用师说的观点写议论文
关于师说的议论文
关于师说的议论文如下：《师说》是唐代文人韩愈的一篇著名文章，通过阐述老师的地位、作用和意义，强调了尊师重教的重要性。在人类文明的发展中，教师的角色始终不可忽视。他们不仅是知识的传承者，还是道德的引路人，更是心灵的启蒙者。韩愈的《师说》正是对这一角色的深刻反思和系统阐述。首先，教师的地...
师说作文800字议论文高一
劝学师说作文800字议论文高一具体如下：一、范例 1、在时光的长河中，岁月如歌，时代的变迁洗涤着每一个灵魂，而在这个过程中，教育则扮演着至关重要的角色。伟大的思想家孔子曾说：“三人行，必有我师焉。”这句话告诉我们，生活中处处有学问，人人都可以成为我们的老师。2、在古代，许多文人墨客从...
以“师说”为题写一篇议论文
本文是韩愈所写的古代散文的典范.它论证了教师的职能,作用和从师而学的必要性,批判了士大夫耻学于师的不良风气和影响,从而阐明了从师而问的道理.“师者,所以传道受业解惑也.”此句说明了老师的作用.是的,每个老师都有帮助学生解决困难的职能.无论老师的地位显贵还是低下,年少还是年长,只要能掌握真理...
仿造师说结构写一篇议论文
孔子曰：“三人行必有我师焉”.的确,三个人行走必定有一个会是我的老师.人无完人,每个人都不是完美的.必定会有些方面不如别人,所以大家在一起可以优势互补,耻学相师.所以“弟子不必不如师,师不必贤于弟子.”每个人都可以作别人的老师,只是看你擅长哪方面了.《师说》这篇文章蕴含着许多从师问学...
以“师说”为题写一篇议论文
本文是韩愈所写的古代散文的典范.它论证了教师的职能,作用和从师而学的必要性,批判了士大夫耻学于师的不良风气和影响,从而阐明了从师而问的道理.“师者,所以传道受业解惑也.” 此句说明了老师的作用.是的,每个老师都有帮助学生解决困难的职能.无论老师的地位显贵还是低下,年少还是年长,只要能掌握真理,帮助学生...
师说中有关尊师与重道的观点,是否适合于现代社会议论文
士族子弟更以向老师学习为羞耻之事。在这种恶劣风气盛行的情况下，韩愈敢冒天下之大不韪，疾呼“学必有师”“道之所存，师之所存”之理，确实有很大威慑力。今天，教育有了空前发展，但教师的职能、地位，从师的必要和为师的荣耀感，都未从根本上解决。重读此名作，其实仍有重要的现实意义。
作文:读《师说》有感 三百字左右
《师说》是韩愈的一篇著名议论文，有着卓越的见解和很强的现实针对性。在本篇议论文中，作者运用流利畅达的笔触，通过反复论辩，申明了为师的性质与作用，论述了从师的重要意义与正确原则，批评了当时普遍存在的不重师道的不良习俗。此文是为李蟠而作，实际上是借此抨击那些自恃门第高贵、不肯从师学习...
议论文论据:师道
这篇关于议论文论据：师道，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！师道 (1)引言 历史证明：教育乃国家昌盛，民族兴旺发达之本，是世界人类进步之本。所以全社会都应重视教育弘扬师道。(2)事实论据 岳飞祭师 宋代民族英雄岳飞，幼年丧父，家庭贫寒，无钱上学。岳飞少年时十分好学，常在私塾窗外听课...
师说论证思路是什么?
第一段提出中心论点“学者必有师”，然后用“人非生而知之者，孰能无惑?”加以论证，并指出应该怎样做“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。第二段针对现实情况论证“学者必有师”，这是本文的重点，即我们平常所说的议论文中分析问题的部分。第三段是对第一段末句的具体论证，论证...
作文(50分,附卷面分5分)韩愈在《师说》中谈到:“弟子不必不如师,师不必...
参考例文: 新师说我们常常笑言：“这是最好的时代，也是最坏的时代”再好的东西都会有瑕可寻中国在发展，却少了创造学生很优异，却缺乏创新因为人们省略了思考的过程，低估了自己的方向，而这全部归结于教育之咎。教会思考，鼓励思考荀子作为一代古贤，常常终日而思不断学思孔子也曾言曰：“学而不...
