数学取长补短法
那你是什么老师呢，说给大家听听，看看配套不，人家才能知道有没有长短啊
互相帮助 取长补短 快乐成长
有人说我天生就很聪明，其实不然，我只是通过后天的努力才成为这样的。在我看来，天资并不能决定一切，但是后天的教育以及自身的努力固然十分重要。吕蒙，就是天赋与后天教育中名扬天下的成功者，而方仲永，则是没落衰微的失败者。下面，我就与大家谈一谈我的学习习惯和学习方法。
我的成绩优异，主要归功我有一个良好的学习习惯。
在我很小的时候，父母就逼迫我练习钢琴。每天都要在这一点刻做这件事。起先，我厌烦透了；但是经过时间的磨练，我已经渐渐适应了。后来，我惊奇的发现，自己竟然可以坚持每天在某一时刻做固定的事。就是这样一件事，让我将来拥有一个良好的习惯奠定了牢固的基础。
如今，上初中的我已经可以合理的安排学习了，不让初中繁忙的生活将自己压倒。一般情况下，我先将学习任务完成，然后再做一些课余活动，主次分明，显得井然有序。
其实，在我看来，这不仅是一种习惯，这更是为成绩的优异所铺下的厚厚的基石。
在学习方面，每一科我都有应对策略。
数学，它不是我的强项，但它在考试中十分重要。所以，本学期，我正努力使它的成绩提上去。
面对数学，首先，我认为学校的课堂授课这一环节是关键。如果你在学校就没有将知识学会，我想即使有再多的课外班，也只是徒劳，浪费时间。所以，一定要抓住课上宝贵的时间。其次，课下复习和适当的数学拓展也必不可少。古人云：“温故而知新。”温习学过的知识不仅可以掌握更牢固，或许还会有新的发现。这些新的发现会给我的数学带来方便和乐趣。适当的数学拓展可以开阔自己的眼界，灵活自己的大脑，使自己遇到突发问题时可以轻松解决。可惜，我目前还没有达到这个能力。不过，我会在这初中三年中达到这个水平。
虽然英语是我的强项，但我还是要认真对待。
我认为，要想学好英语，听力、书写和语法十分重要。练习听力，那就要多听磁带，看一些英文节目，或者在周末到英语角与老外进行交流。要想提高书写能力，可以试着教一个外国笔友，通过双方之间的书信，渐渐地，写作能力就会有明显的提高。语法是在平时上课和课下中积累的，而错题收录本上的则是重点。平时可以多多读一读这些易错的，有时可以借阅同学的，通过他的错误来反思自己，有没有这一类的错误。不仅是英语，交换数学纠错本会让自己看到更多，更新颖的题目。我认为，这是取长补短的一个好方法。
语文是母语，学习起来并没有数学和英语中所存在的障碍。但我们还是要慎重。
基础知识是考察你的生活中的语文。这一项其实不难，但往往在生活中用语比较随意，不注重细节，所以会导致将这些错误的常识带入到考卷中，丢掉令人心疼的分数。我认为，要想提高语文成绩，首先在生活中就必须用正确的字音、正确的语序与他人交谈。这样，才会避免因生活而致使的错误。
作文在语文考试中占有很大的分值。我认为，多读书，多练笔才会提高作文水平。小学时，我曾开通了一个博客，经常将文章发在博客上。因为经常写，有朋友的点评，写作水平很快就上去了。但是现在，写的不多了，写作的灵感就没有以往多了。所以，提高作文，多读，多练。
这些就是我学习的方法。有些，我已经做了，并且有了明显的效果；但是，部分还只是计划。不过，我不会只表示在言语上，行动是最重要的。如果，我将自己所希望的全部达到了，那么我的成绩将会在此基础上有更大的提高。
例题我这不太多只有一道，还有应该是截长补短
如图AB=AC=BC,CG⊥AB，D为直线BC上一点，DQ，DP分别垂直于AB，AC。求CG,DQ ,DP的大小关系。
要几年级的
取长补短的方法
取长补短方法 1、你必须以团队的利益为自己的利益，以团队的价值观为自己的价值观，以团队的目标为自己的目标。一个人无论他多么优秀，如果，不是单打独斗而是一个团队的一员的话，那么，他所有的行为都应该对团队负责，决不能和某位规划局副局长似的乱说话，更不能有伤害团队利益的行为。因为，团...
截长补短法的8种方法
补短:1.延长短边 2.通过旋转等方式使两短边拼合到一起。
取长补短主题班会
蜜蜂采百花之精华,酿出最甜的蜜;少先队员取长补短,才能健康全面地发展。 取长补短主题班会 篇2 教育目的 现在的孩子独生子女占多数,家长望子成龙心切,但家长只盯着孩子的成绩,考试成绩好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好处,对自己的长处无限夸大,对自己的弱点视而不见。通过这次活动使学生懂得“山外有山,天...
截长补短法口诀是什么?
截长补短法口诀：线段和差及倍半，延长缩短可试验，线段和差不等式，移到同一三角中。说明：遇到求证线段和差及倍半关系时，可以尝试截长补短的方法．截长指在长线段中截取一段等于另两条中的一条，然后证明剩下部分等于另一条；补短指将一条短线段延长，延长部分等于另一条短线段，然后证明新线段...
