探究加速度与力质量的关系笔记
探究加速度与力质量的关系实验
1、保持合外力不变，通过改变小车质量，探究加速度与质量的关系。2、保持小车质量不变，通过改变合外力（重物的质量），探究加速度与合外力的关系。五、牛顿第二定律 物体的加速度a与受到的作用力F成正比，与物体的质量m成反比。即F=ma 六、单位 力F和加速度a都是矢量，它们的方向是一致的。七、...
加速度与力、质量的关系是什么
F=ma，力＝质量*加速度，所以：同样大的力，作用在不同质量的物体上，物体质量越小，获得的加速度越大，反之也是。同样质量的物体，作用在它上面的力越大，物体获得的加速度越大。
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图所示的装置.(1)本...
（1）该实验是探究加速度与力、质量的三者关系，研究三者关系必须运用控制变量法，故BC错误，A正确．故选：A．（2）A、在该实验中，我们认为绳子的拉力就等于小车所受的合外力，故在平衡摩擦力时，细绳的另一端不能悬挂装砂的小桶，故A错误．B、由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ，故tanθ...
高中物理:探究加速度与力,质量的关系知识点总结
探究加速度与力 质量的关系的实验方法：控制变量法原理：a=F\/M实验器材：一端带定滑轮的长木板、打点计时器、电火花打点计时器、交流电源、纸带、刻度尺、天平、小桶、细沙、细绳、垫块、砝码实验步骤：1、平衡摩擦力2、用天平称量小车质量M,用天平称量细沙和小桶的的总质量m m<<M3、保持小车质...
在《探究加速度与力、质量的关系》实验中:?
运用匀变速直线运动的公式△x=at2 a= 0.0670−0.0619 (0.04)2=3.2m\/s2；故答案为为：（1）AD；（2）3.2．,1,在《探究加速度与力、质量的关系》实验中：（1）某组同学用如图甲所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系．下列措施...
加速度与力、质量之间有什么关系?
牛顿第二定律给出以下关系：F＝ma （F是物体所受合外力，m是物体质量，a是物体此刻的加速度） 牛顿第二定律的六个性质： （1）因果性：力是产生加速度的原因。若不存在力，则没有加速度。 （2）矢量性：力和加速度都是矢量，物体加速度方向由物体所受合外力的方向决定。牛顿第二定律数学表达式∑...
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,研究合外力一定时,加速度与物...
在小车减少砝码时，必须保证小车和砝码的质量远大于小桶和沙的总质量，才能近似使小车受到的牵引力等于沙和桶的重力。试题点评：解决本题的关键知道该实验研究的对象是系统，保证系统质量不变，改变合力，可探究加速度和合力的关系．保持合力不变，改变系统质量，可探究加速度与质量的关系．
物理必修1第五章探究加速度与力质量的关系知识点|物理加速度的5个公...
物理第五章探究加速度与力质量的关系知识点 本实验的基本思路是采用控制变量法。(1)保持物体的质量m不变，测量物体在不同外力F作用下的加速度a，探究加速度a与外力F的关系。探究的方法采用根据实验数据绘制图象的方法，也可以用比较的方法，看不同的外力F与由此外力产生的加速度a的比值有何关系。(2...
(1)在《探究加速度与力、质量的关系》实验中,某同学利用如图所示的实验...
解答：解：（1）①加速度a1＝△v△t＝0.6m\/s2，加速度a2＝△v△t＝0.8m\/s2则a1a2＝34．②设开始少许砝码的质量为m0，根据牛顿第二定律有：m0g=Ma1，（m0g+mg）=Ma2解得M=2.5kg．（2）①从实物图可以看成，电流表采用外接法，滑动变阻器采用的是分压式接法，根据要求作出电路图，如图...
某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系...
（1）A （2）B （3）远大于 试题分析：（1）本实验采用控制变量法，在研究物体加速度与力的关系时应保持小车质量，故选A；（2）本实验通过垫起滑板的一端，让小车重力沿斜面向下的分力等于小车受到的摩擦力来平衡摩擦力，故选B；（3）只有当小车的质量远大于塑料桶和桶中砝码的质量是，塑...
