花的学校文中为什么把花被风吹的摇来摇去，说成在花绿草上跳舞狂欢呢？
这是运用拟人的修辞手法，使语句更加生动形象，烘托一种活泼欢快的气氛。在成年人眼里是一朵朵鲜艳美丽的花，在孩子们眼里是那么活泼开朗，于是就成了“一群一群的花”“突然跑出来”“跳舞狂欢”。
课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起，情景交融，让我们看到了一群追求自由，向往自然的花孩子。
扩展资料：
课文原文：
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。
雨一来，它们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
文中省略了哪些学校场景?
省略了的学校场景：操场、 篮球场、 乒乓球桌、 小鸟。原文节选：这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……课文按上学的路上、来到学校、上课、下课、文末点题为顺序描写，充分体现了学校的美丽、团结和充满欢乐，一个“情”字...
花的学校是一篇优美的散文,文中有对什么的歌颂?
花的学校 【教学目标】1. 会写“落、荒”等13个生字，正确认读“荒、笛”等5个生字，认识多音字“假”。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。3.理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象，培养学生的质疑、表达、想象能力。【教学重点】1...
花的学校 从文中找出有关地下学校的描写,概括这个学校的特点.
童真与母爱 ——泰戈尔《花的学校》赏析 六月，当雷云在天空轰响，阵雨降落，润湿的东风走过荒原，在竹林中吹响口哨，我仿佛看到了一群又一群的孩子，在雨中奔跑着、欢叫着、跳跃着。大地，是他们狂欢的舞台；雷声、雨声和着风声，为他们激情伴奏。天地间，一个个自由的精灵在舞蹈。泰戈尔《花的学校》...
为什么现在的学校都要求孩子学习《弟子规》呢?文中包含了哪些人生智慧...
弟子规属于我国传统文化，其中用蕴含的人生智慧是可以一直去使用的。所以现在要求孩子们都来学习弟子规。包含的智慧有很多，与朋友之间的相处，和父母之间的相处，以及学习在什么时候都有可以教导的人等。
小学校园文化的外延和内涵
以及英雄雕塑、升旗仪式、文娱体育科技活动等。概言之，校园文化的内涵是：在校园内部长期的教育、学习和生活中，将各种力量统一于共同方向，所形成的一种价值观念、精神支柱、学校传统、行为准则、道德规范和生活观念的总和，其内核是学校师生员工共同的价值观念。*可以这样认为，校园文化是时代精神在学校的...
文中的安利柯最后离开学校的原因是
不能随随便便。原因是：李大钊要对革命事业负责。
...在学校门口设立红绿灯,行文时应用的文中是?为什么不是请示而是函_百...
因为他们是不相属机关 大学不归交通局管理 所以用涵
三部门发文鼓励各地建设九年一贯制学校,文中还有哪些信息值得关注?_百度...
支持乡村学校因地制宜开好音体美等课程，保障教育教学需要。缩小教育差距此次《意见》当中，除了要求加快鼓励建设九年一贯制学校之外，还要求尽可能的多建设义务教育的学校，尽量的避免大班额。初次之外，我们可以从《意见》当中看出，对于农村学校的建设，显而易见提出了更高的要求，要求农村学校在硬件方面...
文言文学校
这个问题涉及到古文中的学校这个词的解释以及来源,详解如下: 一、关于这个词的古文解释: 1、解释: 专门进行教育的机构。 2、举例: 《孟子·滕文公上》:“设为庠、序、学、校以教之。”汉 扬雄 《百官箴·博士箴》:“国有学校,侯有泮宫。” 宋 欧阳修 《议学状》:“夫建学校以养贤,论材德而取士,此皆...
学校把学生分为三六九等,会对小孩造成压力吗?
在学校里，老师应该对学生是一视同仁的，而有的学校却把学生们分成了三六九等，这对学生是不公平的，也会对孩子的心灵造成一定的影响，有些孩子心灵比较脆弱，如果老师对于孩子在管理当中有不合适的言论，可能对于以后的学业会影响巨大。一、学校里根据成绩对孩子们进行划分，是一种不正确的做法在学校的...
盍饺返魂： 因为这是运用拟人的修辞手法,使语句更加生动形象,烘托一种活泼欢快的气氛,原文语句:于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞狂欢,花地下学...
裕安区13841924628： 花孩子,为什么说花被风吹得摇来摆去说成在绿草上跳舞狂欢 - ？
盍饺返魂： 这是拟人的手法,把被风吹的花比喻成在跳舞的孩子.
裕安区13841924628： 花的学校花在绿草上跳舞狂欢实际是指什么 ？
盍饺返魂： 花的学校花在绿草上跳舞狂欢实际是指风很大,花被风吹的摇来摇去,花不会跳舞,这是用拟人的手法.《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗,为人教版三年级上册语文教科书新选入的课文,出自其作品《新月集》.泰戈尔(R.Tagore,1861-1941),印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者.曾获1913年诺贝尔文学奖,是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者.代表作品《飞鸟集》、《新月集》、《吉檀迦利》等.泰戈尔的诗歌就是这样地富有灵性的芬芳,所以有人称他为“人类的儿童”,更是一个“儿童的天使”,他的诗充满着童真与童趣.
裕安区13841924628： 《花的学校》 - ？
盍饺返魂： 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感.课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表...
裕安区13841924628： 花的学校,我发现那这些花是在什么时候突然跑出来? - ？
盍饺返魂： 《花的学校》中,“我”发现花是在六月的阵雨落下后出现的,原文相关内容如下: 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛.于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂...
裕安区13841924628： 花的学校中的花指的是什么? - ？
盍饺返魂： 指的是花儿在地下上学的地方.作者把花子埋在一起比喻成了学校.这里还运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格. 拟人修辞方法,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑). 课文讲解 这是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音乐美和节奏美,但又没有分行和押韵.课文以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界. 课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚.
裕安区13841924628： 《花的学校》一文作者是 - , - (国)诗人、哲学家,本文选自他的儿童散文诗集《 》? - ？
盍饺返魂： 《花的学校》一文作者是泰戈尔,印度诗人、哲学家,本文选自他的儿童散文诗集《新月集》. 《花的学校》 中文译文: 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛. 于是,一群一群的花从无人知道...
裕安区13841924628： 《花的学校》一文作者用朴素的语言让我们经历了一场“暴风雨”的洗礼,把“孩子”比作什么, - ？
盍饺返魂： 把花儿比作上学的孩子,把花儿汲取生长所需的养分比作做功课,生动形象.文中把鲜花比喻为学童,含苞未放之时,在地下的学校里读书,儿童独特的视野,生动描绘了孩子们眼里的花开,巧妙地表现了孩子们的心理,以及他们活泼的想象
裕安区13841924628： 仿写花的学校 - ？
盍饺返魂： 写作思路:展开想象添加上有趣的题材写出一个故事,最后进行总结. 风儿一来,蒲公英娃娃们就打开降落伞,乘着风飞到远方,临走前,蒲公英妈妈对孩子们笑着说:“孩子们,你们要到远方去旅行了.但是,有几个地方你们不能去,不...
裕安区13841924628： 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛走过荒野让我感受到了什么? - ？
盍饺返魂： 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛. 这句话出自课文我《花的学校》,句子运用拟人修辞手法.“走过”“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点.“润湿”概括了东风的特点.
