年”1.《古诗词三首》2.《冬阳·童年·骆驼队》3.《祖父的园子》4.《童年的发现》5.《儿童诗两首》单元整体思维导图二第三单元“语言的艺术”1．《杨氏之子》2．《晏...
五年级文言文有哪些
五年级文言文有哪些 五年级的文言文学习一般以短小精悍、内容丰富的寓言、历史故事为主。以下是五年级可能接触到的一些文言文：一、文言文篇目 1. 《杨氏之子》2. 《论语》选篇 3. 《扁鹊治病》4. 《精卫填海》5. 《嫦娥奔月》节选 二、内容概述 1. 《杨氏之子》：讲述了古代一个聪明孩子的...
《杨氏之子》教学设计
本文是高年级学生接触的首篇文言文，又编入“语言艺术”的主题单元。它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤，在阅读与思考中汲取古代优秀文化的`精髓，这将为他们进一步了解祖国文化打下基础，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。二、...
《杨氏之子》的评课稿
《杨氏之子》是五年级下册第三组课文的第一篇,本单元训练的主题是“感受语言表达的艺术,积累精妙的语言,并学习用得体的语言进行表达。”而本课是学生第一次接触文言文。教学本课的重点是指导学生如何读通古文,读懂句子,体会人物语言的风趣和机智。马老师的课堂围绕重点精心设计,落实了教学环节的有效性。 首先,学生...
五年级下册语文课文目录
第一组 1 草原 (老舍)2* 丝绸之路 3 白杨 (袁鹰)4* 把铁路修到拉萨去 口语交际·习作一 回顾·拓展一 第二组 5 古诗词三首 牧童 (吕岩)舟过安仁 (杨万里)清平乐·村居 (辛弃疾)6 冬阳·童年·骆驼队 (林海音)7* 祖父的园子 (萧红)8 童年的发现 (费奥多罗夫)9* 儿童诗两首 ...
谁能给我10篇文言文,除了《两小儿辩日》《学奕》《伯牙绝弦》《梁氏...
人教版八年级下册文言文翻译全集 第五单元 21、与朱元思书（吴均）22、五柳先生传（陶渊明）23、马说（韩愈）24、送东阳马生序（节选）（宋濂）25、诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）赤壁（杜牧）过零丁洋（文天祥）水调歌头（明月几时有）（苏轼）山坡羊·潼关怀古（张养浩）第六单元 ...
江源县复方回答： 人教版五年级下册第10课
裔辰18183949520问： 杨氏之子给孔君平端来了水果,从中,你可以看出什么 - ？
江源县复方回答： 1、这个问题出自于人教版五年级语文下册第三单元10课《杨氏之子》,选自南朝刘义庆的《世说新语》.2、杨氏之子给孔君平端来了水果,从中,我们可以看出杨氏之子是个懂礼貌的好孩子,并且他孝亲敬长,对父亲的朋友彬彬有礼,是我们学习的榜样. 3、拓展:遇到此类问题,我们要结合人物性格作答,才能得分.
裔辰18183949520问： 小学五年级下册(人教版)第十课“杨氏之子”的相关资料 - ？
江源县复方回答： 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事.故事情节简单,语言幽默,颇有趣味,尤其是“未闻孔雀是夫...
裔辰18183949520问： 五年级下册 第十课 杨氏之子翻译 - ？
江源县复方回答： 1.课文简说.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事大意是这样的:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子...
裔辰18183949520问： 小学五年级下册课文《杨氏之子 》翻译 - ？
江源县复方回答： 在梁国,姓杨的家里有一个九岁的儿子,非常聪明.一天,孔君平来拜见他父亲,父亲不在家,就叫儿子出来.孩子为孔君平摆上水果,招待他.水果中有杨梅.孔君平指着杨梅对他说:“这是你家的水果.”孩子反驳:“没有听说过孔雀是先生您家的鸟.”
裔辰18183949520问： 谁能告诉我五年级课文杨氏之子的全文 - ？
江源县复方回答： 全文一共五句话, 1、 第一句“梁国杨氏子九岁,甚聪惠.”简介文中主人公――杨家的儿子,突出人物的特征是“聪惠”(聪明、智慧),不是一般的聪明,而是“十分聪明”.二三四五句讲了一件小事来证明这个孩子的“聪明”.这句话起...
裔辰18183949520问： 5年级下册语文第3单元第10课杨氏之子的回答妙在何处？
江源县复方回答： 孩子的回答很妙,这回答巧妙在哪里呢?是在孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对.因为他要承认孔雀是他家的鸟,他说的话才立得住脚.这
裔辰18183949520问： 五年级下册语文第三单元第十课杨氏之子的回答妙在何处?？
江源县复方回答： 1孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀. 2最妙的是,他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思使孔君平无言以对.
裔辰18183949520问： 人教版五年级下册语文考试题目 - ？
江源县复方回答： 有[杨氏之子],[晏子使楚],[半截蜡烛],[打电话]
裔辰18183949520问： 求5年级下册语文杨氏之子加课文注释 - ？
江源县复方回答： 原文 梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔 指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.” 译文 在梁国,有一户姓杨的人家.家里有一个九岁的儿子,很聪明.有一次,孔君平来拜见他的父亲,刚好他的父亲不在家,孩子被叫出来迎接客人.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,说:“这是你家的水果.”孩子不假思索地答道:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟.” 字词 氏:姓氏,表示家族的姓.夫子:旧时对学者或老师的尊称.设:摆放,摆设.甚:非常.诣:拜见.未闻:没有听说过.示:给……看.惠:惠同“慧”,智慧的意思.乃:就;于是.曰:说.谢谢,望采纳