学习扬长避短和取长补短和接纳他人
2、尽可能扬长避短、发挥优势，不到万不得已不必取长补短杨眉的观点是:如果我们的优势是学文，就不要跟潮流去学理。我们可以尽量发挥文科的优势，而不必强迫自己把理科也学得很棒。但是，作为一个必须得学好数学的经济院校的学生，不论我们多么喜欢文科，讨厌数学，我们都要遵守游戏规则，把数学学好。
取长补短是什么意思
用取长补短句：1、在困难中，赤诚相见，以沫相濡；在事业上互相切磋，取长补短。2、外地的学生和本地学生要互相取长补短，才能共同进步。3、虽然笨手笨脚的，但做粗活还肯卖力，取长补短，就留用了吧。4、不盲从是取长补短，择善而从。5、各地方剧种必须互相取长补短，共同提高。6、每到...
取长补短的方法是什么啊???
那些合理那些不合理，然后不合理的以后要多加防范，如果下次再出现类似的情况，你就要对自己要有更深刻的认识避免第3次发生！我的错误一般至少要犯个7，8次才能改掉。这样天天俭省自己的过失的话，就会从中获得很多！人就是这样成长起来的，没个人都有败笔，不同的是有些人会认识到并改正！
有关取长补短的学习方法的高三作文
取长补短的学习方法 我有一个好朋友，她的名字叫“周杨”，我以前曾经想你介绍过她，我们两个互相帮助，互相学习对方的优点，改正自己的缺点，结果，我们俩的成绩都得到了提高。 一开始，我的成绩不好的时候，她的成绩也不是很拔尖。一天，妈妈在网上查资料的时候，发现了“周杨”正在一个网站上发表...
数学取长补短法 是怎么搞的啊
如图AB=AC=BC,CG⊥AB，D为直线BC上一点，DQ，DP分别垂直于AB，AC。求CG,DQ ,DP的大小关系。
取长补短什么意思
【用法】联合式；作谓语、定语；含褒义。【感情】取长补短是褒义词。【近义词】扬长避短。【反义词】故步自封。取长补短造句 1、她善于取长补短，从同事们各自的优势中学习，提升了自己的工作效率。2、这个团队的合作之处在于他们都能够取长补短，互相协作，完成了一个复杂的项目。3、学生们通过...
局咸三维： 例题我这不太多只有一道,还有应该是截长补短 如图AB=AC=BC,CG⊥AB,D为直线BC上一点,DQ,DP分别垂直于AB,AC.求CG,DQ ,DP的大小关系.
临高县15339343558： 数学取长补短法 是怎么搞的啊 - ？
局咸三维： 如图AB=AC=BC,CG⊥AB,D为直线BC上一点,DQ,DP分别垂直于AB,AC.求CG,DQ ,DP的大小关系.向左转|向右转
临高县15339343558： 初二的数学证明题,辅助线用取长补短法的~在三角形ABC中,角ACB=2角B,角BAD=角CAD求证:AB=AC+CD.(注:图中是的三角形:AB边在左,AC... - ？
局咸三维：[答案] 在AB 上截取AE=AC,则三角形AED全等于三角形ACD,所以DE=DC,
临高县15339343558： 谁能给我介绍一下截长法和补短法? - ？
局咸三维： 截长补短法,是初中数学几何题中一种辅助线的添加方法,也是把几何题化难...
临高县15339343558： 全等三角形,要用取长补短法在三角形ABC中,∠C=2∠B,AD是三角形ABC的角平分线,∠ADB大于∠B,求证:AB=AC+CD 口语表述一下就行,要用... - ？
局咸三维：[答案] 补短法 延长AC至E,使CE=CD 连DE 很容易证明角E=角B,再证三角形ADE=三角形ADB 得AE=AB 剩下的就不用说了 取长法 在AB上截取AE,使AE=AC 连DE 这次征三角形ACD=AED 有角C=角AED 剩下的也该会了吧
临高县15339343558： 全等三角形,要用取长补短法 - ？
局咸三维： 补短法 延长AC至E,使CE=CD 连DE 很容易证明角E=角B,再证三角形ADE=三角形ADB 得AE=AB 剩下的就不用说了 取长法 在AB上截取AE,使AE=AC 连DE 这次征三角形ACD=AED 有角C=角AED 剩下的也该会了吧
临高县15339343558： 怎样学好取长补短的数学方法？
局咸三维： 如何学好数学 一是要学习方法 (1)目的明确,态度端正.学习是自己对人类的进步、民族的生存、国家的发展、家庭的幸福、个人的前途的责任,学习要有动力,要有吃苦的心里准备,要有克服一切困难、经受锤炼、经得住挫折的坚强意志,...
临高县15339343558： 初二的数学证明题,辅助线用取长补短法的~ - ？
局咸三维： 在AB 上截取AE=AC,则三角形AED全等于三角形ACD,所以DE=DC,<C=<AED, 且AC=AE.而<C=2<B,得:<AED=2<B, 三角形BDE的外角<AED=<B+<BDE 所以:2<B=<B+<BDE,即:<B=<BDE,可得:BE=DE 所以:BE=DC 则:AB=AE+EB=AC+DC
临高县15339343558： 如何实现小学数学期末的高效复习 ？
局咸三维： 小学数学复习课的目的,是为了帮助学生系统地整理小学所学过的知识和技能,使遗忘的内容得以重视,薄弱环节得以巩固将知识构成一个有机的整体,以形成知识网络....
临高县15339343558： 怎样才能把缺掉的知识补上,提高高中数学成绩? - ？
局咸三维： 一、《集合与函数》内容子交并补集,还有幂指对函数.性质奇偶与增减,观察图象最明显.复合函数式出现,性质乘法法则辨,若要详细证明它,还须将那定义抓.指数与对数函数,两者互为反函数.底数非1的正数,1两边增减变故....
