教育学著名人物及理论
学生课程的代表人物
学生课程的代表人物如下：学科课程的代表人物是约翰·杜威（JohnDewey），罗伯特·斯拉维诺（RobertSlavin），李昌钰。具体如下：1、约翰·杜威（JohnDewey）：美国著名教育学家，被誉为现代教育学的奠基人之一，曾提出“体验主义教育”和“民主教育”等教育理论，主张学校应该注重学生的实际体验和学习的实...
著名的学前教育思想理念有哪些
另外，维果斯基在说明教学与发展的关系时，提出了"最近发展区"的理论。他认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。为此，就要确定儿童的发展水平。3、让·皮亚杰 让·皮亚杰（生于1896年8月9日，逝于1980年9月16日），瑞士人，近代最有名的儿童心理学家。他把儿童的认知发展分成...
赫尔巴特被称为现代教育学之父,请阐述他的主要教育思想是什么?_百度...
1、教学的教育性原则：赫尔巴特首次提出教育性教学原则，他提到"我想不到有任何不教学的教育，正如相反，我不承认有任何无教育的教学"，由此指出任何的教学都具有教育性。2、传统三中心：赫尔巴特特别强调教师的地位，提出"教师中心、教材中心、课堂中心"。3、教学过程形式阶段理论：赫尔巴特提出四阶段教学...
教育学发展经历哪四个重要阶段?
代表人物：赫尔巴特（德国）教育思想：《普通教育学》代表人物：洛克（英国）教育思想：《教育漫话》“白板说”3、教育学的发展多样化阶段；实用主义教育学 代表人物：杜威 （美国）教育思想：《民本主义与教育》代表人物：斯宾塞（英国）教育思想：《教育论》和实科教育理论 实验教育学学派 代表人物：梅...
简述教育学产生与发展的阶段及其代表人著作
代表人物：皮亚杰、布鲁纳等。著作：《教育科学与儿童心理学》、《教育过程》等。5、多元化阶段：这一阶段的教育学思想更加多元化和开放，开始关注教育的多样性、复杂性和变革性。加德纳提出了多元智能理论，认为每个人都有不同的智能优势，应该因材施教；伊里奇则对学校教育进行了反思和批判，主张超越学校...
当代著名的教育理论有哪些?其代表人物和基本观点是什么?
和“使所有学生包括差生都得到发展”的五大教学原则；美国教育学家布卢姆认为，教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标为导向，以教育评价为调控手段，形成了完整的掌握学习理论体系；苏联教育家苏霍姆林斯基在他的《给教师的建议》等著作中，曾系统论述了他的全面和谐发展的思想.由于他的教育...
中国有哪些教育学家
早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程。东南大学成立后，任教授和教务主任。4、叶澜 叶澜，中国著名教育家，女，祖籍福建南安，1941年12月生于上海，1962年毕业于华东师范大学教育系本科，并留校工作...
教育学家有哪些著名人物
教育学家著名人物有孔子、墨子、荀子。一、孔子 孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑，生于春秋时期鲁国陬。中国著名的思想家、教育家、政治家，与弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。孔子在古代被尊奉为天纵之圣、天之木铎，是当时社会上的...
赫尔巴特教育学的理论基础是什么
他认为，教学是形成道德观念，培养道德品质的最基本的手段，强调道德教育要建立在知识教育的基础之上;道德教育应该通过教学进行，教学的目的是早就学生的德行。2、二基础 赫尔巴特将伦理学和心理学作为了教育学的理论基础。（1）教育学的伦理学基础 赫尔巴特把如何处理人与人之间的关系，即养成五种道德观念...
教育学常考人物及其记忆口诀
现代课程评价之父，现代课程理论之父，提出教学的目标评价模式。以上是教育学中常考的中外人物以及相关观点的解析，在各地教招考试中多以选择题形式出现，希望以上内容对广大考生能有所帮助。二、中国相关人物分析 1.孟子 “教育”一词最早见于《孟子 尽心上》，孟子曰：“君子有三乐，...
