打腰鼓一步步教
安塞腰鼓简介
“腰鼓”是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞形式,尤以延安地区的安塞县、榆林地区的横山、米脂、榆林等地最为盛行,是陕西民间舞蹈中具有较大影响的舞种之一。安塞腰鼓是一种非常独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飚,展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格,张扬...
七年级下册语文《安塞腰鼓》教案
师：安塞腰鼓是一曲生命与力量的礼赞，为了表现生命挣脱束缚、冲破羁绊、挣开闭塞的雄浑粗犷的力量，作者十分注意形式与内容的合谐。我们重点品读两个片断，感受作者是怎样造成一种快速跃动的.节奏，排山倒海之势与所要歌颂的生命力量相辅相成的。（可从词、句式、修辞、写法、结构等各方面进行评点，说...
《安塞腰鼓》第二课时教学设计
并给予奖励。【语言补白，学以致用，充分利用这篇文章的特点，读写结合。】三、 布置作业：找出自己喜欢的段落，熟读成诵。板书设计：安塞腰鼓 一、知内容：“……的安塞腰鼓”二、明结构：“好一个安塞腰鼓”核心句 三、寻美点：(根据学生发言板演)
课文《安塞腰鼓》的优秀教案
刘成章的《安塞腰鼓》是一首生命的赞歌，力量的赞歌。作者是在赞美安塞腰鼓，更是在赞美安塞腰鼓给人的激情，赞美宽厚辽阔的黄土高原，赞美生活在黄土高原上那“元气淋漓”“释放出那么奇伟磅礴的能量”的人民。作者于文中表现出的高超的抒情的技巧，也像那鼓声一样，震响在我们的心里。（四）、布置作业...
安塞腰鼓教案范文汇编5篇
教案 篇1 【教学目标】1.通过朗读体会安塞腰鼓的特点。2.学习排比的修辞手法。3.领略深沉的意蕴。【教学重点】通过朗读，品味文章中排比的作用。【教学难点】感受文章的节奏美、诗意美以及生命的律动。【课时安排】1课时。【教学过程】视频导入 这个单元，我们接触到了各式各样的中华文化，今天，我们一起...
14课安塞腰鼓还运用了什么样的手法,展示了异彩纷呈的击鼓画面
(1)“一捶起来就发狠了,忘情了,没命了”中“发狠”“忘情”“没命”用得好,好在它们语意层层递进,语势步步增强。 (2)“交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!”这些短句用得好,好在它们使文章语句铿锵,气势强劲,突出了安塞腰鼓的豪放美。 (3)“但是”与“看”独立成段好,好在它们特别引人注目,自然...
《安塞腰鼓》的教学设计
1、朗读课文，感受“安塞腰鼓”的磅礴气势。2、体味“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。3、理解排比、反复句在文中的作用。重难点 1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势 2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美 3、体会作者所歌颂的生命力量 教学过程：一、导入...
七年级语文《安塞腰鼓》教学实录
一、整体感知 (6分钟)开始新课。学生朗读生字词。教师出示题目：在文中找出直接描写安塞腰鼓特点的一句话。三个学生回答。教师归纳答案：黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈舞蹈哇——安塞腰鼓。学生齐读该句。教师出示题目：作者在文中反复吟咏、热情赞美安塞腰鼓的一句话是哪...
《安塞腰鼓》教学设计
③“这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了”中反义词用得好,好在它们对比强烈,更能突出安塞腰鼓的特点。 从句式上说: ①“一捶起来就发狠了,忘情了,没命了”中“发狠”“忘情”“没命”用得好,好在它们语意层层递进,语势步步增强。 ②“交织!旋转!凝聚...
六年级上册语文《安塞腰鼓》教学设计
好一个安塞腰鼓！一个怎样的安塞腰鼓呢？请你来填一填，可以填词语，也可以填句子。（出示：好一个安塞腰鼓！好一个 的安塞腰鼓！）（可填：壮阔、豪放、火烈、有力、元气淋漓、惊心动魄、奇伟磅礴……）读好这句话。腰鼓捶起来了，我们的心也受到感染，心也变得热烈！在著名作家刘成章的笔下，这...
婺城区奥沙回答： 左一下 右一下 上一下 下一下 前一下 后一下 注意要使劲打...........
宾雍18611772287问： 怎样打腰鼓 - ？
婺城区奥沙回答： 做法:两脚分站与肩宽,以脊椎为竖轴,肩随臀部扭转带动两臂双拳,右拳打左腰眼,左拳击右腰眼,交替进行.由轻到重,由慢到快,可用手背、空拳、实拳击打. 亦可分静打和动打:静打站立不动脚,宜在室内进行,上身弯90度...
