有规律排序公开课教案
大班公开课找规律教案
大班公开课找规律教案 篇1 活动设计背景 最近课间活动小朋友特别喜欢帮花片、积木排队串珠串项链活动。通过与孩子的谈话交流我了解了孩子对排列规律的正确感知,但缺乏对排列规律的认知。结合教材内容《排一排》,以及根据《新刚要》中主动活动教育提出“幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的、丰...
幼儿园小班排序公开课教案
本节课幼儿操作的材料很多，能力差的幼儿有的操作没能完成，这需要教师课下帮助幼儿完成，使幼儿体验到成功的快乐。幼儿园小班排序公开课教案2 活动目标：1、通过感知、操作来比较水果种类、颜色、大小等方面的差别。尝试运用交替的规律给两种不同特点的水果有规律地排序。2、体验交替排序的规律和方法。...
科学排序幼儿园教案
1.探索毛毛虫身体颜色的排列规律。 2.小结:我们把物体按规律排列方法的叫作有规律的排序。 (二)基本部分 一>通过PPT初步感知排序,发现物体排列规律。 1.通过引导让幼儿发现排球、小皮球的排列规律,感知有规律的排序。 2.将图中男孩女孩按规律排序,巩固有规律的排序方式。 3.通过引导让幼儿发现大树、小鸟的排列规...
中班教案
小结:嘟嘟帮蜈蚣叔叔把袜子是这样排列成两蓝一绿的规律,看上去也非常的干净、整洁。 (2)学习abb的规律排序蜈蚣叔叔说我每天穿袜子的方式都是不一样的,它心情好的时候还会这样穿。谁能接着往下排?小结:蜈蚣叔叔每天出门都会穿上不同颜色的袜子,而且袜子的顺序都是有规律的,有时按照一红一蓝的规律,有时按照两蓝...
幼儿园小班数学教案设计方案大全
幼儿园小班数学教案设计方案1 活动目标 1.感知物体的外在特征,通过感知有规律的排序,初步建立间隔排序的的概念。 2.培养幼儿的推理能力,动手操作能力。 活动重点:培养幼儿善于发现和感知物体规律排序的特点。 活动难点:培养幼儿在发现物体规律的基础上,学会动手操作排序。 活动准备:课件,贴有许多小动物脚印及小兔回家...
中班数学公开课《跳房子》教案
一．引入情景，排列模式：●介绍游戏“跳房子”：材料：泡沫垫子、塑料圈；场地：房子的底部和房顶；规则：将材料进行有规律排列；玩法：用各种跳法从房子底部跳到房顶；●引发经验、排列模式：用小垫子和圈圈来“造房子”，怎样排列才是有规律的呢？（请幼儿说一说或试一试，排23组）他排列的垫子和...
《石头小路》教案
这次虽然是组级的公开课,但是让我学到了很多,我相信在一次次的磨练中,对于数学活动,我会越上越好。同时也感谢小班组的老师们,给了我这么多有益的建议,相信有了这些建议,在我今后的道路上会有更大的帮助。 《石头小路》教案3 目标 1、能发现图形的排列规律,按ABAB的形式进行排序。(重点) 2、在集体面前大胆...
幼儿园小班数学《石头小路》教案
幼儿园小班数学《石头小路》教案1 教学目标 1、能发现图形的排列规律,按ABAB的形式进行排序。(重点) 2、在集体面前大胆表达自己的看法。 准备 1、三角形、圆形小卡片人手一套 2、PPT过程 一、春游--感知物体的ABAB排列规律 1、小朋友,美丽的春天到了,大家都去春游啦。 2、点击PPT。小朋友来到了公园里,公...
幼儿园数学公开课教案
幼儿园数学公开课教案2 活动目标: 1、通过多媒体课件,激发幼儿对排序活动的兴趣。 2、培养幼儿初步的观察与比较能力,提高幼儿的判断推理能力,发展幼儿的逆向思维。 3、引导幼儿学习按物体的形状有规律地排列。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 课件、教师及幼儿...
幼儿园小班公开课教案方案优秀参考案例5篇
1、请个别幼儿说一说自己是按哪种规律进行排序的。 2、幼儿操作用书 举例:让幼儿说一说书上有什么图形,这些图形有什么区别,接下去该排什么? 幼儿使用操作用书,教师观察指导。 幼儿园小班公开课教案方案5 活动目标: 1、培养幼儿一些简单的消防知识,知道着火要打电话"119"、碰到劫匪打电话"110"、有人生病打电话...
