幼儿园大班看图讲述
幼儿看图讲述三要素是什么
幼儿看图讲述出题技巧：1、教育性即考虑所选内容主题健康，符合幼儿认知水平，对儿童的情感、能力、认知等方面具有教育意义，有利于幼儿的健康成长。如大班讲述活动“香蕉皮的故事”，宣传了环保意识，就很有教育意义。2、生活经验是幼儿讲述的基础，教师需要根据幼儿已有的生活经验，选择幼儿熟悉、感兴趣的...
幼儿园大班语言教案:顽皮的小雨
在看图讲述时,我的提问语句不够精练,以至幼儿的回答有点被框的感觉。还有我在与孩子们形象的互动几个动词跳、躲、溅等描述雨滴调皮的情形时把握不够好,以至幼儿在续编时动词的应用不够正确。在今后的教学中我还需要不断学习和积累。我想把握每次学习的机会 幼儿园大班语言教案:顽皮的小雨3 活动目标 1、欣赏、理...
幼儿园大班语言教案:《小熊过桥》
幼儿园大班语言教案:《小熊过桥》2 【活动目标】 1.幼儿体会小熊过桥时害怕、紧张的心情,体验小熊过桥以后的胜利心情,培养自信、勇敢、不怕困难的精神。 2.幼儿充分发挥想象力、语言表达能力,并用语言、表情或动作表现故事内容。 3.幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上,看图讲述故事。 【活动准备】 ...
幼儿园大班《小猫钓鱼》教案
活动目标 1、能安静、专心地倾听故事，了解故事的主要内容。2、能用丰富的语言看图讲述故事。掌握语言与词汇的表达，能够相互交流，培养合作的能力。3、理解新词：一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理，激发幼儿提高自控能力的意识。4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。5、喜欢...
浅析如何在看图讲述中培养幼儿的语言表达能力
看图讲述是幼儿园语言教学活动中的一个重要形式,是对语言表达中意义层面的训练,主要是训练语言表达中必须具备的思维能力和想象能力。看图讲述是以图画的形式直观地向幼儿展示教学内容,然后要求幼儿根据这个画面材料,用独白的语言来表达。讲述的基本要求是意思连贯、条理清楚、具体丰富、鲜明生动。我觉得要想使孩子语言能力...
幼儿园大班《故事编》教案及反思
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。幼儿园大班《故事编》教案及反思2 这是...
怎样使幼儿有效学习看图讲述活动教研
湖州晚报丨浅谈小班幼儿看图讲述活动组织新策略 湖州抽屉 09-29 湖州市南太湖幼儿园 范正一 看图讲述活动是我国幼儿园中最常见的一种讲述活动。看图讲述活动主要包括选择图片、出示图片、设置提问等内容。本研究以《小田鼠搬鸡蛋》为例对小班幼儿看图讲述活动进行深入剖析并提出改进建议，包括分析图片的适宜性...
幼儿园语言说课设计
今天我说课的内容是大班语言活动《小猫生病了》看图讲述故事。 一、说教材。 生病,每个孩子都经历过,孩子们对生病都有切身的感受。但这种感受是因人而异,各不相同的。生病,更是孩子们所害怕的事。他们害怕吃药,打针,害怕一个人在家。恰恰来源于生活,又能服务于幼儿的生活,整个活动始终以幼儿的生活经验为依托,让...
幼儿园大班教案
最后,我还引导幼儿看图讲述故事,并讨论:假如你是铅笔盒的小主人,你会怎么做?让幼儿知道应该爱护文具。 在活动中,孩子们能认真倾听故事,部分幼儿能较好地根据故事内容完整地回答老师提问,部分幼儿举手回答的积极性还不错,故事的理解能力有待进一步培养。 幼儿园大班教案 篇3 教案是根据教学大纲的要求,以课时或课题为...
幼儿园大班语言教案《牵牛花》
幼儿园大班语言教案《牵牛花》1 【活动目标】1、知道每个人都有优点和缺点，不要骄傲，更不要看不起别人。2、学习字词句：随风舞动、婀娜多姿、安然无恙。3、在认真、专心阅读的基础上，能够根据自己的理解用较丰富的语言进行看图讲述。4、愿意分角色表演简单的故事情节。5、运用已有生活经验，根据画...
