大班幼儿绘画秋天的雨
幼儿园主题教育计划
(4)收集表现秋天美景的图片、照片、明信片等。 三、活动安排: 第一周 秋天的雨(语言) 秋天的树林(美术) 种子藏在哪里(科学) 种子镶嵌画 (美术) 逛公园 (音乐) 摘果子(体育) 学习5的组成(数学) 第二周 种子的旅行 (科学) 玩豆袋 (体育) 拾豆豆(音乐) 分种子 (数学) 秋天真美丽 (语言) 第三周 猜谜...
幼儿园大班语言工作计划
重点:1、建立良好语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性。 2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈,且语句通顺、流畅。 3、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读的前书写技能。 难点:1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈...
秋天设计活动方案
师:秋天来了,秋天多么美丽,那么小朋友,请你们用画笔把美丽的秋天画下来。 幼儿进行绘画,教师巡回指导加以适当点评。 六、结束活动 找秋天 师:小朋友今天我们一起说秋天,唱秋天,还画了秋天,现在让我们一起到外面寻找秋天吧! 秋天设计活动方案5 教学目标: 1、进一步认识秋天的特征,感受秋天的美。 2、感受儿歌...
幼儿小班语言工作计划
5、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。 6、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。 7...⑤ 秋天的雨 (二)第二阶段(8—14周) 1、目标: ① 会用轮流的方式交谈,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受; ② 乐意与人交谈,讲话有礼貌...
大班教案
3、美术:手工制作:花灯、电器、绘画:美丽的灯、我喜欢的小动物、线描画:树林、 4、音乐:歌曲:值日生、胡说歌、勤快人和懒惰人,小树叶 5、社会:各种各样的灯、发电厂发电的方法、电的本领大、我家的电器、电是怎样传到家里的,电的本领大、我认识的电器 6、语言:诗歌:“落叶”、散文欣赏:秋天的雨、谈话:最...
幼儿园语言活动设计思路
”可见，教师在选择语言教学活动时应从幼儿的实际出发，选择的内容要贴近孩子的生活，是孩子所熟悉的、感兴趣的。应做到：形象鲜明生动；作品结构简单，情节有趣（如《小熊砍树》、《乌鸦喝水》、《小红帽》《小山羊和狼》等等这些作品）；作品的语言浅显易懂；（如：《春天来了》、《秋天的雨》、《家...
幼儿园教学挂图的形式要求主要是哪些方面
将幼儿自制的绘本投放到阅读区,供幼儿区域活动时继续学习朗诵和表演。案例分析:《秋天的雨》是一首非常优美的散文诗,王老师与李老师依据散文制作的课件很好地抓住了散文诗中“情”、“景”的完美交融,其中色彩艳丽、形象生动的画面,充满感情的朗诵,钢琴伴奏,使散文充满了诗情画意,把文学作品的美表现得淋漓尽致,深深...
幼儿园教案
小朋友,现在是秋天了,那秋天下的雨是什么雨啊?教师进一步引导幼儿。"小朋友想不想看看秋雨是什么样的,今天我们一起来欣赏下。 (2)基本部分: 1、请幼儿闭上眼睛,教师播放朗诵《秋天的雨》,让幼儿初步感知作品。 2、欣赏第一,第二段,让幼儿对秋雨有个更深的认识,重点引导幼儿说出文中出现的植物,颜色。 教师用...
大班班务总结范文6篇
在该主题活动中,幼儿运用各种感官认识着初秋的景色。在感知的过程中,幼儿积极的探索并表现着: 语言活动“秋天的雨”激发了幼儿找寻秋天的兴趣,在理解诗歌的同时了解了初秋的美,以及具有代表性的事物——雨,从而产生了热爱秋天的情感。由于理解的程 度不同,所以在美术活动中幼儿的表达也是形式各异的;在接下来的“...
