曹子手剑而从之活用
曹子手剑而从之是什么用法啊?
曹子手剑而从之属于名词意动用法，手作状语用手拿着剑。释义：曹判手持长剑跟随着他。出自：《春秋公羊传》是儒家经典之一，上起鲁隐公元年，止于鲁哀公十四年，与《春秋》起讫时间相同。相传其作者为子夏的弟子，战国时齐人公羊高。起初只是口说流传，西汉景帝时，传至玄孙公羊寿，由公羊寿与胡毋...
曹子手剑而从之是什么手法
曹子手剑而从之是名词意动用法。这句话中的写作手法是名词意动法。更加具体的解释就是：“曹子手剑而从之”中的“手”本是名词，但是在句中表示的是动词“拿”的意思，还带了宾语“剑”，具有了动词的意义和语法特点，就是名词意动，词类活用。“曹子手剑而从之”赏析：《公羊传庄公十三年》...
词类活用
这就叫做词类活用。例如：《公羊传?庄公十三年》：“曹子手剑而从之。”“手”本是名词，句中是动词“拿”的意思，还带了宾语“剑”，临时具有了动词的意义和语法特点，就是词类活用。《水经注?巫山、巫峡》：“江水又东，迳巫峡，杜宇所凿以通江水也。”句中的“东”字本来是个方位名词，这里...
简要分析名词活用为动词的几种用法
曹子手剑而从之。手活用为动词，意为用手拿着。（《公羊传-庄公十三年》）· 主谓关系，两名词间形成主谓关系，后一个名词活用为动词，形成名词+动词的结构。例：陈胜王。王作动词，称王。（《史记·陈涉世家》)成语例：车水马龙 ，心猿意马，春华秋实，一诺千金 · 动补关系，后一个名词作补语...
词类活用
连词"而"前后的名词活用为动词。因为"而"字词语，通常连接动词而不能连接名词。《孟子.陈仲子》中，充：仲子之操，则蚓而后可者也。成为蚯蚓。例如《公羊传》中，曹子手剑而从之。曹子，是人名。手，名词；剑，名词。用手拿着剑。又如《战国策》中，故脯卾侯，意为，把鄂侯做成了肉干。
古代汉语词汇现象
、“县”都是动词，因此可以推知“升概甚平”中的“升”也是动词。“升”这一名词的原意为“量酒器”，活用为动词意即“称量”。名词活用为动词的用法还有很多，比如：《左传成公二年》中“从左右，皆肘之”的“肘”，《公羊傅庄公十三年》中的“曹子手剑而从之”的“手”都是名词动用。
“以叔隗妻赵衰,生盾”中“妻”的意义,还有名词活用作动词的规律
副词特别是否定副词后面的名词用如动词（遂东，不君）；能愿动词后面的名词也用如动词（能水、欲刃）。肯定了宾语，就可以知道宾语前面的名词一定用如动词。两个名词连用，如果不构成并列关系，前一个名词很有可能就用如动词，后一个名词做动词的宾语（曹子手剑而从之。手 活用作 手持）。
词类活用
如果不是,考虑它是不是名词活用为动词。 名词连用 曹子是一个人名,手是个名词,剑又是个名词。这三个名词性的成分是什么关系呢?曹子应该是主语,手和剑是什么关系?它好像不是并列、也不是偏正、也不是同位、也不是主谓关系,那它就是一个动宾关系。用手拿,剑就做它的宾语了。 这个脯是肉干,鄂候是名词...
文言文动词活用示例
为先⒛ 后天下之乐而乐 后以…….后”.。 2. 从文言文中的词类活用找出相应的例子名词活用为动词(5个例子), 1、名词活用为动词: 古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时,常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示,这就是名词活用为动词。 ①规律:名词连用,非并列修饰关系,且无谓语,...
活用的含义是什么?活用最常出现于在什么之中?
(一)名词活用的普遍性1.名词用作一般的动词。名词本来是表示人或事物的名称的词,但是在一定的语言环境中,临时不再限于它单纯地表示人或事物本身,而是用它表示相关的动作行为或发展变化等,使它具有动词的性质和语法功能,象动词那样使用。①庄公升坛,曹子手操而从之(《公羊传·庄公十三年》)②卫鞅曰:“法之不...
