截长补短经典例题八年级
八年级数学截长或补短法,请手写过程谢谢
证明：在BC上截取一点E，使BD等于ED 因为ad垂直bc于d 所以角ade等于角adb等于90° 在三角形abd与aed中 因为bd等于de ∠adb等于∠ade ad等于ad 所以三角形abd全等三角形aed 所以ab=ae ∠b=∠aed=2∠c 所以∠aec=180°-∠aed=180°-2∠c 所以180°-2∠c+∠c＋∠eac=180° -∠c+∠eac=...
数学取长补短法
例题我这不太多只有一道，还有应该是截长补短 如图AB=AC=BC,CG⊥AB，D为直线BC上一点，DQ，DP分别垂直于AB，AC。求CG,DQ ,DP的大小关系。
初二下半学期的一些学习问题。加分!
听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合...
取长补短怎么造句
1、青年教师和老年教师各有所长，应该互相学习，取长补短。2、同学之间在学习上要互相帮助，取长补短。3、在科学研究上，中外科学家可以互相交流，取长补短。4、向同志学习，取长补短，是进步的表现。5、每个人都有优点和缺点，要互相学习，取长补短。6、同学们要加强团结，互相帮助，取长补短，...
扬长避短的名人事例 三个~~
1：扬长避短的有关名人故事：《孙膑赛马》战国时候，齐国大将田忌很喜欢赛马。他每次和齐威王赛马，都要押上重金赌输赢。他们把各自的马分为上、中、下三等。比赛时，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，每次赛马，田忌都以失败而告终。到比赛那天，...
我们学校在星期六要举行运动会,要个班级口号,不要太长,也别太短,要能...
11班: 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰 12班: 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一 x年级 1班: 励精图治, 争创一流,好好学习,天天向上 2班: 八年二班,猛虎出山, x年二班, 锐不可当 3班: 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一 4班: 八(4)精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩...
截长补短法在人教版教材中是什么时候提出来的
八年级上册。截长补短法是一门数学知识，知识点出现在八年级上册课本中，主要用来为同学们讲述角的平分线的性质和全等三角形的研究方法。
运动会口号!不要很长,两句就行!
互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一 励精图治, 争创一流,好好学习,天天向上 猛虎出山,锐不可当 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一 敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩 青春如火,超越自我,八年五班, 奋勇拼搏 影子飒爽, 奋勇拼搏,展现自我 励精图治,奋发...
给我初二(8年级上册)的期末复习题,及提纲!
(2)增强平等意识、平等对待他人、相互取长补短,才是我们应该采取得正确态度。 2.尊重从我做起 (1)人们需要相互尊重 受人尊重是人的基本权利,同时也要尊重他人。 尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人,充分理解他人。 (2)遵守规则是尊重社会的底线,也是法治社会的基本要求。 (3)尊重自然...
人教版数学八年级上册,全等三角形判定,二次全等,截长补短模型
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南川区磺胺回答：[答案] 人说几何很困难,难点就在辅助线. 辅助线,如何添?把握定理和概念. 还要刻苦加钻研,找出规律凭经验. 三角形 图中有角... 角平分线加垂线,三线合一试试看. 线段垂直平分线,常向两端把线连. [例题1] 如图1,D是⊿ABC的边AC的中点,延长BC到...
丘尚13244451461问： 初二截长补短的数学题 - ？
南川区磺胺回答：[答案] 例1 已知:如图1-1所示,在四边形ABCD中,BC>BA,AD=CD,BD平分∠ABC,求证:∠A + ∠C = 180°分析:因为平角等于180°,因而应考虑把两个不在一起的角通过全等转化成为平角,图中缺少全等的三角形,因而解题的关键在于构...
丘尚13244451461问： 初二截长补短几何题,给个思路就行？
南川区磺胺回答： <p>这题是用旋转或对称解题的典型例题,用截长补短的方法还真没想出来:</p> <p> </p> <p></p>
丘尚13244451461问： 数学取长补短法 - ？
南川区磺胺回答： 例题我这不太多只有一道,还有应该是截长补短 如图AB=AC=BC,CG⊥AB,D为直线BC上一点,DQ,DP分别垂直于AB,AC.求CG,DQ ,DP的大小关系.
丘尚13244451461问： 一道截长补短的经典题目……但是忘记怎么做了!已知△ABC中,AD是BC边上的高,AB+BD=DC,求证∠B=2∠C由于根据语句能够画出准确的图形,因... - ？
南川区磺胺回答：[答案] 延长CB到E,是BE=DC,连接AE,因为AB+BD=DC,且BE=AB,所以DE=DC,所以三角形AEC为等腰三角形,∠E=∠C,因为∠B=2∠E,所以∠B=2∠C
丘尚13244451461问： 初二数学除了倍长中线法,截长补短法,还有哪些,请具体举例 - ？
南川区磺胺回答：[答案] 角平分线做高 另外,初中几何无非就是平移旋转轴对称
丘尚13244451461问： 八年级数学全等三角形重点题型 - ？
南川区磺胺回答： 1·已知AD是三角形ABC的中线,AE垂直AB,AF垂直AC,且AE=AB,AF=AC, 求证:AD=二分之一EF (E,F均在三角形ABC外,,且AEF也构成一个三角形) 2·等边三角形ABC内一点D,且BD=AD PB=AB,∠DBP=∠DBC, 求∠BPD的度数 (P是AC外一点,且PDB也构成一个三角形) 3·在三角形ABC中,∠BAC=2∠B.AB=2AC.AE是∠BAC的平分线 求证:∠C是直角 (E在CB上,可用截长补短法) 4·在三角形ABC中,AD平分∠BAC,CE垂直AD,EF‖BC 求证:CE平分∠FED (E在AB上,还要连接ED)
丘尚13244451461问： 在线求初二证两次全等、倍长中线、截长补短的三角形几何题各两道,有图有解!!! - ？
南川区磺胺回答： 1、在平行四边形ABCD中∠ABC的平分线与AD相较于点P,则PD+CD=BC吗?为什么?2、矩形ABCD中.AB=4,∠AOB=60°,求AC和BD.
丘尚13244451461问： 适合八年级使用的数学反证法习题越多越好,最好有20题以上,要有一点难度的,适合八年级使用,题目要经典,都可以运用反证法解 - ？
南川区磺胺回答：[答案] 意思一下 在△ABC中,D、E分别是AB、AC上的任意两点,用反证法证明,BE与AC不能互相平分. 假设BE与AC可以平分 两条相互平分的线段的端点间可以做出一个平行四边形,这应该知道吧 你先做出一个图形出来 那么∠BDE+∠DEC=180° 而 ...
丘尚13244451461问： 2012浦东数学二模第25题答案 ？
南川区磺胺回答： 1.截长补短法两次全等2用第一小题结论勾股定理建立等式3.外切和内切(分类bc上时,外切.延长线内切)4.类似于第一小题fec等腰直角三角形be=1 2½一加根号二
