教育无目的论辨析题
教育的内在目的与外在目的区分
杜威认为，教育的过程在它自身外没有目的，教育的过程就是它自己的目的。所以教育的内在目的论也叫作教育无目的论，不是教育没有目的，而是没有外在的目的。2、外在目的 体现了一个国家和社会的教育在培养人身上所要达到的预期结果。外在教育目的的表述较为宏观抽象。例如“修身、齐家、治国、平天下”...
“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了...
“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。二者的观点都强调了教育要为社会服务，体现了社会本位论的教育观。B项正确。A项：教育无目的论由杜威提出来的。他在《民主主义与教育》中指出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。
哪位有“东北师范大学研究生课程班《中外教育史》考试试卷”的答案...
在杜威的心中,在不民主、不平等的社会中,教育只是外力强加于受教育者的目的的。在民主的社会中就不同了,应当奉行无目的论。实则,在阶级斗争和无产阶级革命日益激化的年代,杜威很强调教育在改进社会方面的效用,杜威教育目的论的资产阶级性是显而易见的。 (三)“学校即社会” 杜威认为人们在社会中参加真实的生活,...
认为“国家利益无条件高于一切。从维护社会稳定出发,强调公民教育”的观...
【答案】：B 本题考查有关教育目的的理论。教育目的的理论包括宗教本位论、社会本位论、个人本位论、教育无目的论、生活本位论和辩证统一论。其中，社会本位论的代表人物有巴格莱、孔德、赫尔巴特、柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、纳托尔普、孔子和荀子。其基本观点是从社会发展的需要出发，注重教育的社会价...
教师招聘考试中与教育目的相关的理论有哪些?就是主要的观点和人物_百度...
与教育目的相关的常考理论主要有宗教本位论、个人本位论、社会本位论、教育无目的论，另外还有几个需要大家理解的理论，包括：生活本位论、文化本位论、伦理本位论。其中宗教本位论的代表人物有奥古斯丁、托马斯·阿奎那等，基本观点是使人在宗教的影响下，以皈依上帝为其活理想，把人培养成虔信的宗教人士...
否定教育的作用,认为教育对人的发展无能为力的理论是( )
【答案】：B “教育无用论”是一种抹杀教育在人的发展中的作用的观点，认为教育对人的发展无能为力。
试述具有代表性的教育目的论。
持个人本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。个人本位的教育目的论往往强调人的自然本性，希望教育按照人的本性而不是违背这一本性办事。个人本位的教育目的论具有强烈的人道主义特色。(4)教育无目的论。教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。杜威教育思想...
教育的目的是培养哲学王,这属于什么目标
教育目的理论在教师招聘考试中主要是以客观题的形式进行考察，主要包括宗教本位论、社会本位论、个人本位论、教育无目的论和社会与人的发展辩证统一论。其中社会本位论、个人本位论和教育无目的论要着重进行学习。这些理论可以从教育目的的理论观点、代表人物及其思想等方面进行考察。因此，在学习这部分知识...
教育思想史上有代表性的教育目的论有哪几种?主要思想是什么?
教育思想史上有代表性的教育目的论有三种：社会本位的教育目的论、个人本位的教育目的论、教育无目的论。社会本位教育目的论主张教育是为社会发展服务的，社会的需要是教育的最高原则。的代表人物是：赫尔巴特，涂尔干，巴格莱，凯兴斯坦娜，诺笃尔普 个人本位教育目的论主张教育最重要的目的是育人，也就让...
有关中外教育史的问题,请从文化传承的角度,论述国外传统教育理论的历史...
（二）教育无目的论 在杜威的心中，在不民主，不平等的社会中，教育是强加的目的只有受过教育的力量。在一个民主社会中是不同的，它应该没有目的论追究。但在现实中，阶级斗争和日益激化，无产阶级革命的时代，杜威在提高社会方面的有效性强调教育，杜威教育目的资产阶级的理论是显而易见的。（三）...
萨嘎县乐沙回答： 所谓的观点都是人提出来的,属于主观的,观点本身没有对错的,就看我们从哪些方面理解.比如教育的目的可以是修身养性、赚钱本领,也可以说教育没有目的,我们一身都在学习都在教育,只是一种成长罢了
