开而弗达什么教学原则
...牵,强而弗抑,开而弗达”。这句话体现的教学原则是( )。
【答案】：D 本题考查教学原则。题干中这句话的意思是优秀的教师是善于通过诱导进行教育的，引导学生而不牵着学生走；策励学生而不推着学生走；启发学生而不代替学生作出结论。引导学生而不牵着学生走，师生关系才会融洽；策励学生而不推着学生走，学习起来才会感到安易；启发学生而不代替学生做出结论，...
...强而弗抑,开而弗达”的教学思想,体现的教学原则是()。
【答案】：B 解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是指要引导学生，但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生，但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索...
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所阐明的教学原则是( )。
【答案】：C 【答案】C 【考查要点】本题考查的知识点是“教学原则”。【名师详解】“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”意思是君子的教化是善于晓喻，让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从；对待学生严格，但并不抑制其个性的发展；加以启发，而不将结论和盘托出。这体现了教学的启发性...
《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是...
【答案】：C 本题主要考查考生对常见教学原则的了解。【名师详解】“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”意思是说要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。这句话体现了教育过程中应贯彻启发性原则，言此而意彼，使学生能够触类旁通、举一...
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的原则是___
【答案】：C 解析：这句话的意思是说教师在教学中要善于引导：要引导学生，但决不要牵着学生的鼻子走；要严格要求学生，但决不能使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。因此，体现了教学的启发性原则。
...牵,强而弗抑,开而弗达”。这体现了下列哪项教学原则?()
【答案】：A “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”意为教师要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要启发学生思考问题，但决不直接把答案告诉学生。教师的作用在于引导、激励、启发，而不是牵着学生走，强迫和代替学生学习。启发式原则（启发性原则）是指在教学中...
《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教学原则是()。
注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。题干所引材料的意思是教师要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习的方法，而不是代替学生做出结论。由此可知体现的教学原则是启发性原则。
《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所阐明的教学原则是...
【答案】：C 解析：题干的意思是:要引导学生，但绝不牵着学生的鼻子;要严格要求学生，但绝不使学生感到压抑，要在问题开头启发学生思考，绝不把最终结果端给学生。这体现了启发性教学原则。
...强而弗抑,开而弗达”所阐明的教学原则是( )。
【答案】：C “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是“要引导学生，但决不牵着学生的鼻子走；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不直接把最终结果端给学生”，即注重引导启发学生，这是教学的启发性原则。
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的是()原则。
【答案】：C C[解析]“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句话是说，要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。
长葛市九味回答：[答案] 体现了启发性原则. 解析:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自《学记》,阐明教师的作用在于引导、激励学生,而不是一直牵着学生走.
朝苗13423609285问： 道而弗牵强而弗抑开而弗达体现了什么原则 - ？
长葛市九味回答：[答案] 这是启发性原则.《学记》中发展了启发的思想,提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求.阐明教师的作用在于引导、激励、启发而不是牵着学生走,强迫和代替学生学习.
朝苗13423609285问： 开而弗达”是要求教学中贯彻()的原则 - ？
长葛市九味回答： 开而弗达”是要求教学中贯彻(启发性 )的原则 -----------------------------------------------------------------------------------------
朝苗13423609285问： 《学记》中的精辟论述,如“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”“不凌节而施”等体现了什么教学思想和原则. - ？
长葛市九味回答：[答案] “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”意思是说要引导学生而不要牵着学生走,要鼓励学生而不要压抑他们,要指导学生学习门径,而不是代替学生作出结论.“不凌节而施之谓孙”意思是说不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育...