杭州市赛德回答： 中班小朋友特别喜欢帮雪花片积木排队、串珠、穿项链等结合中班科学领域的活动目标,我设计了这次活动,想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知,引导幼儿联想生活中有规律排序的事物,使幼儿感受到规律排序在生活中是无处不在的.整节课教学设计遵循“教师为主导、学生为主体”的原则,让幼儿积极主动地参与教学的全过程,通过“帮小动物修路”、“发现生活中有规律的动作和声音”、 “制作礼物”等活动,让幼儿在玩中学,学中玩,积极性、主体性得到充分的表现,真正成为学习的主人.同时在课堂教学中,注重保护幼儿的意见,开发幼儿的创造力,鼓励幼儿善于发现与众不同的现象.
秋肢15632061051问： 蒙氏数学排序教案 - ？
杭州市赛德回答： 蒙氏数学活动教案 活动名称:排序 活动目标: 1. 感知长短,并学会从长(短)到短(长)的顺序排列. 2. 找相同图形,并从大(小)到小(大)的顺序排列. 3. 培养幼儿专注的观察力. 4. 培养幼儿逻辑思维能力(顺序). 活动准备:教具(...
秋肢15632061051问： 幼儿园小班教案快乐的果宝宝怎么写 - ？
杭州市赛德回答： 活动目标: 1.尝试将三种物体有规律的进行交替排序. 2.能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律. 3.积极参加排序活动,体验活动的乐趣. 活动准备: 1.花园宝宝场景创设. 2.花园宝宝依古比古、唔西迪西,路线图一张,红黄绿花2组活动过...
秋肢15632061051问： 小学数学位置与排序教案 - ？
杭州市赛德回答： 活动目标: 1、按规律进行数列推理(如:根据物体符号排序) 2、通过实际操作,获得有关容积守恒的经验. 3、培养幼儿对数学活动的兴趣 活动准备:课件、操作学具. 活动过程: 一、导入: 师幼听音乐,做拍手、转手腕动作,引...
秋肢15632061051问： 幼儿生活故事《小魔术师》的教案 - ？
杭州市赛德回答： 教案1 教学目标:1、发现事物不同的排列规律,能按照规律续编规律2、感受规律的多样性及有规律排列的美 活动过程:一、 谈话导入,引出规律 师:孩子们你能看出老师衣服上藏着的小秘密吗?幼:一条黑色一条白色 师:是的,老师衣服的...
秋肢15632061051问： 中班绘画教案《晒衣服》 - ？
杭州市赛德回答： 活动目标: 1、巩固认识红、黄、蓝三种颜色. 2、在材料的帮助下初步感知有规律的排序. 3、培养幼儿喜欢参加排序游戏,感受规律排序活动的乐趣. 活动准备: 1、中号衣服红、黄、蓝:不分色,一人一件 2、制作一件爸爸的大衣...
秋肢15632061051问： 认识排序大班教案需要什么材料组做 - ？
杭州市赛德回答： 活动目标1、 能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律.2、 能按照已有规律继续排序.3、 激发幼儿对数学活动的兴趣,使之愿意并喜欢参加数学活动 .4、了解排序与我们的生活密切相关,并学习将排序的知识运用到日常...
秋肢15632061051问： 幼儿教案火车来了的结束部分怎么写 - ？
杭州市赛德回答： 轰隆轰隆 火车鸣着小汽笛开走了
秋肢15632061051问： 树叶的排序,这节课的教案怎么写 - ？
杭州市赛德回答： 设计思路: 本节课的重点是通过各种观察、操作,引导幼儿发现事物在外形(颜色、形状)和数量上的两维变化规律,并根据规律继续排列,在此基础上尝试创编事物多因素变化的排列规律.难点是发现数量递增的规律.设计时重点考虑到以下...
秋肢15632061051问： 中班数学送给弟弟妹妹的衣服公开课教案,有关排序的,目标清晰,内容 - ？
杭州市赛德回答： 【设计意图】对于中班孩子而言,他们的数数能力由小班的手口一致点数逐渐发展到目数、目测数群、接着数;而从数数的种类上又可以分为有序排列的数、封闭式数数和散点状的数数.对于我们班的孩子而言,他们已经有了一定的目测数群...
