建构区反思与改进
大班建构游戏反思如何写
大班建构游戏反思如何写 1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。2、学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力。3、培养幼儿想象能力和创造能力，体验成功的喜悦。活动准备：准备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。活动过程：1、教师出示机器人玩具，引导幼...
幼儿园区域游戏活动总结反思【三篇】
我反思后觉得,孩子们之间的比较产生不了长久的兴趣,孩子希望得到别人的赞扬,于是,我用数码相机拍出幼儿每一次活动的作品,作为孩子的搭建记录,且在游戏后进行点评,这样,建构区又出现了孩子们兴致勃勃的身影、开心爽朗的笑声,每天,也有孩子在向新的搭建形式进行挑战。 通过努力,虽然孩子的游戏水平有所提高,但在很多方...
幼儿园区域活动的反思范文
从整个区角活动中,我深深感受到了他们幼儿园所渗透出来的言语气息,及那股浓浓的语言气氛,与他们幼儿园提出的开展语言特色结合的完美无暇。下面是我为大家收集的幼儿园区域活动的 反思 ,望大家喜欢。 幼儿园区域活动的反思 范文 一 随着幼儿 教育 方式的深化,灵活多变的教学方式越来越受广大幼儿工作者的欢迎,也越...
幼儿园小班建构区教案
3、幼儿轻声商量：今天的区域活动要玩什么？和谁一起？4、提出活动要求：①进去请插进区卡。②遇到困难互相帮忙，互相合作。③活动结束后要将材料工具整理整齐。5、幼儿活动，教师重点观察香韵阁，并记录。6、活动结束：引导幼儿交流自己的体验和感受；欣赏区域作品。反思：永春蔑香是我们家乡的特产，香...
翰林学府幼儿园中二班区域观察记录——建构区 - 草稿
而小队伍里的小朋友也会询问佳恩的意见，他们分工明确，目标一致，很快就搭成一个有山有水有城堡的大建筑。教师反思： 幼儿会根据自己的生活经验和想象力进行创造性搭建，搭建过程中他们有交流，有沟通，反应出他们的社交能力非常不错。整个过程中他们的情绪是快乐平和的。
幼儿在建构区中玩什么,怎么玩
我们不得不反思:在幼儿建构游戏时教师可以为他们做些什么?目前,在幼儿建构游戏中还存在着怎样的问题呢?问题1:投放建构积木时忽略了幼儿的年龄特点及各种积木的建构功能,教师对孩子掌握建构技能的程度缺乏了解。随着人们对幼儿教育的日趋重视,幼儿园建构游戏材料资金的投入上也是越来越大,各式各样的建构材料琳琅满目,在...
观看幼儿园益智区,建构区后怎样交流探讨
通过对大班幼儿益智区游戏适宜指导的研究,给了我如下的启示: (一)、不断反思、调整,让材料符合幼儿的年龄特点和发展需要:1、玩具要符合大班幼儿年龄特点,具有挑战性。2、要适当降低玩具的难度,由浅到深设计出不同的层次。3、教师首先要会玩儿、爱玩,并不断研究玩具的新玩法。4、要了解孩子的需要,循序渐进有目的...
幼儿园中班建构游戏教案《各种各样的房子》含反思
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 教学重点、难点 教学重点：通过本活动的学习及认识，使幼儿可以发音清楚说出几种房子的名称及其特点。 教学难点：对于房子的构架及组成这些房子内部知识，孩子们还是有点陌生的。所以要多出示...
大班区域活动教学反思
大班区域活动教学反思6 一、案例描述: 区域活动开始了,孩子们根据自己的喜好自由的选择了不同的区域开始玩游戏,就在这时我发现有几位孩子进入了美工区开始选择操作材料,有的孩子拿彩笔画画,有的孩子拿绵团粘画,还有的孩子拿剪刀和彩纸开始剪纸,作为老师,这时我开始观察每位幼儿为他们提出的问题和疑问进行耐心的辅导...
结构游戏我的幼儿园的反思怎么写
四门课程实施中，游戏比较难，但对幼儿的发展具有很重要的作用。游戏是我们幼儿园工作中的基本课程。我们在区层面成立了游戏的课题，研究如何让游戏更自主。游戏前：1、孩子对于主题、角色、情节的自主选择。（玩什么，和谁玩、怎么玩。）每个班反思自己班上孩子是不是自己选择的，现在有个矛盾，来园就...
