手指律动《种豆》教案
幼儿园指读《种豆》教案
1、认识各类种子：师：“小朋友拿来了这么多豆豆，现在请小朋友帮忙拣一拣，把相同的豆豆放在一个碗中。”（幼儿动手操作）“你分出了几种豆？你认识吗？”“对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。”“仔细比一比，蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的？有哪些地方是一样的、哪些地方是不一样的？”教师小结...
大班教案
注:音乐可以用《种瓜》改编成《种豆》 大班教案 篇2 操作目标: 1、 能进行筷子拼图,体验成功的喜悦。 2 、能按一定的画面情节进行拼图。 操作材料: 一次性筷子若干、颜料。 操作层次: 第一层次:幼儿随意进行拼图游戏。 第二层次:幼儿合作进行拼图。 第三层次:引导幼儿根据画面情节或线条进行拼图。 操作说...
小公鸡种豆大班教案
小公鸡种豆大班教案1 一、活动目标 1.在欣赏故事的基础上发展儿童的语言表达能力。2.通过语言活动，让儿童知道种子发芽的科学知识。3.在尝试种植的过程中，使儿童对种子产生探索兴趣，发展观察力。二、活动准备 1．“小公鸡种豆”课件。2．字卡“空气”“水”“温度”。3．比较欢快的音乐。4．种子...
大班科学《种豆子》教案
大班科学《种豆子》教案 篇1 设计背景 现在的小孩很多都不认识泥土和植物的关系，对于植物的生长环境也不了解，但是对植物非常有兴趣，孩子们可以通过这节课学习和了解种植技能。 活动目标 1.对种子的变化感兴趣，萌发观察的兴趣和探究的欲望。2.探索发现种子的变化以及种子变化需要的条件，学习用图画...
大班教案
大班教案 篇1 一、活动目标 1。在欣赏故事的基础上发展幼儿的语言表达能力。 2。通过语言活动,让幼儿知道种子发芽的科学知识。 3。在尝试种植的过程中,使幼儿对种子产生探索兴趣,发展观察力。 二、活动准备 1.“小公鸡种豆”课件。 2.字卡“空气”“水”“温度”。 3.比较欢快的音乐。 4.种子、盆子、水...
大班教案
一、复习歌曲《种豆》引出。 二、引导感知游戏方式: 1)观察各个放豆豆的筐,引导将筐筐的颜色与音块联系对应起来。 2)告诉幼儿,筐里就有很多豆豆,他们的颜色与相应的音块宝宝的色彩是一样的,请孩子来猜猜,各个筐里分别放的是什么豆豆? 3)激发幼儿想了解筐里的秘密的兴趣,引出听辩对音才能看筐里的答案的游...
蛤蟆种豆教案
目标：1.愿意在同伴面前讲述自己的想法，提高口语表达能力。2.知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。准备1.挂图。2.故事磁带。3.西瓜(哈密瓜、甜瓜)一只。过程1.倾听故事。――出示西瓜(哈密瓜、甜瓜)，请幼儿说出名称，激发幼儿的兴趣。――有一只蛤蟆也想种瓜，我们来听听蛤蟆种瓜的故事。2....
幼儿园教案
幼儿园教案 篇1 生成背景: 在进行主题活动“豆豆王国”中,提供了有关秋天的种子,开展了“分豆豆、豆豆艺术:等活动后,孩子们表现出了浓厚的兴趣,但在”豆豆艺术“中,发现所提供的黄豆由于太大,孩子们在粘贴时有些困难,同时,只是单一粘贴相框,对孩子们没有挑战性,粘上去以后容易掉下来,影响了作品的质量,这也给...
五彩豆大班教案
一、复习歌曲《种豆》引出。 二、引导感知游戏方式: 1)观察各个放豆豆的筐,引导将筐筐的颜色与音块联系对应起来。 2)告诉幼儿,筐里就有很多豆豆,他们的颜色与相应的音块宝宝的色彩是一样的,请孩子来猜猜,各个筐里分别放的是什么豆豆? 3)激发幼儿想了解筐里的秘密的兴趣,引出听辩对音才能看筐里的答案的游...
六年级下册《种瓜得豆》优秀教案
发号施令：号，号令;施，发布。发命令，下指示。 前所未有：从来没有过的。 水土不服：水土，泛指自然环境和气候。指不能适应某个地方的自然环境和气候。乐不可支：形容快乐到了极点。供不应求：供，供应，供给;求，需要。供应不能满足需要。和平共处：指不同社会制度的国家，用和平的方式解决彼此...
新田县依路回答： 如果姐姐的经济条件比较好,就送一些装饰性的东西,或一次新婚旅游.都很有意义. 要是经济条件一般,就送一些实用性的东西,你算是娘家人,可以买一些床上用品.漂亮适用. 你还是学生,又不富裕,意思到了就行了.等到你工作有钱了,你姐姐生孩子的时候,再补送一份大礼.
裘阀15155879170问： 足球守门员的训练计划 - ？
新田县依路回答： 开大脚前,眼睛要向着你想让球去的地方看,千万不可盯着球!!这是至关重要的要领,因为你身体的整体运动才是决定大脚技术的根本.所以,在身体整体运动协调的情况下,你才有可能开大脚.否则,就算你长了铁腿,也是一摆设,球用...
裘阀15155879170问： 《有用的丝瓜瓤》教案 - ？
新田县依路回答： 活动目标: 1. 知道丝瓜的名称、种植季节以及生长过程. 2. 学习正确使用简单的种植工具,如铲子、喷水壶. 3. 萌发热爱劳动的情感. 活动准备: 1. 劳动工具. 2. 丝瓜秧苗. 活动过程: 一、情景带入主题 1.孩子们,刚刚我们去逛了逛幼儿...
裘阀15155879170问： 小班数学《比多少 一样多》教案与反思 - ？
新田县依路回答：[答案] 活动设计背景 小班幼儿年龄小,爱玩,好动,好奇心强,注意力容易分散,根据这一特点我采用了愉快的数学方法.一般来... 教师随意出示大数字卡,让幼儿念出卡片上相应的数字. 3、用手指表示数字:教师:现在请小朋友伸出你灵巧 的小手,告...
裘阀15155879170问： 《轮椅上的霍金》一课片段理解我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有我爱和爱我的人亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心·... - ？
新田县依路回答：[答案] 这段文字反映了霍金的内心世界.对残酷的命运,霍金没有抱怨,而是为自己所拥有的一切感到高兴,体现了霍金正视命运、乐观向上的精神品质.
裘阀15155879170问： 求六年级第五课《手指》想对手指说的话 - ？
新田县依路回答：[答案] 手指,你们的团结精神使我也学会了团结,你默默无闻的精神也使我学会了默默无闻,我们每时每刻都要带着你,你帮住了我们许许多多的忙,手指!