宾雍18611772287问： 怎么打腰鼓? - ？
婺城区奥沙回答： 腰鼓要斜挎在身体左侧,舞步是前前后左右后,左手像拿剑一样那短些的棒,右手以拿笔状握棒上端,右手打所有拍,左手只打重拍,可以两手交替或一起打
宾雍18611772287问： 腰鼓舞的方法技巧 - ？
婺城区奥沙回答： 腰鼓舞亦称“打腰鼓”,汉族民间舞蹈形式之一.解放前流行于陕北一带的汉族民间舞蹈,多在年节喜庆时演出,有时也插入秧歌队伍中,随着秧歌队边敲边舞.解放后几乎遍及全国.流行于20世纪50年代初期省内各地,为集体舞.表演者有腰鼓手十数人或数十人,男女各半,并配有双镲和军鼓军号数人.腰鼓手男者头上带打布,上身穿白色或绿色对襟褂,下身穿彩裤,腰扎带,面画简妆,一副英武之像.女者顶头巾,身着彩衣.所用腰鼓长约1尺左右,直径5寸,表演时,腰鼓系于鼓手腰上.鼓手手执鼓槌,左右开弓,时而击边,时而击面,同时变换各种队形,并表演跑、跳、蹦、丢单叉、丢双叉等技巧.
宾雍18611772287问： 秧歌鼓的打法 - ？
婺城区奥沙回答： 秧歌的节奏为4/4拍.单棒快点打法:咚 咚 咚 咚|咚 咚 咚 咚,是最简单的节奏. 单棒慢点打法:咚 咚 |咚 咚 , 双棒快点打法:咚七咚七咚七咚|咚七咚七咚七咚 注意,七时鼓棒要轻点鼓面. 秧歌鼓是传统的打击乐器,秧歌鼓固定双面桶形,比...
宾雍18611772287问： 小学生的腰鼓有哪些打法? - ？
婺城区奥沙回答： 腰鼓是我国古老的民族艺术,它来源于生活,又很好地表现了生活.腰鼓是满、彝、汉等民族棰击膜鸣乐器.历史悠久,发音脆亮,在民间广泛流传,独具魅力的安塞腰鼓掀起了黄土地上的狂飙,展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格,张...
宾雍18611772287问： 想了解叉指挥腰鼓的技巧？
婺城区奥沙回答： 基本鼓点与动作分解 腰鼓手的基本动作 鼓手按预备姿势站好后,接到“开始”口令时,右手从上向下先打鼓,打咚后手下垂向后伸,离右腿45度,左手从外向怀中翻回击鼓,打叭后手停在右胸前,锤缨甩到右肩上;然后右手又从下向上升击鼓...
宾雍18611772287问： 有什么容易的打腰鼓的节奏吗? - ？
婺城区奥沙回答： 有的办公族由于长期从事伏案工作,渐渐患上了腰痛.可以练练这套健肾强体的简易操--拳打“腰鼓 打腰鼓 ”. 其做法:两脚分站与肩宽,以脊椎为竖轴,肩随臀部扭转带动两臂双拳,右拳打左腰眼,左拳击右腰眼,交替进行.由轻到重,由慢到快,可用手背、空拳、实拳击打. 亦可分静打和动打:静打站立不动脚,宜在室内进行,上身弯90度击打效果更佳;动打宜在室外晨练时进行,又可分走打、跑打、跳打,若身体条件允许,还可倒走打、倒跑打、倒跳打.击打部位不仅只限腰部,可上移至背部极限处.
宾雍18611772287问： 腰鼓的腰带怎么绑 - ？
婺城区奥沙回答： 首先分清腰鼓的背带和用来扎在腰上的腰带,然后把背带挂在脖子上,再把左手臂伸进去,这样,腰鼓就斜背在右肩上了.这时,再检查腰鼓是不是在腰的部位,如果偏上或者偏下,都需要调节一下背带的长短.当长短适合以后,再把两根腰带系起来,腰带既不要扎得太紧,也不要太松,注意要打个活结.打活结可以先给学生做示范,再让学生照着打结(活结的打法见插图a).最后,再把腰鼓进行适当的旋转,把腰鼓放在身体左侧偏前的位置,相当于左腹处. 为了让学生很好掌握,可以让他们把腰鼓背好系好,解下来,再重新背起来系起来,老师一边检查一边指导,学生之间也同时相互学习.
宾雍18611772287问： 如何教学生打腰鼓 - ？
婺城区奥沙回答： 有个参考,我带兵也是先带几个素质觉悟觉高的先把这些调教出来,完了之后让他们跟着你一起教导下面要学的学员.