定结县盐酸回答： 一般幼儿园室内设计在建设建构区的时候需要注意以下几点:1、建构区内除了放置材料和玩具之外,同时活动面积也需要满足一定数量的幼儿同时活动.可以考虑在地面铺设地毯,给幼儿构建一个比较舒适的环境,同时可以减少因搭建材料二...
迪珍15297655912问： 幼儿在建构区中玩什么,怎么玩 - ？
定结县盐酸回答： 常听一些人说:“我的孩子只知道玩.”是的,爱玩是孩子的天性,都说“爱玩的孩子聪明”,众所周知,游戏是孩子最基本的活动形式,能满足他们的需要,能带给他们快乐.孩子喜欢游戏就象鱼儿喜欢水,鸟儿喜欢飞翔一样.哪里有孩子,...
迪珍15297655912问： 幼儿园建构区域反思:飞机房去哪了 - ？
定结县盐酸回答： 大班综合活动案例与反思 园园坐飞机 活动设计背景:我曾经在班上跟孩子们提起过我坐飞机的经历,我发现孩子们很感兴趣,听得很认真.后来我了解到班上的孩子都没有坐过飞机,只是在电视里看到过,对于能够飞上天空感觉很好奇,特别...
迪珍15297655912问： 如何评价幼儿的区域活动 - ？
定结县盐酸回答： 教师可根据幼儿发展或研究的需要,有目的地选择指标进行评价. 游戏的评价内容可随游戏发展的不同而有所不同.如:初次玩表演游戏新主题时,可侧重评价角色扮演的语气、动作、表情、性格特征等;到游戏后期,可侧重评价游戏是否具有...
迪珍15297655912问： 建构区投放哪些材料 - ？
定结县盐酸回答： 问题一:幼儿园大班建构区角投放哪些材料 成品材料:各种形状的大型积木、中型积木和小型积木若干.辅助材料:木板、大小不等的箱子、易拉罐、绳子、塑料管、小车模型、线、石头、建筑模型、建筑图片、测量工具、插塑玩具、雪花...
迪珍15297655912问： 中班科学 怎样垒的高 教学反思 - ？
定结县盐酸回答： 怎样垒的高 教学反思 1、活动材料生活化 在活动中我准备的材料是贴近幼儿生活的,可以每天接触到的积木,从每个班的实木积木中挑选出小的长方形积木,简单、不繁琐,真正利用了生活化的活动材料,达到了高效率高质量的活动效果. ...
迪珍15297655912问： 如何写幼儿园中班建构区观察记录 - ？
定结县盐酸回答： 观察记录可以作为教师与家长沟通的依据,利用观察记录的结果与家长沟通,教师的叙述不再空 洞;家长也因了解孩子的发展状况,而知道怎样去帮助孩子,幼儿园中班建构区观察记录: 1、幼儿姓名:莹莹 2、性别:女 3、幼儿基本状况:不...
迪珍15297655912问： 在建构区如何培养幼儿的思维能力 - ？
定结县盐酸回答： 贵州省龙里县实验幼儿园 莫凤琼建构区具有广阔的想象空间和可创造因素,它对培养幼儿的思维能力有积极的作用.通过建构,应使每个幼儿发现自己的能力,使孩子们能在游戏中体验快乐,在无形中得到能力的发展,建立起大胆创造的信心...
迪珍15297655912问： 幼儿园小班区角活动教案.活动目标,活动准备,活动过程 - ？
定结县盐酸回答： 活动设计背景 本班幼儿年龄段4-5岁,喜欢提问,喜欢解决问题,但不知道团结,想通过这样的区角游戏方式,让幼儿知道团结合作,才能完成.还有幼儿在整理物品上稍有欠缺,不太喜欢整理,想利用这次活动,让幼儿自己整理物品,体验成...
迪珍15297655912问： 大班如何丰富建构区 - ？
定结县盐酸回答： 大班幼儿比较喜欢玩一些有一定主题的建构活动.因为大班幼儿对建构游戏已有一定的基础,他们的动手操作能力也有较大的发展,主体意识突出,想象力和创造力有了一定的发展,同时具有一定的合作能力.只要老师投放合适的操作材料,再...
