幼儿园大班秋天的雨ppt
幼儿园大班教案
幼儿园大班语言优质课教案三:四季散文 活动目标 1.引导幼儿感受散文中对大自然四季景色的描绘,体会散文的语言美、意境美。 2.通过多通道感受的方式进一步激发幼儿对大自然的热爱之情,提高其语言表达能力。 作品选择与活动准备 文学作品:散文《春天来了》、《秋天的雨》、《第一场雪》,古诗《小池》等。 音乐作...
晴天和雨天幼儿园语言教案
活动目标：1、引导幼儿就晴天和雨天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。活动准备:1、课前与幼儿共同搜集多种反映晴天和雨天特征的图片，并布置在活动室；2、能够反映晴天和雨天的音乐；3、录制散文《秋天的雨》；4、“晴天好”...
幼儿园秋天的教案
(1)那为什么说秋天是一把钥匙? (2)那为什么说它是带着清洁和温柔打开了秋天的门呢?(因为秋雨下过后,花儿都开了;我们的幼儿园变得干净了,秋雨下的时候轻轻的柔柔的,像妈妈抚摸我一样温柔……)解释“温柔”。 (3)师:秋天的雨带着清洁和温柔悄悄地打开了秋天的门。秋天的雨还有一盆五彩缤纷的颜料……你听 ...
幼儿园大班语言教案设计方案_幼儿园语言领域活动大全
幼儿园大班语言教案设计方案5 课题生成: 一个下雨的早晨,小朋友在活动室中,面对着窗外的绵绵细雨,你一言我一语的说:“秋天有许全水果,秋天的菊花真好看。”孩子由于没有亲身观察雨中的美景,因而他们不能体会到秋天的雨中万物会发生各种变化,同时更不能感受雨景中的美。幼儿即使有秋天的感受也只局限于视觉,除秋...
幼儿园大班语言秋天的雨配什么音乐
大班语言诵读活动设计——落叶 设计意图：正值秋天，幼儿对落叶比较熟悉，平时的生活中也能看见，而且散文诗“落叶”篇幅短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、语言动态感强，有一定的节律。通过欣赏诵读教学，可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙，诗中语句简短而有重复，在朗诵中体验散文诗的意境。活动目标...
幼儿园儿童语言教案
幼儿园儿童语言教案 篇1 活动目标 1、引导幼儿感受散文中对大自然四季景色的描绘,体会散文的语言美、意境美。 2、通过多通道感受的方式进一步激发幼儿对大自然的热爱之情,提高其语言表达能力。 作品选择与活动准备 文学作品:散文《春天来了》、《秋天的雨》、《第一场雪》,古诗《小池》等。 音乐作品:选择描绘...
幼儿园教案
引导幼儿用完整的语句回答。 (3)总结: 小朋友喜欢秋天的雨吗?在这个美丽的季节,你们快乐吗?现在我们一起跟着音乐读一遍。 活动延伸 1、让幼儿继续了解秋天的变化,了解四季,感受大自然的神奇。 2、让幼儿了解动物过冬。 3、让幼儿试着创编句子。 4、让幼儿分组表演过冬的样子,培养幼儿的表演能力。 幼儿园教案...
幼儿园秋天的活动方案
音乐:逛公园拾豆豆秋天多么美秋叶 语言:秋天的雨猜谜会秋天真美丽 科学:植物趣闻种子藏在哪里植物这样过冬 综合:我知道的秋天玉米真好吃采集种子种子的旅行种子食品品尝会 秋游剥花生 数学:分种子 美术:秋天的树林种子镶嵌画拾穗子 幼儿园关于秋天的活动方案2 活动目标: 1、学习用自然的声音唱歌。 2、在老师的引导...
我觉得幼儿园的什么最美,把它画下来
师：“下雨时，雨点会落在哪里呢？”（鼓励幼儿踊跃回答，为仿编散文片段提供经验基础。如：大树、屋顶、地面、大海里、小河里……）二、初步感知散文诗。1、幼儿欣赏。师：“我们都知道春天的雨是细细的、绵绵的，那么秋天的雨是怎样的呢？小朋友一起来听听《秋天的雨》这篇散文。听过以后可要告诉...
