智障学生个别辅导记录
特殊教育教师年度工作总结
1、每个学生属于班上的一分子。 2、幼儿园应为特殊学生提供个别化教育方案。 3、尊重每个学生。 4、普通及特教教师(巡回辅导师)充分合作,包括计划及教学。 5、足够的行政资源、政策及支持系统。 6、学生安全的参与及同伴的互动学习。 7、父母参与及态度支持。 8、有效教学,给特殊学生完整的课程,且尽可能改变课程...
教师个人精准扶贫帮扶计划
一、学生基本情况分析 学生方乐的基本情况是这样的,平时作业不认真,不能及时做好课前预习课后复习工作,并且上课不专心听讲,不能认真学习。了解到该生学习习惯差,接受能力弱,因此成绩不够理想。 二、让学生体会成功,少一些挫败感 二年级的学生,思维上还存在过多的依赖性,方乐很多时候不喜欢独立思考,不积极主动思考...
家访记录内容 小学家访记录大全100篇
随着素质教育的开展,越来越感受到后进生该怎么办,因为学生在校时间太短了,各类活动增多,再加上我们地处城乡结合部,我班外来务工子女特别多,家长 疲于生计,对孩子教育的意识比较淡薄,对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动,实在没有精力单独辅导孩子,使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想,素质教 育在农村如何落实?在...
培训计划方案
从实际情况入手,对学生进行细致深入的分析,制定具体的工作计划并认真执行,平时应根据实际情况采取灵活的手段,认真探索好的方法,个别情况作个别辅导,加大力度。通过家校联系、学生一互助、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。 六、认真阅读教育名著,努力作好班主任。 做一名好的合格教师,是我努力的方向。平时多阅读优秀...
优秀中队辅导员先进事迹材料
优秀中队辅导员先进事迹材料 篇1 自踏上工作岗位以来,我便以满腔的热情投入到辅导员的工作中去心中始终牢记一个信念:把学生当作自己的孩子,关心他们,爱护他们,陪伴他们成长。在平时的教育工作中,我始终把“育人”放在首位! 一、德字当先身正为范 作为中队辅导员,要以身作则,为人师表,为学生树立生活,学习的榜...
关于学校办公室工作计划
(六)开设“心之声”信箱,及时回信,做好个别辅导工作和学生个案地收集整理工作,对辅导的学生和个案做好记录,并正式建立完整的学生心理档案。 (七)通过心理咨询室定期向学生开放,开通心理咨询热线电话,结合利用网络,如qq、电子邮件等形式开展个案咨询工作,并做好辅导记录,存档。 以上是本学期心理咨询室制定的本学期开...
如何利用信息技术提高学生学习兴趣
初中数学历来被学生认为是老大难,也是老师头痛的一个问题.如何让师生走出这种困境,现代信息技术也许能给我们一 些帮助,让我们学生的面前展现的不再是枯燥无味的公式定理,而是丰富多彩的世界.学生学习也就不会再是被 动的
初二生物教师的个人工作总结
总之,不管在课堂教学,还是课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨,完成学校其他工作。 本学期我校开展了一系列的比较大型的教学活动,“青年教师说课比赛活动”,大型“新教师招聘活动”,“微生物培养与食用菌栽培实践活动”等等;同时还有...
新学期语文教学工作计划
1、加强基本功训练,重视识记和积累,让学生积累一定量的语文知识。 2、让学生系统全面地掌握语文知识。 3、加强综合性学习活动的训练,提高听说读写的能力。 五、后进学生辅导安排 1、要求学生写好字。 2、重识记,多积累基础知识。 3、培养好的学习习惯。 为此,注重个别辅导,重落实,作文注重面批,多搞过关检测。
澳洲大学挂科了怎么处理
1.挂科以后可以上诉，但是一般没有特殊原因基本上没有胜率。除此以外就是转学，转学需要从大一开始重新修学，好一点的会允许学生降一级就读。2.回国，找一份工作安心上班，但学历仍然是留学前的学历。找工作的过程中会受到很多限制。3.学业上出现问题的同学基本都是选择申请硕士，英国的话，只需要一年就...