幼儿园大班教案
2.通过多通道感受的方式进一步激发幼儿对大自然的热爱之情,提高其语言表达能力。 作品选择与活动准备 文学作品:散文《春天来了》、《秋天的雨》、《第一场雪》,古诗《小池》等。 音乐作品:选择描绘四季景象的轻音乐曲《春》、《夏》、《秋》、《冬》和《四季》。 美术作品:选择希斯金的油画《林边的花》(表...
惠民县平洁回答： 秋天的雨是一把钥匙,他有一盒五彩缤纷的颜料,他藏着香甜的气味,他告诉大家冬天快要到了,他带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首快乐的歌,可根据原文得知: 秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,...
唱标13061837078问： 幼儿园大班美术目标 - ？
惠民县平洁回答： 设计思想: 通过让幼儿留意秋天的变化,认真观察秋天的模样,感受秋天的美丽,发展幼儿的观察力、表现力,语言表达能力,激发幼儿学习,探索新知的兴趣,培养幼儿的求知欲,满足幼儿的需求. 活动目标: 一、观察、发现、探索秋天的...
唱标13061837078问： 幼儿园秋天的美术活动适合做哪些 - ？
惠民县平洁回答： 你好~孩子在秋天里是快乐的,有数不清的发现:形状各异的秋叶、五颜六色的果实.经过孩子们的一系列观察、种植及制作,丰富了幼儿的生活经验,从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感.鼓励幼儿利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、贴贴等各种操作技能,选择各种材料自由表现,大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景,感受秋天的丰富性.希望能够帮助到你,我是画啦啦的糖果老师~画啦啦少儿美术课堂——最懂儿童的互联网艺术课堂,关注“画啦啦艺术创想”公众号,给孩子一份美术的礼物.
唱标13061837078问： 如何指导大班幼儿的美术活动 - ？
惠民县平洁回答： 美术活动对培养幼儿的创造力非常有利,这是由幼儿的年龄特点及幼儿特有的表现力决定的.大班幼儿绘画教育中,教学内容仍以认知、注重技巧为主,教学方法也常采用教师示范,幼儿模仿的固定模式.教师的范例束缚了幼儿的创造性思维,...
唱标13061837078问： 幼儿园孩子学美术涂色是不是自己喜欢什么颜色都可以搭配涂? - ？
惠民县平洁回答： 可以的,孩子这时候的乱涂是自己的天分和天性,尽量少指导以防抹杀天性.颜色方面让他们自己发挥,指导孩子注意整体效果,整体和谐即可.
唱标13061837078问： 幼儿园的美术区角配什么物品? - ？
惠民县平洁回答： 1、孩子作品:书画、涂鸦或用牙签、纸巾筒等手工做成的模型展示区; 2、画画或手作区的桌椅; 3、投影仪(可放映一些美术类的小视频). (仅供参考)
唱标13061837078问： 秋天的雨,带给大地什么,带给小朋友什么? - ？
惠民县平洁回答： 秋天的雨,带给带给大地的是生机,带给小朋友的是活泼.秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把...
唱标13061837078问： 如何培养大班幼儿美术活动中对色彩运用 - ？
惠民县平洁回答： 在美术活动中通过让幼儿多方位、多元化的感知、体验,不断激发幼儿对色彩的兴趣和感受发现色彩的魅力;以及通过艺术综合教育活动,可以使幼儿的各种能力得到协调 发展.幼儿期是挖掘幼儿的审美潜能、一切能力发展及提高其自身艺术修...
唱标13061837078问： 如何以多种绘画工具激发幼儿的绘画兴趣 - ？
惠民县平洁回答： 小班幼儿处于涂鸦期,还不具备创造形象符号的能力,他们把乱涂乱画作为一种游戏.而绘画活动就符合小班幼儿的年龄特点,通过绘画活动生动形象地表现客观事物,促进幼儿思维、情感等方面的发展.根据新《纲要》精神和教学...
