手机弊大于利四辩总结
高中生出国留学弊大于利 四辩总结陈词怎么说
1.语言基础不够扎实，高中期间都是课本教学，缺少实际应用的机会和场合，出国以后语言一方面是学习的工具，一方面也是方便自己的生活。2.高中阶段出国留学费用成本比较高，对家庭造成了比较大的经济压力，毕竟孩子不能只考虑自己，也要为家庭有所考虑。3.很多学生在高中期间还没有形成正确的世界观和价值观，...
跪求辩论赛大学生打工弊大于利四辩总结词
没做过四辩，但从我的了解来看吧 四辩作为最后发言的一个人 往往说的其实没那么的重要 关键是要把在场上的东西总结出来 你们这方在场上主要说了什么，对方又说了什么 这就是为什么四辩是个总结陈词了 辩词 一辩陈词：2分30秒 一辩： 谢谢主席，各位评委、各位观众，大家晚上好！ 关注...
科技发展利大还是弊大辩论会,观后感,作文要怎么写,急用...字幕四五百...
所以说，科技改变历史，我们探讨科技的发展利大还是弊大是不需要质疑的，因为就是利大！利大！利大！你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的阴影就越暗，但就凭这些你就断定科技发展弊大于利？“...
科技发展利大于弊的四辩辩词 还有一些辩论观点
在古代，人们迷信鬼神，认为人的一生是天定的，生老病死是天来掌控的；在现代，人们通过科技的发展，证明了迷信思想是不可取的，要通过自己的双手创造自己的生活。在古代，许多人得了重病，大夫也无能为力，只能眼睁睁地看着病人痛苦地死去.可现在，通过科技的发展，大部分疑难杂症已能成功治愈，人们...
求追星的弊大于利辩论赛反方四辩总结辩词
追星的弊大于利辩论赛反方四辩总结辩词 四辩的总结陈词首先肯定是致谢和问好“谢谢主持，尊敬的领导，各位老师同学大家下午\/晚上好”（在你发言之前肯定会有主持介绍说最后有请反方四辩做总结陈词，所以要先谢谢他，显得有风度。最好在说的时候面带微笑向主持15°鞠躬）接着简单剖析辩题“今天很荣幸和...
后天有个网络利大于弊的辩论赛,我是反方弊大于利的四辩,求个比较完整的...
网络弊大于利 对21世纪的青少年来说，互联网是一把锋利的“双刃剑”.因为有了网络，青少年的观念都被淹没了。许多人对于网络都有各自不同的想法，而这些想法建立在网络的好处和坏处。但是要怎么判断什么时候和在哪里才能开始这流行的玩意儿呢？那就得看人们自己的选择。我觉得网络是弊大于利的。目前，...
网络是利大于弊还是弊大于利 四辩手台词
总结辩论 正方四辩：谢谢主席！对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认，对方辩词精彩绝伦，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说小学生上网如何坏，如何坏！可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡...
急求大学生谈恋爱利大于弊反方四辩总结陈词
也就是说谈恋爱是弊大于利，可以从以下几个方面来谈:1.需要经济上的投入，大学恋爱虽然比较单纯，但是全靠家里做依托。虽不要求房子和车子，但外出要吃的喝的等等，这些对热恋中的人不可能靠AA制，那样男生会没有面子。2.时间上的投入，要保持感情的升温就要投入时间，了解对方的爱好，了解对方的脾气...
竞争弊大于利、 竞争的危害的例子!!! 急求!!辩论赛、只要反方的!!_百度...
1. 所谓竞争能刺激大家更好的学习工作，我认为不需要竞争也能达到此项效果。内驱力就是一个人积极主动地去做某件事情，无论是出于理性或情感的选择，总在内心深处有一个驱使他行动的信念或者力量，这就是他内心最渴望满足的需求这种力量能满足此需求，不需要竞争。2. 所谓竞争有利于人才的成长...
...辩论:科技发展,利大还是弊大。求主持人的总结陈词。急!
当然利大呀,人类之所能够从原始社会进入到奴隶社封建社会资本主义社会,这些进化都是科技发展的结果,科技发展了生产力,使生产力得到发展,使人类社会的发展不断取的了进步,这就是科技对人类产生的重大贡献和影响.当然也有弊的,科技发展也能给人类带来灾难,比如热兵器取代冷器使战争更加残酷,这些现代化科技...
