教育真正的本质
教育的本质是什么?教育的目的呢?
教育的本质是：指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。教育的目的是：①我国大陆地区：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。②我国台湾地区：教育之目的以培养人民健全人格、...
教育的本质特性是什么
教育的本质特性有三点。1、首先教育不能离开人类实践而存在，只有服从，参与人类实践，才能真正体现教育的本质。2、教育始终是按照人类发展的需要在不断地生产人类。3、教育作用文化传递，其发展不仅与文化相一致，并且必须以文化为中介。
教育的本质是什么?教育是什么?
只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人。2、教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征，即教育是什么的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。
教育的本质是什么?
是德国卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯写的，收录在雅斯贝尔斯的作品《什么是教育》中。原句：Educationisatreeshakingatree，acloudtopromoteacloud，asoulawakenanothersoul．翻译：教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。解析：教育的根本任务是关注人的精神世界，...
教育本质是什么?
教育的本质 (1)内涵：所谓教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于 其它 社会活动的根本特征，即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。(2)关于教育本质的四种观点：上层建筑说;生产力说;特殊范畴说;多重属性说。(3)关于教育本质的第五种观点&ldquo...
教育的本质是什么
教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。人类教育中无论是生产经验的传授，还是社会行为规范的教导，都不是产生于人的本能需要，而是人们意识到的社会需要，在明确意识的驱动下产生的有目的行为。人类有语言和文字。借助语言文字的信息载体功能，不仅可...
教育是最受关注的话题,那教育的本质是什么?
教育是培养人的实践活动。其核心和归宿在于“人的培养”。最重要的是培养什么样的人，在什么维度或结构要素上展开对人的培养，确保真正促进人身心发展的积极变化。培养人的实践活动的开展是“教育”，不同于影响人身心变化的其他各种“比较教育”探索教育本质的目的在于使培养人的实践活动按照基本教育法运...
教育的本质是什么?
教育的本质是提高人类的知识、技能和素质，以便他们能够更好地适应社会环境，实现自身的价值和目标。教育的目的是培养学生的独立思考能力、创新精神和实践能力，使他们具备良好的道德品质和社会责任感，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。教育的过程是一个不断学习和成长的过程，它不仅仅是传授知识...
真正的教育或教育的本质是什么?
我相信对于这个问题，很多人都会存在着自己的一些看法。那就是真正的教育或教育的本质是什么呢？这个问题对于很多人来讲也应该是一个值得深思的问题，以下我就对于我自己的观点进行一下简单的说明，希望能够得到大家的肯定。在我的观点中，我认为教育的本质并不是能够得到好的成绩，它更多的是希望能够通过...
教育的本质特征
2、贯穿生命。教育是一个贯穿生命的过程，从出生开始到生命的终结，每个人都在不同层面上接受教育，并在不同阶段上不断发展。3、人格全面发展。教育的本质特点在于促进受教育者人格全面发展，包括智力、体力、情感、道德等多个方面。只有全面发展的个体才能真正地适应社会和生活的需要。4、个性化。教育应该...
富川瑶族自治县龙血回答： 本书抛开“教什么”和“怎么教”的芜杂表象,深入传统文化中探寻“为什么要教”的本质问题,梳理如何教育、如何成人的历代智慧,提出人道教育要旨,认为真正的教育,其责任必须以引导学习者成人为务,以发展人性,培养人格,改善人生为目的.
郦宙15595887454问： 教育的本质算什么 - ？
富川瑶族自治县龙血回答： 教育的本质问题是教育的根本性质问题,对这一问题的认识就是从根本上彻底了解教育是什么.作为教育哲学就是要客观真实地揭示教育的本质,正确地表述教育本质的内在构成、存在形态等内涵.在哲学上认为:“本质是事物的内部联系”,“本质是构成事物各要素之间的联系”,前一定义是仅就本质的内在性而作出的表述,这种表述把本质的其它性质抛弃掉了;后一定义是就本质的结构而言的表述,但“要素”的不当之处已在前面提及,故舍去不用.于是,我们可以对本质作出这样的定义:本质是构事物的本质因素的联系.依据本质的定义,可以对教育的本质概念定义作出表述:教育本质是教育本质因素的联系.
郦宙15595887454问： 教育的本质是建立马太福音属性社会存在?？
富川瑶族自治县龙血回答：我认为你所说的只是教育偏差的一个方面,真正需要了解和改革的还有太多的方面和做法.没有的连仅有的都要夺走,其实这是最严峻的形式、是教育前进途中的考验.教育的本质是否就是在马太福音属性的社会存在,我认为不是.建议你网搜...
郦宙15595887454问： 未来,何谓真教育?何谓教育的本质 - ？
富川瑶族自治县龙血回答： 本真教育就是教育孩子一个人最本质最需要的东西,不单单是课本学习,也会有生活常识,内心品德的塑造,事物好坏的辨别.综合来说就是包括知识在内的文化教育,使知识回归其文化,使教育回归其本性.本真教育的“本”,即是根本之“...
郦宙15595887454问： 教育的本质就是让孩子长大都成功,都成名成家,升官发财吗,感觉孩子,家长,老师活得真累? - ？
富川瑶族自治县龙血回答： 教育的本质其实就是生长,就是让孩子像野花一样生长,就是让孩子自然自由地成长,长成自己的样子!而不是强迫孩子接受学习知识、掌握技能.当下的教育承担了包括“升学就业,成名成家,升官发财”等等在内诸多的社会压力,这些压力通过考试、升学等途径逐步转到孩子、家长和老师身上.该回答来自于百度问咖 于洋 大咖
郦宙15595887454问： 教育的本质是什么?求官方答案. - ？
富川瑶族自治县龙血回答： 建议看看这本书! 书名:教育的本质——什么是真正的教育(第2版) 作 者: 贾馥茗 著
郦宙15595887454问： 什么是真正的教育?教育的本质是什么?？
富川瑶族自治县龙血回答： 教育好人 学会做人
郦宙15595887454问： 小学教育学中教育的本质特点是什么? - ？
富川瑶族自治县龙血回答： 从教育学的角度来说,“教育的本质”是一个问题,“教育的特点”是一个问题,一般没有教育的本质特点这个说法.而且你说的“教育的社会功能是教育的本质特点之一”这话又有问题了,那是教育的功能问题.一般认为教育有两大功能:一是促进个人身心发展的功能,这是教育的本体功能;二是促进社会发展的功能,这是教育的延伸功能.
郦宙15595887454问： 什么是教育? - ？
富川瑶族自治县龙血回答： 什么是教育? 1、真正的教育应先获得自身的本质.教育须有信仰,没有信仰就不成其为教育,而只是教学的技术而已.教育的目的在于让自己清楚当下的教育本质和自己的意志,除此之外,是找不到教育的宗旨的.因此我们常听到的一些教育...
