手指第二课时公开课
公开课第二课时怎么导入
回忆导入法。这种方法一般用在第二课时，通过回忆再现上一节课的内容。有意的链接下一节课，使某一方面的知识更为系统化，承接化。让课文主要内容历历在目，为本节课作好铺垫。一般适用在回忆录，古诗之类的导入。利用回忆形式，激发学生主动学习。简介 公开课，作为一种教研形式，具有存在和发展的价值...
《大小多少》第二课时公开课教案
《大小多少》第二课时公开课教案的方法有：1、实物演示：通过实物的对比，让学生更加直观地理解相反概念的含义。例如，教师可以准备一些大小不同的物品，让学生通过观察和比较，理解大和小的概念。2、图片展示：教师可以准备一些图片，让学生通过观察和比较，理解多和少的概念。同时，也可以通过图片展示一些...
小学语文公开课第一课时第二课时一定要分清楚吗
要。第一课时和第二课时在小学语文公开课中所学的内容是不同的，分清楚可以使小学生了解两者所学的具体内容，可以更有效的学习。
《勇敢的少年》公开课教案第二课时
一个小时后,救援船顺利返回。由于船太小,还剩下一个人留在那等待人们的第二次救援,可救援人员个个累得筋疲力尽。这时,一个勇敢的少年出现了。(课前板题)让我们喊出他的名字。(汉斯)他是怎么做的? 句二:十六岁的汉斯自告奋勇报了名。(出示图片六) A、课件出示:汉斯报了名。(出示图片七) 十六岁的汉斯...
五年级公开课第二课时要不要叫生字
要。公开课要讲字词。低年级语文，要重点讲解生字的正确读音、字形特点、字的含义，给生字组词，还要选择一两个重点词语说句子。中年级语文，要详讲易记错写错的生字，不易理解的生字，然后让学生自主给词语说句子。
《琵琶行》第二课时教案(公开课)
一、导课:复习引入,注意名句。 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识 二、本课目标:分析并欣赏诗歌的音乐描写。 音乐被夸大其作用:孔子以“礼乐”治国的政治理想。音乐...
谁有《雪儿》第二课时公开课教案
《雪儿》第二课时教学设计及反思 一、教材依据 苏教版小学语文第六册第二单元课文《雪儿》。 二、设计思路 本课教学的指导思想是通过情境的创设,以形促读,以境促悟,通过优美的语言文字来体会文中的情感,引导学生把文中描绘的画面与具体生动的形象及生活的体验联系起来,激起学生对雪儿的喜爱之情。在学生熟读课文...
传统节日公开课第一课时还是第二课时好
这个不分好坏吧，第一课时是为了认识生字，认识了生字以后第二课时开始复习生字，再了解中国其他的传统节日。中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中华民族的古老传统节日，涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文...
《世界多美呀》公开课教学设计第二课时
一、复习生词 1、昨天，我们认识了一个新朋友——小鸡，它想考考你们读生字，敢不敢迎接小鸡的挑战?指名读词语 2、谁来读一读我们昨天学习的第一段。3、小鸡一开始认为世界是——黄乎乎的。那么，小鸡后来又是怎样会说‘世界多美呀’?好，这节课，就让我们和...
少年闰土的第一课时好上公开课还是第二课时
我觉得第二课时上公开课比较好。因为第二课时内容丰富，故事情节也有趣。比较容易调动学生学习的积极性。
四方台区浓维回答： 教学目的: 1、了解手的主要部位(手心、手背、手指)及其功能. 2、知道保护手的一些方法. 教学准备: 幼儿用书教学过程: 1、通过做手指操,引出活动主题. 教师:现在我们来做一套手操.请小朋友们跟着我把手指一个个伸出来.大拇...
矣翟14797319574问： 六年级下册语文课文《手指》可分为几段,段意谁有 - ？
四方台区浓维回答： 《手指》这篇课文可以分为三段,第一段【第一自然段】,段意:概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识——姿态不同,星哥哥一起,各有所长,各有所短.为下文的描写做了铺垫,定了基调. 第二段【2至5】,段意:作者以风趣幽默的语言,具体描写了五根手指不同的姿态和性格. 第三段【6】,段意:点明文章主旨,说明手指的全体和人的全体一样,团结起来力量才会大. 帮助到了吗?望给分
矣翟14797319574问： 六年级下册第五课手指的分段和段意 - ？
四方台区浓维回答： 可以分为3段: 第一段(1自然段):写人的一只手上五根手指各有所长,各有所短. 第二段:(2-5自然段):写五根手指不同位置,姿态,性格和作用. 第三段:(6自然段):写五根手指如果成为一个拳头,就会根根有用,根根有力量,没有强弱,美丑之分.
矣翟14797319574问： 五年级下册人教版中的第22课手指这篇课文有哪些句子风趣的? - ？
四方台区浓维回答： 第22课《手指》这篇课文有风趣的句子如下: 大拇指在五指中形状,实在算不上美,身体矮而胖头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个,但在五指中它却是最肯吃苦的. 他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬曲线. 他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福. 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵“兰花”之中最优美的两瓣儿.
矣翟14797319574问： 幼儿园中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》 - ？
四方台区浓维回答： 一、授课题目:小动物怎样过冬? 二、授课学时:一学时 三、课型:中班科学课 四、教学目标: 1、认知目标:让幼儿了解过冬的方式,重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式,并知道这两种过冬方式的代表性动物; 2、技能目标:让幼儿...
矣翟14797319574问： 六年级语文、《手指》这一课的.一.体会表达方式,再照样子写一句..(1)他永远不受外物的冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优.在照样子(2)舞蹈... - ？
四方台区浓维回答：[答案] 第一句采用的修辞手法是拟人,第二句采用的修辞手法是设问 春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来.(拟人) 什么是路?就是从没有路的地方踏出来的,从有荆棘的地方开辟出来的.(鲁迅《生命的路》) (设问)
矣翟14797319574问： 小学六年级下册(人教版):第五课:《手指》:大拇指又粗又短(改成拟人句);第六课:《北京的春节》:第 - ？
四方台区浓维回答： 1.大拇指身体矮而胖. 2.主要内容:照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开头了. 具体表现:在腊八那天,人家里,寺观里,都熬腊八粥.
矣翟14797319574问： 一年级数学上册怎样认识10的教学案例 - ？
四方台区浓维回答： 教学重点:1、边摆边数数 2、由抽象的数到物体可一表示什麽 教学过程:一、谈话引入:数学在生活中的用处可大了,特别是数字,我们常常用,请你仔细听,找找老师说的下面的这句话中有那几个数字:小红书包里面有1个文具盒,2本书...
矣翟14797319574问： 一年级语文《冬冬读课文》教案设计 ？
四方台区浓维回答： 小学一年级语文《冬冬读课文》教案第一课时一、创设情景,导入课题.今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的歌曲,想听吗?(想)仔细听,歌中唱的什么?(放...
矣翟14797319574问： 求六年级第五课《手指》想对手指说的话 - ？
四方台区浓维回答： 手指,你们的团结精神使我也学会了团结,你默默无闻的精神也使我学会了默默无闻,我们每时每刻都要带着你,你帮住了我们许许多多的忙,谢谢你,手指!