二连浩特市厚朴回答： 做名词的时候 1. (象形.小篆字形,象伸出五指形.本义:人体上肢的总称,一般指腕以下的部分) 2. 同本义 [hand] 手,拳也.——《说文》.段注:“今人舒之为手,卷之为拳.其实一也 手 .故以手与拳二篆互训.” 3. 又如:手纽(手铐...
敖皆15911298101问： 手为什么叫手?脚为什么叫脚? ？
二连浩特市厚朴回答： shǒu 英文名称: hand (1) ㄕㄡˇ (2) 人使用工具的上肢前端:~心.棘~(形容事情难... (1) 拿着,执持 [hold] 庄公升坛,曹子手剑而从之.——《公羊传·庄公十三年》 (2...
敖皆15911298101问： 求高中语文必修1,2的文言文词类活用归纳. - ？
二连浩特市厚朴回答： 高中语文必修2文言文词类活用解析总结 -词类活用 1.名词的活用 (1)名词用作动词 ①江海下百川 (居于之下) ②目吴会于云间 (看,遥看) ③吾师道也 (学习) ④师道之不传也久矣 (从师) ⑤辇来于秦 (乘坐辇车) ⑥朝歌夜弦 (奏乐) ...
敖皆15911298101问： 2.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是 A.事有可行而不可言者圣人之所独见而留意也 - ？
二连浩特市厚朴回答： C A转折,却/顺承,就,B 介词,给,替/动词,做;D名词活用作动词/名词.理解常见文言虚词在文中的意义和用法以及词类的活用,要把文言虚词翻译成现代汉语进行比较,看是否能翻译成同一个词.联系文句的整体意义和上下文的意义,注意辨明上下文的关系.借助语句的结构,看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同.备考需要夯实课本中的基本篇目中重点实虚词的含义.
敖皆15911298101问： 三国演义10个人物评析,结合具体情节,要有独特的看法,500字左右 - ？
二连浩特市厚朴回答： 关羽,字云长,原字长生,公元161年生,河东解良人,在三国演义里提到他因本处势豪倚势凌人,关羽杀之后逃难江湖,于184年黄巾起义时逃至涿郡(河北涿县)遇到刘备在召集人马,便跟张飞一起追随刘备,当时他只有23岁.三国演义里...
敖皆15911298101问： 项脊轩志里所有的词类活用! - ？
二连浩特市厚朴回答： 四、词类活用 1.名词用作动词 乳二世 (乳,乳养) 客逾庖而宴 (宴,用饭) 执此以朝 (朝,上朝) 吾家读书久不效 (效,取得效果) 垣墙周庭:垣墙,砌墙, 雨泽下e799bee5baa6e58685e5aeb931333335313735注:雨,下雨,名字活用...
敖皆15911298101问： 三国演义好词好句好段摘抄 - ？
二连浩特市厚朴回答： 1. 运筹决算有神功,二虎还须逊一龙.初出便能垂伟绩,自应分鼎在孤穷; 2. 伤人饿虎缚体宽,董卓丁原血未干.玄德既知能啖父,争如留取害曹瞒; 3. 勉从虎穴暂趋身,说破英雄惊杀人.巧借闻雷来掩饰,随机应变信如神; 4. 束兵秣马去匆匆,心念天言衣带中.撞破铁笼逃虎豹,顿开金锁走蛟龙; 5. 当时手足似瓜分,信断音稀杳不闻.今日君臣重聚义,正如龙虎会风云; 6. 曹公屈指从头数:天下英雄独使君.髀肉复生犹感叹,争教寰字不三分.
敖皆15911298101问： 送东阳马生序的一词多义和词类活用 - ？
二连浩特市厚朴回答： 《送东阳马生序》一词多义【以】 以衾拥覆:用 以中有足乐者:连词,因为 俯身倾耳以请:相当于“而” 以是人多以书假余:把 家贫,无致书以观:连词,表目的,可译为“来” 【书】 每假借于藏书之家:书籍 与朱元思书:信, ...
