想象花在绿草上跳舞狂欢的景象
小学语文四年级开学第一课教案
②于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。 A.理解体会:为什么是“一群一群的花”,而不是“一朵一朵的花”呢? B.你认为花会从什么地方跑出来呢?教师引导,启发想象。 C.你从“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来”这句话中感悟到了什么? D.“狂欢”是什么意思?你能想...
...在绿草上跳舞、狂欢读着这句话,我脑海中浮现出了什么画面?
读了这句话我脑海里的画面是：花迫不及待地绽放，在草地上生机勃勃的生长着，春天来了。这句话运用了拟人，给花丛赋予了生命，生动形象地写出了花在春天开得艳丽夺目。出自《花的学校》。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，是一首优美而富有童趣的散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌...
花的学校文中为什么把花被风吹的摇来摇去,说成在花绿草上跳舞狂欢...
这是运用拟人的修辞手法，使语句更加生动形象，烘托一种活泼欢快的气氛。在成年人眼里是一朵朵鲜艳美丽的花，在孩子们眼里是那么活泼开朗，于是就成了“一群一群的花”“突然跑出来”“跳舞狂欢”。课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙...
...在绿草上跳舞、狂欢。(仿写拟人句)从中体会到什么?
体会到春天百花争艳，生机勃勃，一派热闹的景象，体会到作者对春天的喜爱之情
花的学校在绿草上跳舞狂欢符合实际吗
花的学校在绿草上跳舞狂欢符合实际。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句 ）。根据想象将物当做人...
花朵们在绿草上跳舞,狂欢,用(有的有的还有的)
1、花朵们在绿草上有的跳舞，有的狂欢，还有的唱歌。2、远处绿草地上，一群群姹紫嫣红的花突然跑出来，有的在跳舞，有的在狂欢，还有的在唱歌。3、天上的云朵真是变化万千啊，有的像快乐的小鸟，有的像奔驰的骏马，还有的像自由的小鱼，有的像可爱的小兔。4、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在...
1.花朵为12.素养练想象丰富的想象要建象合理吗?
花的学校》一文中这几个句子：于是，一群一群的花从无人知道的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。赏析：描写花朵时，说花“跑出来”，在绿草上“跳舞、狂欢”，共赴一场花的宴会；写花也有...
一群一群的花从无人知道的地方跑出来,在绿草上跳舞,狂欢,有的,有的...
一群一群的花从无人知道的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢，有的花瓣正值绽放，有的花瓣正在掉落，还有的已然枯谢，每朵花都毫不在意自己余下的命数，嘶吼着、狂舞着、踩烂脚下每一支草叶，如同在那个地方被至高的存在不断折磨。1、有的撅起花蕊，摇来摇去，有的不断调换着里外花瓣，还有的把自己...
...1)一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上
一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。绿草上跳舞、狂欢，这是一幅美好的画面。它给人一种生机勃勃和活力四溢的感觉。在青翠的草地上，欢快的舞者们尽情地跳跃和转动，似乎与大自然融为一体。他们的笑脸洋溢着快乐，阳光下闪烁的汗水映衬出他们的灿烂与活力。音乐的节奏和欢呼声...
仿照句子月光是那样地柔和照亮了,高高的点苍山照亮了村头的大清数也照 ...
1、月光是那样柔和地照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了春天的大道和小路。2、阳光是那样猛烈地撒向了宽宽的微山湖，撒向了湖面的小渔船，也撒向了夏天的芦苇和岸草。3、月光是那样柔和，照亮了宽宽的微山湖，照亮了湖边的小渔船，也照亮了广阔的田园。仿写的时候第一时间要注意...
邵阳市欣能回答： 下面的情景描写主要通过拟人化的方式将花儿们的姿态进行描写,具体如下: 一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集到草地上手舞足蹈.有的摇摆着自己的花瓣翩翩起舞,有的踮着脚尖拉着别人歌唱,有的...
于景18624678511问： 在绿草上跳舞、狂欢“的情景写一写50个字 - ？
邵阳市欣能回答： 写作思路:可以写花儿都开放了,盛开的花朵密集地排练着,就像一个团结的大家族般抱在一起,使原本灰色的枝条成了紫色.从远处望去,就好像在绿草上跳舞、狂欢. 正文:每逢春季,只要一进入学校,就会看到一片紫色. 在周末的两天...
于景18624678511问： 一群一群的花在绿草地上跳着狂欢的舞仿句子 - ？
邵阳市欣能回答： 1、一只只的蜜蜂在花众中跳着旋转舞. 2、一朵朵花儿在枝头跳舞. 3、一只一只的蝴蝶答在花众中唱歌. 4、一群群鱼儿在水里自由自在地嬉戏. 5、一头头牛儿在草原上快乐奔跑. 扩展资料: (1)于是,一群一群的花从无人知道的地方...
于景18624678511问： 文中为什么把花被风吹得摇来摆去说成是绿草上跳舞狂欢 - ？
邵阳市欣能回答： 因为这是运用拟人的修辞手法,使语句更加生动形象,烘托一种活泼欢快的气氛,原文语句:于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞狂欢,花地下学...
于景18624678511问： 一群一群的花从无人知道的地方跑出来,在绿草上跳舞,狂欢:有的,有的,还有的……试着写出有新鲜感的语? - ？
邵阳市欣能回答： 1、有的撅起花蕊,摇来摇去,有的不断调换着里外花瓣,还有的把自己缩成球,和别的花朵 挤成一团……. 2、远处绿草地上,一群群姹紫嫣红的花突然跑出来,有的在跳舞,有的在狂欢,还有的在唱歌. 正确理解词义是造出好句子的前提条...
于景18624678511问： 花的学校拟人句 - ？
邵阳市欣能回答： 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢. 《花的学校》是印度诗人泰戈尔写的一篇散文. 整篇文章站在孩子的视角,用孩子的思维方式,把现实世界里本来就已经很美丽的风景,用优美的语言写得更加的奇幻...
于景18624678511问： 花在绿草上跳舞狂欢,这是多么美丽的情景.扩句200字 - ？
邵阳市欣能回答： 扩句的话可以加一些形容词,比如美丽的花,绿油油的草. 扩展资料:语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称.语文课一般被认为是语言和文化的综合科.语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它.也可以说,语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和.语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化.语文能力是学习其他学科和科学的基础.
于景18624678511问： 《花的学校》 - ？
邵阳市欣能回答： 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感.课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表...
于景18624678511问： 花的学校中的花指的是什么? - ？
邵阳市欣能回答： 指的是花儿在地下上学的地方.作者把花子埋在一起比喻成了学校.这里还运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格. 拟人修辞方法,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑). 课文讲解 这是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音乐美和节奏美,但又没有分行和押韵.课文以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界. 课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚.
于景18624678511问： 一群一群的花丛无人知道的地方方突然跑出来在什么什么?什么?什么什么?用这些写一段话. - ？
邵阳市欣能回答： 写作思路:运用了拟人,给花丛赋予了生命,生动形象地写出了花在春天开得艳丽夺目. 正文: 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛. 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草...
