师说写作缘由的两句
高中语文作文技巧
高中语文合集百度网盘下载 链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
题记作文怎么写
一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木···”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。题记应是体现和揭示文章...
渚宫乱后作标题和首联的写作缘由
渚宫乱后作标题和首联的写作缘由奠定了沉郁忧伤的情感基调。渚宫乱后作介绍：是唐代诗人郑谷创作的一首七律。此诗前四句叙述作者向乡人打听动乱后家乡情况；后四句是乡人的回答，描绘了作者家乡战乱后的景象。全诗结构清晰完整，以问答之语表达离乱的悲伤，真挚感人。整体赏析：此诗中前四句叙述诗人向乡人...
语文怎样写好作文
开头的方法很多，但可以大致地将其概括为两大类：一类是“开门见山”的写法，或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；或“言归正传”，即速开讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。另一类是“形象化”的写法，或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙委婉...
高中语文作文的写作技巧和特点
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怎样写好作文
高考作文由於受时间和字数的限制，开头最好采用“开门见山”的写法：或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；或“言归正传”，快速开讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。也可以采用“形象化”的写法：或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙故事，以引出...
小说的序言是什么
2、序，也叫做“叙”，或称为“引”，是说明书籍著述或出版旨意、编次体例或作者情况等内容的文章，也包括对作家的评论和对有关问题的研究阐明。3、序，又名“序言”、“前言”、“引言”，是放在著作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”，内容多说明它的内容,写作缘由,经过,旨趣和特点；别人代...
作文中题记有什么作用?
题记是写在文章题目下面、正文之前的一段言简意赅、意蕴丰富、语言优美的文字。它是文章的有机组成部分。好的题记或透露文章的感情倾向，或表明作者的观点态度，或渲染文章的意蕴。在写作中恰当地运用题记，能够使文章别具风格，引人注意。一般来说，题记的作用主要包括以下几个方面：一、点明文章主题。...
写作…作文结构问题…
一 题记式结构 在正文前引用名言或自撰几句富有意蕴的话，或展示主题内容，或阐述写作缘由，谓之题目记。一位考生的作文《特殊拍卖会》中有这样一段题记：“如今，科技在不断发展，人们生活水平在不断提高，可是我们的生态环境却在不停地遭到破坏，照这样下去，一百年，一千年，一万年以后，地球会变成...
语文作文如何拿高分?
高考作文由于受时间和字数的限制，开头最好采用“开门见山”的写法：或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；或“言归正传”，快速开讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。也可以采用“形象化”的写法：或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙故事，以引出...
建湖县及克回答：[答案] 师者,所以传道授业解惑也
辛天13496941555问： 师说哪两句点明写作本文的直接原因 - ？
建湖县及克回答： lao. xi. rang. xie
辛天13496941555问： 13.补写下列名篇名句中的空缺部分.(6分) (1)韩愈在《师说》中表达自己写作目的的两句是 , . (2)李白在《蜀道难》中... - ？
建湖县及克回答：[答案] (1)余嘉其能行古道 作师说以贻之(2)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷(3)布衾多年冷似铁 娇儿恶卧踏里裂 【解析】 试题分析:此题考查名句默写与文学常识的识记能力.解答此题,可根据对...
辛天13496941555问： 师说中李氏子蟠,年十七,好古文 古文的古义是什么? 作者写《师说》赠李蟠的原因是什么 - ？
建湖县及克回答：[答案] 古文的古意和今意差不多,都是指古代的人写的书,而在《师说》中特指古代“四书五经”. 赠《师说》的原因一是体现对学生的鼓励与支持,另外则是讽刺当时的“耻学于师”的士大夫的学风.提倡“不齿相师”
辛天13496941555问： 师说最后一段交代作文的缘由.作者赞扬李蟠的哪两个优点,有什么用意? - ？
建湖县及克回答：[答案] 不堪红叶青苔地,又是凉风暮雨天.中秋已过,塞外的秋天本就来的早.前两天,一场不期而至的雨,早早带来了秋的寒意.秋花惨淡秋草黄,耿耿秋灯秋夜长.已觉秋窗秋不尽,那堪风雨助凄凉.握不住时光,握不住流年,雨打芭蕉,绿肥红瘦的平平仄仄...
辛天13496941555问： 《师说》的重点和难点 - ？
建湖县及克回答： 作者表明任何人都可以做自己的老师,不应因地位贵贱或年龄差别,就不肯虚心学习.文末并以孔子言行作证,申明求师重道是自古已然的做法,时人实不应背弃古道. 这是韩愈散文中一篇重要的论说文.文章论述了从师表学习的必要性和原...
辛天13496941555问： 师说中士大夫之族耻学于师的原因是哪两句 - ？
建湖县及克回答：[答案] 位卑则足羞. 官盛则近谀
辛天13496941555问： 《师说》最后一段是作者写作本文的真正原因吗 为什么 - ？
建湖县及克回答： 不是,,,是作者想要抒发对当时现状的看法
辛天13496941555问： ...描写急流和瀑布飞泻、发出巨大声响的诗句是 , . (4) 韩愈在《师说》中表达自己写作目... - ？
建湖县及克回答：[答案] 10.(1)总角之宴言笑晏晏 (2 )后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也.(3)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷(4)余嘉其能行古道作师说以贻之
辛天13496941555问： 师说最后一段可否省略 - ？
建湖县及克回答： 不能省略.原因:最后一段以“李氏子蟠”从师学习的事例,赞扬李蟠“不拘于时”“能行古道”,并说明了写作本文的缘由.
