教育目的的内容结构
我国的教育目的是“培养劳动者”还是“全面发展”
〔2〕要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育质量标教育目的的另一构成部分是培养规格问题，即人才的素质结构和质量标准。社会主义的教育目的是培养全面发展的新型劳动者。〔3〕坚持教育目的的社会主义方向，是我国教育目的的根本特点。按什么方向培养人，这是教育目的的又一个构成要点。 教育目的...
我国幼儿园教育的目标是什么?其具体内容包括哪些方面
我国幼儿园的教育目标是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。具体内容如下：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和进行语言交往的基本能力，增进...
教育目的的性质
教育目的的作用（功能）1、教育目的对教育工作具有导向作用；2、教育目的对贯彻教育仿真具有激励作用；3、教育目的是对教育效果进行评价的重要标准。（或导向功能，调控功能和评价功能）教育目的的层次结构 教育目的包括杀那个层次：国家的教育目的，各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。确立教育目的的依...
社会主义教育目的的理念是什么?
社会主义教育目的精神实质 通过对我国社会主义教育目的的历史回顾，纵观各个历史时期教育目的的具体内容，我们可以从中发现，尽管其内容表述不尽相同，有的从施教途径方面强调三育、四育、五育，甚至六育并举，有的从学生应有的素质发展方面强调德、智、体、美等的共获，但其指导思想都有一个共同的特征，...
简述制定教育目的的依据怎么样?
制定教学目标的依据是教育目的和学校的培养目标。 教学目标可以测量。 教学目标是教学中师生预期达到的学习结果的标准。 ⑻ 简述教育目的内容结构 1.特定的社会政治经济文化背景 2.人的身心发展特点需要 3.人们的教育理想 4.我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说 已赞过 已踩过< 你对这个回答...
教师资格考试中,教育的目的是什么?
都提及教育目的或相关问题，说明培养什么人才的问题是国家及有关管理部门制定方针政策时不可忽视的问题。教育目的明确了教育对象的发展方向和预设的发展结果，指导着整个教育活动的开展，支配着教育工作的全过程，无论是教育政策的制定、教育制度的建立、还是教育内容的设定等都受教育目的的制约。
为什么要制定教育目的?
2、调控作用 教育目的规定了学校教育培养人才的基本质量规格，对学校教育内容和活动方式起选择、协作、调节和控制作用。3、评价作用 学校办学质量和学生发展质量如何，可以有很多标准来衡量，但根本标准乃是教育目的。一般来说，凡是遵循并实现了学校教育目的的学校，其教育质量就高。相反偏离了教育目的，其...
如何贯彻落实教育目的?
教育目的，如从内容结构上说，可以理解为应当进行德育、智育、体育和美育等几个方面的全面教育；如从受教育者的素质结构来说，是指应求得德、智、体、美几个方面的素质的全面发展。而教育对象素质的全面发展又需要实现德育、智育、体育和美育的诸育并举和相互贯通。所以正确处理诸育关系对于教育目的的实...
教育目的的功能有哪些 教育目的的功能
教育目的：指教育要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律，对受教育者提出的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准。教育目的功能 1 对教育工作具有导向作用 2 对贯彻教育方针具有激励作用 3 对教育效果进行评价的重要标准 4 具有调控作用 ...
教育基本理论包括什么
教育的本质;教育的基本要素;教育的历史发展。二、教育与人的发展 人的发展的含义、特点和规律性;影响人的发展的基本因素;教育对人的发展的主导作用。三、教育与社会发展 教育的社会制约性，教育的社会功能;教育与我国社会主义建设。四、教盲目的 教育目的概念，层次结构和内容结构，教育目的理论基础，我...
自贡市乐喜回答：[选项] A. 培养目标 B. 教学目标 C. 课程目标 D. 课堂目标 教育目的包括的三个层次 国家的教育目的 学校的培养目标 教师的教学目标 答案是选第二个还是第三个
胡凡18648068334问： 简述教育目的的结构 - ？
自贡市乐喜回答： 三层次教育:即家庭教育、学校教育、社会教育.
胡凡18648068334问： 简述教育目标的组成 - ？
自贡市乐喜回答： 教育目标体系由一系列教育目标构成.从教育程度说,有各级学校的教育目标,即幼儿教育的、初等教育的、中等教育的和高等教育的,反映了教育水准的不同层次,形成纵向系列.从学校性质和类型说,有普通学校的教育目标和各种专业(职...
胡凡18648068334问： 什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化 - ？
自贡市乐喜回答： 1、教育目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化.2、教育目标是表明教育内容的结构、组成、阶段及具体的价值,是教育实践和评价活动的直接目标.教育目标带有里程碑的含义,表现个别的、部分的、阶段的价值.
胡凡18648068334问： 教育目的是三层次结构中,最低层次的是( ). A.培养目标 B.教学目标 C.课程目标 D.课堂目标 - ？
自贡市乐喜回答： 最低的层次的正确答案肯定是D课堂目标,既不是第二个也不会是第三个.课堂目标仅仅是某一节授课所要完成的内容目标,而课程目标是某一门课程全部进行完成后要达到的目标,这就包含了很多节课.教学目标、和培养目标也是同样,其内容肯定远不止一节课的内容. 参考题的答案明显错误.
胡凡18648068334问： 谈谈你对教育目的是如何理解? - ？
自贡市乐喜回答： 教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人.
胡凡18648068334问： 学期儿童科学教育目标的结构是怎样的 - ？
自贡市乐喜回答： 学前儿童科学教育总目标 1、 获取周围物质世界广泛的科学、技术经验,并在经验的基础上,建立表象水平的初级科学概念. 2、 学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能——观察、分类、测量、思考、实验、表达和交流信息,以及操作、解决问题的方法技能,发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力. 3、 对探索周围世界、学习科学技术充满兴趣,热爱大自然、关心保护自然资源和自然环境,具有独立性、主动性、创造性、自信心、自制力、责任感和合作性等良好的个性品质.
胡凡18648068334问： 教育目的 培养目标 教学目标的区别和联系 - ？
自贡市乐喜回答： 教育目的是最高层次的的概念,它是培养各级各类人才的总的规定,各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育目的的制定.培养目标是指不同类型、不同层次的学校的培养人的具体要求.教学目标是三者中最低层次的概念,它更为具...
