师道之不复的之是什么意思
“句读之不知”的“之”是什么意思?
意思是进入文言文体系的方式，俗称‘断句’。句读，拼音为jù dòu，也称为句逗。出处：唐韩愈《师说》中“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。”翻译：一方面不通晓句读，另一方面不能解决疑惑，有的句读向老师学习，有的疑惑却不向老师学习。
师道之不传也久矣的意思
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能...
"不如须臾之所学"中的“之”是什么用法?
“不如须臾之所学”中的“之”是一个介词和连词的关系，意思是用来强调 “须臾”的。拼音：zhī 释义：1、往：由京～沪。君将何～?2、人称代词。代替人或事物（限于做宾语）：求～不得。取～不尽。操～过急。言～成理。取而代～。有过～无不及。反其道而行～。3、人称代词。虚用，无...
三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后...
巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之...
“曾不能损魁父之丘”中的“之”是什么意思?
“之”的意思是：的。出自战国时期思想家列子创作的一篇寓言小品文《愚公移山》。原文节选如下：北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何...
“道之不行也,我知之矣”什么意思?
意思是：中庸之道不能实行的原因,我知道了 1.这句话出自：《中庸》，这是一篇论述儒家人性修养的散文，原是《礼记》第三十一篇，相传为子思所作，是儒家学说经典论著。经北宋程颢、程颐极力尊崇，南宋朱熹作《中庸集注》，最终和《大学》、《论语》、《孟子》并称为“四书”。宋、元以后，《中庸》...
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 里面的之什么意思?
译文：对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。之：1，往：由京～沪。君将何～?2，人称代词。代替人或事物（限于做宾语）：求～不得。取～不尽。操～过急。言～成理。取而代～。有过～无不及。反其道而行～。3，人称代词。虚用，无所指：久...
"今若国之与国之相攻,家之与家之相篡"中的"之"是不是衍文?
2、<助>用在主谓之间，取消句子独立性，一般不必译出。《师说》：“师道之不传也久矣。”3、<助>定语后置的标志。《劝学》：“蚓无爪牙之利。”4、<助>补语的标志。用在中心词（动词、形容词）和补语之间，可译作“得”。《捕蛇者说》：“未若复吾赋不幸之甚也。”5、<助>用宾语前置的...
予独爱莲之出淤泥而不染的之是什么意思
①具答之。（陱渊明《桃花源记》）译：渔人详尽地回答了他们。之：代指桃花源人。②亲戚畔之（孟子《得道多助，失道寡助》）译：亲戚背叛反对他。之：代指道的君主。③彼竭我盈，故克之。（左秋明《曹刿论战》）译：所以战胜了他们。之：代指齐国军队。④又数刀毙之。（蒲松龄《狼》）译：杀死了...
道之所存,师之所存;圣人之所以为圣,愚人之所以为愚;须臾之所学,登高之...
——《陋室铭》 ③纵一苇之所如。——《赤壁赋》 道之所存,师之所存1.结构助词,相当于“的”。 例:①近塞上之人,死者十九。——《塞翁失马》 ②小大之狱,虽不能察,必以情。——《曹刿论战》 ③若能以吴、越之众与中国抗衡。——《赤壁之战》 ④东割膏腴之地,北收要害之郡。——贾谊《过秦论》 ...
金塔县治咳回答： 解释1:取消句子独立性跟从老师(学习)的好风尚不能恢复可以知道了 解释2:的求师之道的难以恢复由此可以知道了 苏教版的解释是2
钟离达17128111562问： 师道之不复可知矣中之什么意思 - ？
金塔县治咳回答：[答案] 取消句子独立性 跟从老师(学习)的好风尚不能恢复可以知道了 求师之道的难以恢复由此可以知道了 苏教版的解释是2
钟离达17128111562问： 《师说》中“之”的意思吾从而师之 师道之不传也久矣 师道之不复,可知矣.请问以上的“之”是作甚么词1.动词 2.代词3.的 4.宾语前置5.无意义 - ？
金塔县治咳回答：[答案] 吾从而师之2.代词 师道之不传也久矣 5.无意义(结构助词,当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,＂之＂用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译.译时也可省去.) 师道之不复,可知矣.同上
钟离达17128111562问： 师道 - “师道之不复可知矣中的之”解释1:取消句子独立性跟从老师(学 ？
金塔县治咳回答： tangyy2004:你好.你问:“师道之不复可知矣”中的“之” 解释1:取消句子独立性 跟从老师(学习)的好风尚不能恢复可以知道了 解释2:的 求师之道的难以恢复由此...
钟离达17128111562问： 《师说》中 “师道之不复”的 “圣人之所以为圣” 的 “所以” 《师说》中 “师道之不复”的 “圣人之所以为圣” 的 “所以” - ？
金塔县治咳回答：[答案] 1“.之”的意思 取消句子独立性 跟从老师(学习)的好风尚不能恢复可以知道了 求师之道的难以恢复由此可以知道了 如果是整句翻译的话,追求明白通畅,就第二种 但是逐字逐句翻译应该是第一种 2.“所以”的意思 ……的原因 “圣人之所以是圣...
钟离达17128111562问： “师道之不复可知矣”中的“之” - ？
金塔县治咳回答： 消除主谓间独立性 如果是整句翻译的话,追求明白通畅,就翻译成书上那样了 但是逐字逐句翻译应该是第一种
钟离达17128111562问： 求韩愈的《师说》其中的古今异义,特殊词句,一词多义. - ？
金塔县治咳回答：[答案] 古今异义 学者 古义:求学的人,读书人.如:古之学者必有师. 今义:有专门学问的人. 句读 古义:句子停顿的地方.如:句读... 知:①夫庸知其年之先后生于吾乎(识别,动词) ②师道之不复,可知矣(知道,了解) 之:①作代词,有两种情况: 指...
钟离达17128111562问： 急求《师说》中所有“之”字的用法急求!如果全部分析,我会追加分数 ？
金塔县治咳回答： 1.夫庸知其年之先后生于吾乎?之,结构助词,无实在意义.2.道之所存,师之所... ①放在定语与中心词之间 古之学者 ②放在主谓之间,取消句子独立性 师道之不复,...
钟离达17128111562问： 《师说》中“之、其、于”的用法? - ？
金塔县治咳回答： 《师说》这篇课文只有400来字,“之”共出现27次,细加辨析,就可看出其用法共有八种情况. 一、作助词,可译为“的” 例如: 1、古之学者必有师. 译为:古代的求学的人一定有老师. 2、古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问...
钟离达17128111562问： 师道之不传也久已的“之”是什么意思 - ？
金塔县治咳回答：[答案] 通常来说一个主谓短语可以独立成为一个句子,但在文言文中主谓短语充当句子成分的时候,当“之”处于主语和谓语之间的时候,之的用法即为取消句子独立性.