巴音郭楞蒙古自治州止咳回答： 在教师的教学生涯当中,肯定会遇到个别弱智学生,教师应该怎么办呢?记住一点:教师要正确对待、充分挖掘弱智学生的潜能弱智学生,顾名思义就是指智力低下的学生.他们也有潜能可开发?我确信＂有＂!他们是花园中那些迟开的花朵....
祝彼17066441767问： 如何提高智障学生的学习兴趣 - ？
巴音郭楞蒙古自治州止咳回答： 一、创设情境,激发学生的求知欲 课堂教学的导入,犹如乐曲中的“引子”,起着酝酿情绪,集中学生活动,渗透主题和带入情境的作用.精心设计的导入,能抓住学生的心弦,质疑激趣,促成学生情绪高涨,步入求知的振奋状态.每一堂课的...
祝彼17066441767问： 如何培养智障学生的语言能力 - ？
巴音郭楞蒙古自治州止咳回答： 按照正常的人体发展规律,一般在一岁半到两岁开始正常的语言发展,而智障学生八成以上有语言障碍问题,家长甚至到孩子三四岁时才发现这一问题,严重影响了孩子正常的语言能力发展.智障学生语言障碍的主要表现有:开始说话晚;口头...
祝彼17066441767问： 如何培养智障学生的语言能力 - ？
巴音郭楞蒙古自治州止咳回答： 智障学生的语言能力普遍较差,有的说话不清晰,有的说话结结巴巴,有的一次只能说两三个字,稍微长点就读不完整,还有的用词不当,语法混乱,不能正确表达自己的意思……情况千差万别、不一而足.入学以后,对他们进行专门的语言训...
祝彼17066441767问： 如何提高智障学生的生活自理能力 - ？
巴音郭楞蒙古自治州止咳回答： 提高智障儿童的生活自理能力对实现培智学校的培养目标具有十分重要的作用.因此,我对我们班的学生在饮食、衣着、大小便、睡眠、个人卫生和安全这六个方面进行了系统地自理能力的训练.一、有计划地各科渗透,形成生活自理能力训练...
祝彼17066441767问： 如何培养智障学生良好打学习习惯 - ？
巴音郭楞蒙古自治州止咳回答： 培养智障学生的良好学习习惯这个需要老师来引导的,有智力问题的,都是需要一对一的进行引导教学.每天都做这种训练,那么就会形成条件反射,慢慢就养成习惯了.
祝彼17066441767问： 如何对残疾学生加强个别辅导? ？
巴音郭楞蒙古自治州止咳回答： 教师在随班就读班级的课堂教学中,要处理好普通学生与残疾学生的关系,应当以集体教学为主,并要对残疾学生加强个别辅导.
祝彼17066441767问： 小学数学培优辅差记录怎样写 - ？
巴音郭楞蒙古自治州止咳回答： 一、指导思想以教师特别的爱奉献给特别的学生.“帮学生一把,带他们一同上路”.对差生高看一眼,厚爱三分,以最大限度的耐心和恒心补出成效.二、差原因分析寻找根源,发现造成学习困难的原因有生理因素,也有心理因素,但更...
祝彼17066441767问： 如何培养智障学生的语文能力 - ？
巴音郭楞蒙古自治州止咳回答： 智障学生一般应该上特教学校,但是有些轻度的,可以正常随班就读.这个时候老师应该转变心态,你就别想让他有所成绩了,但是作为教师的职责,我们不能对学生有任何的歧视.我之前在初中带过一个类似的学生,孩子其实也很可怜,父母也是高级知识分子,成绩就别想着要了.日常的语文教学就把最基本的基础落实一下,大致会写一些基本的字,背诵一些古诗就可以了.有时候讲完某课文,让他私下来给我讲讲这个课文的故事,其实就是复述一下.如果能说出来,及时鼓励一下.最后,孩子毕业后,也一直挺感谢了.人在做天在看,自己图个心理安慰就好了.
祝彼17066441767问： 如何对待弱智学生 - ？
巴音郭楞蒙古自治州止咳回答： 弱智学生有特殊学校,专门教这样学生的.既然是三五岁的智商你就用哄三五岁孩子的方式对它,好好关心他表扬他,别让他感觉被排斥了,那样他会更暴躁的.人家特殊教育的老师面对的都是这样的孩子,你就面对一个,你这老师好像素质确实不怎么样.
