大班语言课秋天的雨
人教部编版语文秋天的雨教学设计
本节课中,教师抓住语言文字,让学生反复地读,在读中感悟、理解、积累。学生在反复诵读中,走进语言文字,体会感悟课文。而且,朗读的形式很多,让学生想象画面,边读边演一演等,调动了学生读书的积极性。 人教部编版语文秋天的雨教学设计 篇3 [教学目标] 1.会认8个生字,会写12个生字;正确读写“清凉、留意、扇子...
秋天的雨教案
同学在反复诵读过程中,识字、学词、练句,走进语言文本,体会感悟文本。 三、课后练习 1、抄写本课生字新词。 2、选择你喜欢的词句读一读,背一背,写一写。 第二课时 〖课时分解目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会秋天的美。 2、结合课文,理解重点词句的含义。 〖教学过程 一、谈话引入 秋天的雨是一...
秋天的雨说课稿
随着教师出示银杏树叶和扇子的图片放在一起比较，引导学生观察，原来，银杏树叶真的很像一把小扇子，这样的句子就是比喻句，通过这种方式，学生不仅直观地理解了课文的内容，更深深地感受到了课文的语言美。紧接着，我引导学生也学着课文的样子进行仿写练习：“秋天的雨把()色给了()，()像()。”这一...
小学课文秋天的雨教学设计关于秋天的雨教学设计范文
《秋天的雨》教学设计2 教学目标是: 1、会认8个生字,指导书写“爽”字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。 3、从整体上把握课文的主要内容,读懂课文内容,感受秋天的美好。 教学重点: 使学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受课文的语言美。 教学难点: ...
语文《秋天的雨》教学设计
《秋天的雨》一课,全文语句优美,情感浓烈,将秋天众多的景物巧妙地串连起来、从整体上带出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。以下是我为大家带来的《秋天的雨》教学设计,欢迎大家参考。 《秋天的雨》教学设计一 教学目标 1、正确、流利有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜欢的部分。 2、读懂课...
《秋天的雨》课堂教学实录
秋天的雨课堂教学实录，通过精心设计，旨在引导孩子们领略散文的魅力，感受秋之韵味。以下是教学内容的改写：在大班的语文课堂上，教师以《秋天的雨》这篇散文诗为载体，引领孩子们步入诗意的秋天。这不仅是一次语言学习的旅程，更是一次审美体验，让孩子们在欣赏中发现秋天的丰富多彩。活动旨在通过多媒体...
秋天的雨评课意见及建议
4、以演激趣，读中品味。文中“扇呀扇、飘呀飘、你挤我碰等有关动作的资料，激起学生强烈表演欲望。在此，我顺学而导，以学定教，满足学生的'心理需求，采用了“表演读”的方式来理解、品味本段的语言文字。秋天的雨教学反思 本课的语言十分的优美，是一篇文质兼美的课文，我十分喜欢，由于生字...
小学语文:《秋天的雨》教学建议
多数词语可以联系语言环境来理解。比如第二自然段的“五彩缤纷”，这个词语比较抽象，但是当我们读完了这一段，眼前浮现出黄色的银杏树、红红的枫叶、金色的田野和美丽的菊花时，就自然而然地知道五彩缤纷指的是什么意思了。课文的语言很美，有些句子富有诗意，需要好好体会品味。如“秋天的雨，是一把...
小学三年级语文教案:《秋天的雨》
这篇《小学三年级语文教案：《秋天的雨》》是 为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！教学目标:1,会读本课字词,有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情.2,读懂课文第一,二自然段,在读中感悟秋天的美好.3,在语境中理解重点词句的意思,积累好词佳句.教学重点,难点:重点:...
人教版三年级上册语文《秋天的雨》教案
《秋天的雨》是一篇优美的散文,课文如诗如画,把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,展示一个美丽、丰收、快乐的秋天。《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。本课教学以读为本,让学生反复地读,充分地读,在读中感受语言的美,在读中感悟秋天的美,在...
伊春区银黄回答： 秋天的雨是一把钥匙,他有一盒五彩缤纷的颜料,他藏着香甜的气味,他告诉大家冬天快要到了,他带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首快乐的歌,可根据原文得知: 秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,...
侨贪18835836325问： 幼儿园教师如何写好教案 - ？
伊春区银黄回答：[答案] 在日常教学工作中,撰写活动设计是备课的重要环节.教案写得好,目标明确、条理清晰、层次分明,那么在教案的实施过程... 我们按观摩课的要求和格式书写: 如:教学名称(科目):大班语言:秋天的雨 幼儿园名称及教师姓名 设计意图:用简...
侨贪18835836325问： 幼儿教育《秋天的雨》说课方案你们有吗帮帮我？
伊春区银黄回答： 幼儿园大班语言教案(散文欣赏):秋天的雨活动目标:1、认真聆听雨的声音,比较不同雨声的特点,用'_____的'的表达方式描述不同季节雨的特点.2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化,描绘秋天的故事.3、倾听散文的...
侨贪18835836325问： 11课秋天的雨 - ？
伊春区银黄回答： 秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了. 秋天,这是一个让人感到快乐的词语.秋天道路,桂花、菊花、海棠花、茶花、百合花都纷纷的开了.那是多么美丽啊,在美丽的话下,雨水灌...
侨贪18835836325问： 秋天的雨是什么?他有什么?他曾着什么?他告诉大家什么?他带给大地是什么?他在给小朋友是什么? - ？
伊春区银黄回答： 秋天的雨是一盒水彩笔,它有五颜六色. 秋天的雨里藏着丰收,他告诉大家丰收的季节来到了,他给大地换了衣服变了颜色.他带给小朋友香甜的水果,金黄色的玉米和稻田.给小朋友带来丰收的喜悦.
侨贪18835836325问： 谁有《秋天的雨》《去年的树》自己设计的教案?明天急用谁有《秋天的雨》《去年的树》自己设计的教案?教学流程 - ？
伊春区银黄回答：[答案] 去年的树 教学目标: 1、认识课生生字,掌握新词.了解课文内容.分角色朗读课文. 2、以朗读促进感悟. 3、体会童话提示的... (引导学生通过重点字词感受朋友之间的友谊,通过语言体会朋友之间的承诺.相机总结) 2、能不能带着这些感受读一读这...
侨贪18835836325问： 秋天的雨 教案 比比谁是认字小能手 - ？
伊春区银黄回答： 《秋天的雨》来自于大班主题活动《丰收的季节》.作品以秋雨为线索,将秋天富有特点的景物巧妙地串联起来,展现了一幅色彩缤纷、丰收味美、动物忙碌的生动画面.作品中使用了多种修辞手法,或把秋雨人格化,或把秋雨比喻成生活中常...
侨贪18835836325问： 课文秋天的雨的第二自然段有几句话,第一句话总写什么 - ？
伊春区银黄回答： 秋天的雨第二自然段:秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田...
侨贪18835836325问： 第六课秋,天的雨,课后练习题,想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢照样子写一写 - ？
伊春区银黄回答： 1、秋天的雨把紫色给了葡萄,紫色的葡萄像一盏盏灯,照啊照啊,照出了秋天的光芒. 2、秋天的雨把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽. 3、秋天的雨把金黄色给了田野,看,田野像金色的海洋. 4、秋...
侨贪18835836325问： 秋天的雨课文描绘了怎样的秋天?表达了作者什么? - ？
伊春区银黄回答： 《秋天的雨》,这篇课文:作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景.