高要市奈邦回答： 设计意图看图讲述《大象救兔子》是一个老教材,它讲述了兔子遇险、大象相救、老虎受罚的惊险动人的故事,动物形象栩栩如生,情节生动有趣,堪称儿童故事的经典之...
莫佳19174998593问： 大班语言【小猫种鼠】看图讲述的教案怎样写教学目的怎样写 教学过程怎样写 - ？
高要市奈邦回答：[答案] .活动目标:.1、感知和理解颠倒词语的含义,..、在游戏中能迅速调整已有的语言经验大胆表达.吧.!..活动准备:幼儿已有的颠倒的经验,ppt课件,多媒体教室......一、师生问好.导入颠倒农夫,师:小朋友今天老师请来了一位...
莫佳19174998593问： 大班看图讲述《谁救了小白兔》反思 - ？
高要市奈邦回答：[答案] 本次研讨是我组团队合作式研讨的第二阶段.继第一次团队合作式研讨-----单图看图讲述之后,本次选择了多幅图画的大班看图讲述活动《谁救了小白兔》.活动开展初期,我们团队小组进行了教材分析和活动设计的讨论与研讨.确...
莫佳19174998593问： 看图讲述教案小动物在什么地方大班 - ？
高要市奈邦回答： 一、活动目标1.能大胆按一定的方位顺序较连贯地讲述.2.感受动物聚会其乐融融的热闹氛围.二、活动准备1..小猴子毛绒玩具、挂图分别用三张纸遮着、 活动音乐磁带.2.幼儿用书.三、指导要点1.活动重难点:引导幼儿按顺序观察挂图...
莫佳19174998593问： 幼儿教师怎么进行看图讲述的教学 - ？
高要市奈邦回答： 图片是看图讲述的教材,因此,必须选好图片.选择图片首先内容要有教育意义,又是幼儿熟悉的、有一定生活经验的基础知识,这样的图片才能引起幼儿的联想,引导幼儿讲述.其次是要考虑到通过观察和讲述图片,对孩子语言培养上能提出什么新的要求,如词汇上可以让幼儿运用哪些已掌握的词,新掌握哪些词,在表达方面可以有什么新要求.这样才能通过每次看图讲述,使幼儿的语言表达能力不断得到提高.另外图片要主题突出,情节一目了然,形象鲜明,背景不太复杂,没有与主题无关的内容,以免分散幼儿的注意力,尤其是主要人物要突出,形象要正确,色彩要鲜明,线条要清晰.还有多幅的图片,内容上要连贯,前一幅图,能为下一幅图在情节开展上,提供为幼儿联想的线索.
莫佳19174998593问： 如何指导大班幼儿看图说话 - ？
高要市奈邦回答： ★帮助孩子学会正确的观察方法五六岁的孩子观察能力有些弱,缺乏细致有序的观察方法.这就需要父母在旁边好好引导.首先引导他们看图要有顺序,或从上到下,或从远到近,或从左到右,或从中间到四周.对画面所表达的主要内容先...
莫佳19174998593问： 幼儿园语言看图讲述活动怎么进行 - ？
高要市奈邦回答： 引导小朋友们看图,看清图上的人物在干什么,动作表情衣着发型等等,然后让小朋友想想人物的心里,编故事.
莫佳19174998593问： 幼儿园看图讲述怎么开展 - ？
高要市奈邦回答： 在使用了建构式课程后,纯粹的讲述活动比较少,许多孩子讲述能力偏弱,一件事情只能表达一句或半句话,针对孩子的这些情况,我们在中班对幼儿在讲述上开展了以下几项的活动,获得了较好的效果.1、创造性看图讲述活动一般的看图讲...
莫佳19174998593问： 如何提高幼儿的看图讲述的能力?急 - ？
高要市奈邦回答： 看图讲述是启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上用恰当的词句表达图意的一种活动.通常在我们的教学活动中,对幼儿在语言表达的范围方面局限较大,有一定的限制,说的机会较少.况且,我们班的幼儿年龄差距比较大,语言表达能力参...
莫佳19174998593问： 幼儿园大班看图讲述怎样过冬活动反思 - ？
高要市奈邦回答： 幼儿园小班看图讲述:小老鼠过冬(一)活动目标: 1、引导幼儿观察图片,理解图意 2、通过多媒体课件的运用,鼓励幼儿用简单的语言大胆讲述图意 3、通过活动,提高幼儿对讲述活动的兴趣 (二)活动准备: 1、课件 (三)活动过程: 1...