洪泽县双歧回答： 手机玩着一时爽,毕业工作没方向,努力学习长知识,将来车房两不忘,自甘堕落颓废过,筹礼备妆泪两行,而今生活从简过,将来生活成帝王 望采纳哦
牢谭15029702833问： 辩论赛题目:中学生带手机利大还是弊大?我是正方,利大,求四辩总结稿,高手请来,拜托了! - ？
洪泽县双歧回答： 综上所述,我认为中学生佩带手机利大于弊.如今是信息时代,手机是信息科技时代的一种象征,学生也应该分享信息时代所带来的便捷和乐趣.如果禁止学生佩带手机,高科技岂不是与未来的高素质人才-学生隔离,他们是未来的希望,社会发展的推动力,他们应该代表社会的一种潮流,代表着先进,手机就是标志.
牢谭15029702833问： 辩论赛主题是中学生使用手机的利大还是弊大,我抽中的是利大,我作为四辩需要在结尾做结辩陈词,时间为3 - ？
洪泽县双歧回答： 综上所述. 我们可以知道手机的利大于弊.自古万物皆有双面性,只看个人如何舍取.但是手机的有利性不言而喻. 节省的时间,缩短的距离不是其他所可替代.某天你遗落某地,它可救你一名. 某天你不幸落入黑手,它可救你一名.某天你路见不平,它可救万千性命. 难道手机还不可取么? 一个电话,可以让日夜思念的爸妈坦然放心. 一个电话,可让百感交集的人不再担心.一个电话可让错落几年的朋友欢聚一堂,感受昔日友谊. 一个电话往大了说可救人于水火,往小了说,一个电话可温暖你我. 所以,善用手机,于我们又何乐而不为呢. 望采纳
牢谭15029702833问： 中学生带手机弊大于利？
洪泽县双歧回答： 利: 1手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等.2与以前同学多交流,可以保持原有的关系;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手...
牢谭15029702833问： 中学生是否应该带手机四辩辩词 - ？
洪泽县双歧回答： 中学生可以带手机,但要学会自控,合理分配学习时间.
牢谭15029702833问： 求主题是:中学生该不该使用手机 四辩总结陈词 - ？
洪泽县双歧回答： 手机作为中学生一种方便快捷的现代通讯工具,它在学生中的普及使用,既有利,也有弊.利——中学生用手机,一是方便家长和学生联系.家长想了解孩子在学校的动向,随时可联系掌握,同时,对子女嘘寒问暖也方便;二是有利学生与老师...
牢谭15029702833问： 我要参加一场辩论赛,观点是手机弊大于利,现在要写自诉,怎么写?急急急!!!!!!!!!!!!!! - ？
洪泽县双歧回答： 【辩论赛技巧】 (一)借力打力 武侠小说中有一招数,名叫＂借力打力＂,是说内力深厚的人,可以借对方攻击之力反击对方.这种方法也可以运用到论辩中来. 正方之所以能借反方的例证反治其身,是因为他有一系列并没有表现在口头上...
牢谭15029702833问： 中学生是否应该使用手机 (正方)辩论赛的四辩的总结陈词 - ？
洪泽县双歧回答： 小学生带手机利大,可以提前接触高科技,感受现代科技的先进;可以较早地了解这个通讯工具,更好地跟上时代的步伐;可以使用手机作为学习的辅助设备,家人再也不用担心我的学习;可以通过手机了解外面的最新的动态,做一个视野开阔的新时期的学生.
牢谭15029702833问： 我们班马上就要搞辩论赛了,我们的观点是中学生是用手机弊大于利. - ？
洪泽县双歧回答： 第一个问题:为了利用手机的有利之处 第二个问题:大家都是为了利用手机的有利之处!因为弊大于利不等于没有利! 总结:这个辩题是或命题而非否命题,所以一定不要否认手机的有利之处.你需要做的是把手机的弊端摆出来(比如手机...
牢谭15029702833问： 怎么辩智能手机弊大于利 - ？
洪泽县双歧回答： 1.人们对智能手机产生依赖,人与人的交流减少了,人变得更冷漠.2.无法快速提高人的认知能力,却将巨量的知识呈现在人们面前,无疑是对学习矛盾进一步激化. 3.智能手机的使用无形中便减少了与亲人的相处.4.手机获得自己所需的结论,但知其然绝非知其所以然,人们使用智能手机寻找答案的确方 便快捷,但这种便捷的本质是对结果的追求,省略的是人们深入思考,打破常规,发散思 维的过程.这恰恰破坏了创新的土壤,足见其弊大于利.
