翰林学府幼儿园中二班区域观察记录——建构区 - 草稿
作者&投稿：移谈 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
观察地点：教室
观察对象：部分幼儿
观察教师：李倩
观察实录：
下午区域活动开始了，吴佳恩小朋友选择了建构积木，他要搭一个大大的城堡。佳恩先选择了长方形的积木做房子的墙壁，半圆形积木放在长方形上面当做屋顶，一会一个小城堡出来了。这时候有两个小朋友看到了也想一起搭城堡便加入了吴佳恩的队伍，慢慢的他们的搭建小分队人越来越多。他们给城堡的外围搭建了长长的城墙，大门，树木……
在整个搭建过程中，佳恩小朋友相当于一个总工程师，指挥其他小朋友拿积木，积木的摆放位置。而小队伍里的小朋友也会询问佳恩的意见，他们分工明确，目标一致，很快就搭成一个有山有水有城堡的大建筑。
教师反思：
幼儿会根据自己的生活经验和想象力进行创造性搭建，搭建过程中他们有交流，有沟通，反应出他们的社交能力非常不错。整个过程中他们的情绪是快乐平和的。
翰林学府幼儿园中二班区域观察记录——建构区 - 草稿
观察时间：2021.12 观察地点：教室 观察对象：部分幼儿 观察教师：李倩 观察实录： 下午区域活动开始了，吴佳恩小朋友选择了建构积木，他要搭一个大大的城堡。佳恩先选择了长方形的积木做房子的墙壁，半圆形积木放在长方形上面当做屋顶，一会一个小城堡出来了。这时候有两个小朋友看到了也...
翰林学府分园 中二班 观察记录—我长大了
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毕业了祝福语全班版
87、一起吃饭哎,我们去的就是自助餐店,因为可以有很多时间讲话,而且比在外面吃馆子要便宜,我们的学校在南京,去的是金汉斯,感觉还不错啊,有免费的啤酒喝,大家好高兴的,吃完饭后可以一批一批的组织去长歌,不要一个班窝在一起,一点意思都没有,有的人根本就不唱歌,太多人在一起,气氛也不好 88、职场搭配并不需...
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革芸科赛： 课改后的区域活动,最突显出来的是教师从指挥者的角色转换成为观察者,记录者,启发者,引导者等多个角色.传统教师的角色通常是指挥者,是幼儿的全权代理者,一切的课程与活动都是教师事先安排好的,幼儿只需要迎合就可以了.但是...
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