如何结合指南,根据指南中的语言领域的目标,设计大班语言教学活动_百度...
通过这节尝试活动,幼儿感受到了自己的能力和尝试成功的喜悦,发展了幼儿初步尝试的精神,使幼儿产生了继续尝试的愿望,也培养了幼儿的良好素质。 2 幼儿园大班语言活动:散文欣赏《秋天的雨》 《秋天的雨》来自于大班主题活动《丰收的季节》。作品以秋雨为线索,将秋天富有特点的景物巧妙地串联起来,展现了一幅色彩缤纷、...
龙川县盐酸回答： 秋天的雨是一把钥匙,他有一盒五彩缤纷的颜料,他藏着香甜的气味,他告诉大家冬天快要到了,他带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首快乐的歌,可根据原文得知: 秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,...
闭肤19113686189问： 幼儿教育《秋天的雨》说课方案你们有吗帮帮我？
龙川县盐酸回答： 幼儿园大班语言教案(散文欣赏):秋天的雨活动目标:1、认真聆听雨的声音,比较不同雨声的特点,用'_____的'的表达方式描述不同季节雨的特点.2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化,描绘秋天的故事.3、倾听散文的...
闭肤19113686189问： 幼儿园教师如何写好教案 - ？
龙川县盐酸回答： 在日常教学工作中,撰写活动设计是备课的重要环节.教案写得好,目标明确、条理清晰、层次分明,那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确.反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学者一头雾水,就不能...
闭肤19113686189问： 大班科学教案:雨从哪里来ppt - ？
龙川县盐酸回答： 幼儿园大班科学教案《雨从哪里来》教师:屈老师活动目标: 1、初步感知＂水蒸气蒸发＂以及＂雨是怎样形成的＂等一些科学现象. 2、能在讨论中大胆的表达自己的观点. 3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣.活动准备: ...
闭肤19113686189问： 你认为要开展好幼儿的语言教育,最重要的是什么? - ？
龙川县盐酸回答： 传统的幼儿语言教育重视知识技能的学习,特别是对语言教材的主要内容、重点词句的复述和理解.而《新纲要》倡导幼儿语言教育要重视幼儿对文学作品的感悟,努力为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说、愿意说的语言环境.根据这样的方向...
闭肤19113686189问： 幼儿园大班教案秋雨哗啦啦 - ？
龙川县盐酸回答： 秋雨哗啦啦 一、 准备:在园内户外场地进行. 二、过程:教师有意识地引导幼儿观察秋雨:感受秋雨中的 景物及其变化. 师:下雨了:我们一起来听听雨声是怎么样的. 幼:小雨滴滴答答:大雨哗啦哗啦. 师:秋雨落在身上有什么感觉? ...
闭肤19113686189问： 秋天的雨是什么?他有什么?他曾着什么?他告诉大家什么?他带给大地是什么?他在给小朋友是什么? - ？
龙川县盐酸回答： 秋天的雨是一盒水彩笔,它有五颜六色. 秋天的雨里藏着丰收,他告诉大家丰收的季节来到了,他给大地换了衣服变了颜色.他带给小朋友香甜的水果,金黄色的玉米和稻田.给小朋友带来丰收的喜悦.
闭肤19113686189问： 雨从哪里来大班教案 - ？
龙川县盐酸回答： 幼儿园大班教案《雨从哪里来》 教师:屈老师 教学目标: 1、激发幼儿发现问题,并积极探索自然现象的兴趣,了解“蒸发”、“雨是怎么形成的”等科学现象. 2、培养幼儿大胆的表达、操作及幼儿细致观察的能力. 3、了解雨与人们...
闭肤19113686189问： 秋天的雨,带给大地什么,带给小朋友什么? - ？
龙川县盐酸回答： 秋天的雨,带给带给大地的是生机,带给小朋友的是活泼.秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把...
闭肤19113686189问： 秋天的雨,带给大地的是 ,带给小朋友的是 - ？
龙川县盐酸回答： 秋天的雨,带给大地的是滋润,带给小朋友的是内心的凉爽