仪陇县盐酸回答：[答案] 苏格拉底(公元前469—公元前399),古希腊著名的思想家、哲学家、教育家,师承米利都学派、毕达哥拉斯,著名思想:苏格拉底教学法、苏格拉底反诘法.他和他的学生柏拉图,以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”,更被后人...
啜菡13258663152问： 简述教育学历史发展各阶段的特点、代表人物及代表作 - ？
仪陇县盐酸回答：[答案] 1前教育学阶段,代表作《学记》,昆体良的《论演说家的教育》 2独立形态的教育学阶段,代表作夸美纽斯的《大教学论》,德国普鲁士王朝颁布第一部义务教育法.赫尔巴特《普通教育学》 3教育学的多样化发展阶段,包括实验教育学,文化教育...
啜菡13258663152问： 世界著名教育家有哪些?其主要思想是什么? - ？
仪陇县盐酸回答： 这个问题太大了,我试着巴一些里程碑式的人物列出来,还有某些对于当前中国影响异常强的人物吧. 首先当然是中国的孔子和古希腊的苏格拉底.孔夫子“因材施教,有教无类”,这个不必多说了;苏夫子则是推崇理性思考,他像牛虻一样逼...
啜菡13258663152问： 教育学的发展经历了几个阶段?列举出每个阶段的代表人物及其代表作? - ？
仪陇县盐酸回答：[答案] 第一阶段:学科萌芽阶段.主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科 第二阶段:学科初步形成阶段.主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科. 第三阶段:学科发展阶段.教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展. ...
啜菡13258663152问： 描述教育学产生和发展轨迹与里程碑. - ？
仪陇县盐酸回答：[答案] (一)第一阶段是教育学的萌芽: 1、中国古代的《论语》和《学记》.《学记》是中国乃至世界最早的一部教育专著. 2、昆体良《论演说家的教育》,比较系统地论述了有关儿童教育的问题,被称为世界上第一本研究教学法的书. 3、柏拉图《理想国...
啜菡13258663152问： 代表教育的物体 - 清简要介绍一下学前教育理论的代表人物及其主要理论 ？
仪陇县盐酸回答： 福禄贝尔是学前教育学理论体系的奠基人,是德国具有新思想的教育理论家和实践家.他的大半生致力于学前教育工作,创办了幼儿园,设计了一套游戏与作业材料,称为...
啜菡13258663152问： 中国教育学的特点代表人物代表作及其观点 - ？
仪陇县盐酸回答：[答案] 十五世纪前,学前教育学思想散见于各种著作之中. 1、中国古代 谚语中:“福禄倍尔学前教育思想的主要观点(1)教育应当追随儿童发展之自然(2)自我
啜菡13258663152问： 教育学学科的发展经历了那几个阶段?每个阶段有哪些代表人物和著作? - ？
仪陇县盐酸回答：[答案] 教育学的发展历经如下阶段:1、萌芽阶段:主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科.如中国古代的孔子、孟子、荀子、朱熹,西方古代的柏拉图、亚里士多德、昆体良等人,他们在阐述各种社会现象...
啜菡13258663152问： 教育学中的两个人物 布鲁姆和布鲁纳 都各自提出过哪些理论或内容?都是哪个学派的? - ？
仪陇县盐酸回答：[答案] 人物简介--------------------------------------------------------------------------------- 本杰明·布鲁姆(Benjamin Bloom,1913年2月21日-1999年9月13日)是美国教育心理学家,突出贡献是教育目标分类学和掌握学习理论. 1913年2月21日生于美国宾夕法尼亚州.1935...
啜菡13258663152问： 教育学中要素主义的代表人物 - ？
仪陇县盐酸回答：[答案] 要素主义教育essentialism education20世纪30年代美国出现的与进步主义教育对立的教育思想流派.又称传统主义教育、保守主义教育.早期主要代表人物有W.C.巴格莱、I.L.坎德尔、R.芬尼和T.布里格斯等.1938年2月,巴格莱...
