截长补短法的8种方法初二
截长补短的方法!
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截长补短法的介绍
截长补短法，是初中数学几何题中一种辅助线的添加方法，也是把几何题化难为易的一种思想。截长就是在一条线上截取成两段，补短就是在一条边上延长，使其等于一条所求边。
折长补短
折长补短是一个成语，意思是把长的折成短的，以弥补不足。通常用于形容在数量或长度上通过拆补达到平衡或均等。这个成语的来源可以追溯到古代，当时的人们在计量或计算时，常常会通过拆补的方式使数量或长度达到平衡或均等。后来这个成语逐渐演变成形容在某些方面通过采取补救措施达到平衡或均等的意思。...
取长补短什么意思
取长补短的意思：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。【出处】《孟子滕文公上》：“今滕绝长补短，将五十里也，犹可以为善国。”【解释】吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。【正音】“长”，不能读作“zhǎng”。【辨形】“短”，不能写作“矮”。【辨析】取长补短和“扬长避短”...
取长补短是怎么回事?
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初中几何-120°等腰三角形对角互补模型
典型例题1 在三角形ABC中，∠ABC=120°，AB=BC，D为三角形外一点，且∠ADC=60°。本题需要证明AD+CD=√3BD，以及BD平分∠ADC。通过分析，已知AB=BC，且四边形内角和为360°，因此∠ABC+∠ADC=180°，即∠BAD+∠BCD=180°。利用截长补短方法或旋转法，我们可以证明AD+CD=√3BD，同时证明BD...
每个人性格都有不同缺陷,是该补短板还是扬长避短
在人生中，取长补短重要还是扬长避短重要？ 在外界的特殊条件下有些人适合取长补短有些人适合扬长避短这是一个不确定的因素 但大部分人都适合取长补短 关于扬长避短的排比句。扬长避短是. 你好，很高兴回答你的问题 扬长避短是一种无奈，当你没有绝对优势的时候，你要学会以巧取胜！
数学取长补短法 是怎么搞的啊
如图AB=AC=BC,CG⊥AB，D为直线BC上一点，DQ，DP分别垂直于AB，AC。求CG,DQ ,DP的大小关系。
扬长避短、博采众长、见贤思齐、取长补短、择善而从。
【近义词】见德思齐、取法乎上、择善而从、力争上游 【反义词】见利忘义、争风吃醋 四、取长补短 【解释】：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。【出自】：战国孟子《孟子·滕文公上》：“今滕绝长补短，将五十里也。”现在滕国的土地，...
维西傈僳族自治县思力回答： 你的QQ是什么? 截长补短法截长补短法是几何证明题中十分重要的方法.通常来证明几条线段的数量关系.截长补短法有多种方法.截长法:(1)过某一点作长边的垂线(2)在长边上截取一条与某一短边相同的线段,再证剩下的线段与另一...
宾鸣18713557577问： 直接截长法和间接截长法有什么区别? 直接补短法和间接补短法有什么 - ？
维西傈僳族自治县思力回答： 所谓直接截长补短,就是在已知的线段上截取一条线段等于已知线段,通过证明剩下的一条线段等于待求证的线段的方法.间接截长补短的方法就是通过作角的辅助线,来达到截取线段的方法.相同之处都是为了证明线段的和差关系所用的方法,而且都是通过辅助线来达到截取点线段的目的.不同之处就是一个是直接截取线段,一个是通过角度的转换.
宾鸣18713557577问： 那全等三角形的截长补短辅助线怎么做 - ？
维西傈僳族自治县思力回答： 有具体的题目才好说明. 截长:1.过某一点作长边的垂线 2.在长边上截取一条与某一短边相同的线段,再证剩下的线段与另一短边相等. 补短:1.延长短边 2.通过旋转等方式使两短边拼合到一起. 请参考百度百科:http://baike.baidu.com/link?url=uwTt4wrTa6SlGz2EQpYB6gKeJGsFPLgu6cdwaPCo4Yvb6499XoPqMWIG2juswW_1fo4BjUT-uPt9DMSDn7Zvaa
宾鸣18713557577问： 初二数学除了倍长中线法,截长补短法,还有哪些,请具体举例 - ？
维西傈僳族自治县思力回答：[答案] 角平分线做高 另外,初中几何无非就是平移旋转轴对称
宾鸣18713557577问： 截长补短法的定义 - ？
维西傈僳族自治县思力回答： 截长:1.过某一点作长边的垂线 2.在长边上截取一条与某一短边相同的线段,再证剩下的线段与另一短边相等.补短:1.延长短边 2.通过旋转等方式使两短边拼合到一起.
宾鸣18713557577问： 初中数学几何辅助线作法(比如作辅助线构全等三角形,截长补短等)? - ？
维西傈僳族自治县思力回答： 在初中数学几何学习中,如何添加辅助线是许多同学感到头疼的问题,许多同学常因辅助线的添加方法不当,造成解题困难.以下是常见的辅助线作法编成了一些“顺口溜” 歌诀. 人人都说几何难,难就难在辅助线.辅助线,如何添?把握定...
宾鸣18713557577问： 数学取长补短法 - ？
维西傈僳族自治县思力回答： 例题我这不太多只有一道,还有应该是截长补短 如图AB=AC=BC,CG⊥AB,D为直线BC上一点,DQ,DP分别垂直于AB,AC.求CG,DQ ,DP的大小关系.
宾鸣18713557577问： 初中数学几何题解题方法除了“截长补短”外还有哪些解题方法? - ？
维西傈僳族自治县思力回答： 截长补短是证明 一条线段等于另两条线段的和或差的方法 几何题的辅助线的方法有 中线 ,延长中线法 有等腰三角形 作底上的高 有直径 连结 构成直径所对的圆周角是90度 有构造三角形全等 平移或旋转
宾鸣18713557577问： 八年级上册数学截长补短法的规律？
维西傈僳族自治县思力回答： <p><p style=＂color: #999＂>我来回答
宾鸣18713557577问： 初中几何辅助线 截长补短 - ？
维西傈僳族自治县思力回答： 人说几何很困难,难点就在辅助线. 辅助线,如何添?把握定理和概念. 还要刻苦加钻研,找出规律凭经验. 三角形 图中有角平分线,可向两边作垂线. 也可将图对折看,对称以后关系现. 角平分线平行线,等腰三角形来添. 角平分线加垂...