刚察县贝诺回答：[答案] 本题旨在启发我们对古人的观点,即使是当时先进的观念也要在学习继承的基础上,采取分析的态度.韩愈提出“道之所存,师之所存”,向能者学习,这无疑是永远正确的.韩愈指出老师的职责“传道受业解惑”,既教书又教人,也很有借鉴意义...
成王宙17353071657问： 师说文章观点是什么 - ？
刚察县贝诺回答： 《师说》是韩愈的一篇著名议论文,有着卓越的见解和很强的现实针对性.在本篇议论文中,作者运用流利畅达的笔触,通过反复论辩,申明了为师的性质与作用,论述了从师的重要意义与正确原则,批评了当时普遍存在的不重师道的不良习俗.此文是为李蟠而作,实际上是借此抨击那些自恃门第高贵、不肯从师学习甚至讥笑别人从师的士大夫阶层,有着鲜明的针砭时弊的作用.作者表明任何人都可以做自己的老师,不应因地位贵贱或年龄差别,就不肯虚心学习.文末并以孔子言行作证,申明求师重道是自古已然的做法,时人实不应背弃古道.文章体现出非凡的勇气和斗争精神,也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神,推动了乐于从师善于学习的社会风气.
成王宙17353071657问： 师说 读后感怎么写啊 - ？
刚察县贝诺回答： 什么是读后感? 在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下:(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,...
成王宙17353071657问： 师说有什么划时代意义和局限性作文 - ？
刚察县贝诺回答： 在一个不崇尚师道的年代,振聋发聩地提出要从师学习的口号,而且主动做老师,好为人师,备受打击而不屈不挠. 第一、盲目崇古:古之学者必有师.古之圣人…… 第二、高低尊卑观念、等级观念明显,从师也是专门说士大夫阶层
成王宙17353071657问： 以”我的尊师”为题写一篇800字初中生作文大全 - ？
刚察县贝诺回答： 韩愈的《师说》虽说是二千多年前所作的,但它所含的“尊师重道”之意在当今社会仍然十分有用.“尊师重道”实际上说讲的只是一个道理,那就是怎样使自己具有“修身,齐家,治国,平天下”之道.这个“道”字讲的是“孔孟之道”、“...
成王宙17353071657问： 谈《师说》《师说》试说说作者的观点在当时有那些进步意义,在今天仍有什么借鉴作用.作者说:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有... - ？
刚察县贝诺回答：[答案] 韩愈作《师说》的时候,有人以为是在唐德宗贞元十八年(802),这大致是可信的.这年韩愈35岁,刚由洛阳闲居进入国子监,为四门学博士,这是一个“从七品”的学官.但他早已有名.他所提倡和不断实践的古文运动,在那一两年内,正走出少数...
成王宙17353071657问： 关于《师说》以“不耻下问”为话题的300字作文 - ？
刚察县贝诺回答： “敏而好学,不耻下问.” 北宋时范仲淹为文学家.一日,他写了一篇文章,对自己的文章非常满意.后来,他朋友看完后,建议范仲淹把文中的德字改成风字,说这样既可以与前文呼应,又显得更有韵味,范仲淹经过着磨,采用了他朋友的意...
成王宙17353071657问： 写一篇读论语《当仁,不让于师》读后感,或者是议论文也可以. - ？
刚察县贝诺回答： 古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑者也. 这是文章开篇的话.《古文观止》在这句后面批云,“一篇大纲领,具在于此.”好象这话就是本文的文眼.但在文末的总案里,吴家的这哥俩又说,“通篇只是吾师道也一句”,好象文眼又不...
成王宙17353071657问： 韩愈《师说》一文的分论点是? - ？
刚察县贝诺回答：[答案] 2.可以把分论点综合起来(节选)(吕其憨) 《师说》一文提出了两个分论点,即“古之学者必有师”和“圣人无常师”.全文可分两部分,1~3段为第一部分,第4段为第二部分.1~3段又可分两小层,1~2段为一层,第3段为一层,分别提出并论证了...
成王宙17353071657问： 逝去与永存800字议论文 - ？
刚察县贝诺回答： 写作思路:首先先写什么逝去了,再写逝去的过程中,又有什么永存了下来,最后表达对逝去的和永存的感想. 范文: 记忆,像水一样流过,哗啦啦地作响.头脑中残留着一片空白.从我记事起,断断续续的记忆在脑中沉淀.数不清的朝夕和...