安图县开韦回答：[答案] 作为一个过来人,真心跟你说,同学笔记只适用于自己,因为一些自己懂得,并没有记下来,各地有各地不同的考纲,不能胡乱借鉴,建议你去当地书店买你所在省份的总复习,里面的知识要点都很全,很基础,掌握那些就可以了,再说了,我真心...
乜显17321689781问： 探究加速度与力质量的关系 - ？
安图县开韦回答： 探究的时候要用到控制变量的方法,先保持小车的质量不变,探究不同大小的作用力下小车的加速度.其次再使得小车受到的作用力不变,探究不同质量下小车的加速度,从而得出加速度与力质量的关系.
乜显17321689781问： 在探究加速度与力、质量的关系的实验中:(1)在探究加速度与力、质量的关系时,我们已经知道,物体的加速度a同时跟外力F和质量m两个因素有关,要... - ？
安图县开韦回答：[答案] (1)我们已经知道,物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(m)两个因素有关.要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是运用控制变量法,即先保持m不变,研究a与F的关系;再保持F不变,研究a与m的关系; (2)①以整体为研究对象有...
乜显17321689781问： 物理必修一实验:探究加速度与力,质量的关系 - ？
安图县开韦回答： 只有当小车的质量远大于砝码的质量时,拉力才近似于重力
乜显17321689781问： 探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下:(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持 - -----不变, - ？
安图县开韦回答： (1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持质量不变,分别改变施加在物体上的水平拉力F,测出相对应的加速度a. (2)在探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持作用力不变,分别改变物体的质量m,测出相对应的加速度a. (3)为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,为了直观判断二者间的关系,应作出直线图形.探究加速度与质量的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a- 图象. 故选:C. (4)如果a-F图象不是一条通过原点的直线,则说明物体受到一定的摩擦力作用. 故答案为:(1)质量 (2)作用力 (3)C (4)物体受到一定的摩擦力作用.
乜显17321689781问： 探究加速度与力、质量的关系？
安图县开韦回答： 加速度=力/质量 质量不变,加速度与力成正比, 力不变,加速度与质量成反比 同样的加速度,力与质量成正比
乜显17321689781问： 【探究加速度与力、质量的关系】实验的两个问题.在探究加速度与力、质量的关系时,1、为什么盘和重物的质量要比小车的质量小很多?2、改变小车质量... - ？
安图县开韦回答：[答案] 1.探究加速度与力,质量的试验中,由于合外力F由盘和重物提供,而由牛顿第二定律F=(M+m)a,a=F/(m+M)由于M为盘和重物质量,m为小车质量,若M较大,则使得测得的a偏小,当M远远小于m时,M+m≈m,因为这个是系统误差,无法避...
乜显17321689781问： 探究加速度与力,质量关系的实验实验的原理及结论为什么要平衡摩擦力,使小车做匀速直线运动 - ？
安图县开韦回答：[答案] 如果我没记错的话,这个实验中的外力是有砝码的重力提供的. 我们要研究的是校车在不同外力的作用下的运动规律,而用砝码的重力作为外力的大小.摩擦力不是我们所需的实验力,所以要平衡摩擦力,消除摩擦力在试验中的影响,使实验数据更准确.
乜显17321689781问： 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:(1)为了探究加速度与力? ？
安图县开韦回答： (1)为了直观地判断加速度a与质量F的数量关系及a与m的数量关系,应作出直线图形.所以该同学要探究小车的加速度a和力F的关系,应该保持质量M不变;作出a-F图象;...
乜显17321689781问： 探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下: (1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持______不变,分别改变施加在物体上的水平拉力F,测出相... - ？
安图县开韦回答：[选项] A. a-m图象 B. m-a图解 C. a- 1 m图解 D. 1 a- 1 m图解.
