教育的本质特征
教育的本质特点是：有意识、有目的性等。
教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育，其作为一种社会活动，区别于其他社会活动的根本特征。
与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养该社会所需要的人才。这个基本特点存在于各种社会的教育活动之中，并使之区别于人类其他社会活动。
教育的本质特点是指教育活动具有的一些基本特征和共性，它们是教育活动的重要体现，是教育活动不可或缺的组成部分。
教育的本质特点包括了以下几个方面：
1、目的性。教育活动是有目的的，目的在于帮助受教育者发展潜能、培养能力、提高素质，为个人未来的生活和社会发展做出贡献。
2、贯穿生命。教育是一个贯穿生命的过程，从出生开始到生命的终结，每个人都在不同层面上接受教育，并在不同阶段上不断发展。
3、人格全面发展。教育的本质特点在于促进受教育者人格全面发展，包括智力、体力、情感、道德等多个方面。只有全面发展的个体才能真正地适应社会和生活的需要。
4、个性化。教育应该是基于受教育者的个体差异而实施的，因此教育应该是个性化的，针对每个人的学习特点、文化背景、生活背景、兴趣爱好和未来发展方向等进行个性化的教育。
5、持续性。教育是一个长期性的过程，不是一次性的活动。学习是持续不断的，知识的更新和技能的提高也是循序渐进的，需要不断地学习和实践。
6、实践性。教育的本质特点在于注重实践，将理论知识与实际应用相结合，为受教育者提供可以实践的机会，从而使受教育者能够更好地适应社会和生活的需求。
总之，教育的本质特点是一个涉及多个方面的复杂过程，它不仅仅是知识的传授，还包括了人的素质和能力的培养、人格的全面发展、个性化的实施、持续性和实践性等多个方面。只有通过这些方面的共同作用，才能真正实现优质教育的目标，从而为个人和社会做出贡献。
教育的本质特征是( )。
【答案】：D 本题考查的是教育的本质属性。教育的本质属性即根本特征，也被称为质的规定性，是有目的地培养人的活动。有目的是目的性的反映，培养人是将人从生物人培养成为社会人的过程，是社会性的体现。D 项正确。A、B、C 三项：与题干不符，排除。故正确答案为D。
教育的本质特点是是什么 目的是什么
教育的本质特点是有意识、有目的性，教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征，教育是培养人的活动。教育的特点教育的特点是有意识和有目的性。(1)教育是人类社会特有的一种社会现象。(2)教育是人类特有的一种有意识的活动。(3)教育是人类社会特有...
教育的本质特征是什么 选择题
1）教育不能离开人类实践而存在,只有服从、参与人类实践,才能真正体现教育的本质.（2）教育始终是按照人类发展的需要在不断地“生产”人类.（3）教育作用文化传递,其发展不仅与文化相一致,并且必须以文化为中介.
简述教育的本质特征
本质特性即反映事物规律的稳定性、普遍性的特征。教育的本质特征，即贯穿于一切教育之中，从古至今乃至未来，只要教育活动存在就永远起作用的特性。不管社会发展、时代变迁还是教育自身的逐渐完善，都无法使其有所改变。教育的本质特性有：（1）教育是人类社会特有的一种社会现象；（2）教育是人类特有的一...
教育的本质特征是( )。
【答案】：D 教育是人类社会特有的一种社会性活动，是一种特殊的社会性活动，教育区别于其他社会活动的本质特征是教育是一种培养人的社会性活动，是以影响人的身心发展为目标的社会活动。
教育的本质特征是( )。
本题考查的是教育的本质属性。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。而狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。因此，教育的本质特征是育...
教育的本质特征是什么简答
教育本质本质特性即反映事物规律的稳定的、普遍的特性。教育本质，即贯穿于一切教育之中，从古至今乃至未来，只要教育活动存在就永远起作用的特性。马克思主义教育学认为教育是一种社会现象，是人类特有的活动。教育是人类社会特有的一种社会现象。在动物界，尤其是高等动物界的代与代之间虽存在着类似于人类...
教育的本质特征是
教育的本质特征包括以下几个方面：(1)教育是人类特有的有意识的社会活动，是人类活动的历史范畴；2)教育是人类社会特有的文化传递和传播的形式，具有传递和传播人类生产生活经验的功能；(3)教育是有意识地影响人的身心发展的社会活动，对人的身心发展具有主导作用；(4)一切教育总是受到当时社会经济、政治...
教育的本质特点是
教育的本质特点是()A．传授性 B．积累知识 C．有意识 D．有目的性 E．有序性 答案：CD 什么是教育本质教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的...
教育的本质特性是什么?
（1）内涵：所谓教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征，即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。（2）关于教育本质的四种观点：上层建筑说；生产力说；特殊范畴说；多重属性说。（3）关于教育本质的第五种观点“意识替代说”：唐震认为，...
简群小儿：[答案] 1)教育不能离开人类实践而存在,只有服从、参与人类实践,才能真正体现教育的本质. (2)教育始终是按照人类发展的需要在不断地“生产”人类. (3)教育作用文化传递,其发展不仅与文化相一致,并且必须以文化为中介.
兴县13088273525： 教育的本质特征表现在哪些方面? - ？
简群小儿：[答案] 1.开发和使用各种学习资源 2.用系统方法设计和组织教学过程 学习资源并不总是能够促进教学,关键在于如何将其有效地综合利用.教育技术中的系统方法是一个计划、开发和实施教育的自我纠正的、逻辑的过程.其步骤为: (1)阐释和分解既定...
兴县13088273525： 教育的根本特征是 ？
简群小儿： 教育的本质即:教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性.其具有以下三方面特点:第一,教育是人类所独有的社会现象.第二,教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程.第三,在教育这种活动中,存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系.
兴县13088273525： 小学教育学中教育的本质特点是什么?教育的基本特点是造就人;教育的社会功能是教育的本质特点之一,那么教育的本质特点还有什么? - ？
简群小儿：[答案] 从教育学的角度来说,“教育的本质”是一个问题,“教育的特点”是一个问题,一般没有教育的本质特点这个说法.而且你说的“教育的社会功能是教育的本质特点之一”这话又有问题了,那是教育的功能问题.一般认为教育有两大功能:一是促进...
兴县13088273525： 小学教育学中教育的本质特点是什么? - ？
简群小儿： 从教育学的角度来说,“教育的本质”是一个问题,“教育的特点”是一个问题,一般没有教育的本质特点这个说法.而且你说的“教育的社会功能是教育的本质特点之一”这话又有问题了,那是教育的功能问题.一般认为教育有两大功能:一是促进个人身心发展的功能,这是教育的本体功能;二是促进社会发展的功能,这是教育的延伸功能.
兴县13088273525： 教育的本质属性 - ？
简群小儿： 教育的本质属性: 从本质属性来说,教育就是根据一定社会需要进行的培养人的活动,或者说是培养人的过程.一方面,从受教育者身心发展变化来看,教育是发展,是生长,是对生活、环境的适应,是经验的积累与重新组合,是个体社会化的过程.另一方面,从教育者的角度来看,教育就是向下一代传递民族的传统文化,培养社会发展所需要的建设人才.教育活动是教育者和受教育者活动的统一,其中最根本的任务就是要促进受教育者身心的发展.
兴县13088273525： 教育本质的有哪些方面? ？
简群小儿： 教育本质的多重审视 (1)内涵:所谓教育本质,就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征,即“教育是什么”的问题.它反映出教育活动固有的规定...
