师旷论学文言文明白了什么道理
师旷论学翻译
这篇文章也叫《师旷论学》，以下是它的翻译，附带原文、注释等补充，希望能够帮助你理解这篇文言文的意思。一、翻译 晋平公对师旷说：“我今年七十岁了，想要学习，恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不拿蜡烛呢？”平公说：“哪里有为人臣子而戏弄自己的国君的呢？”师旷说：“双目失明的我怎么敢...
文言文《师旷论学》翻译
文言文《师旷论学》的译文：晋平公对师旷说：“我今年七十岁了，想要学习，恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不把烛灯点燃呢？”晋平公说：“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢？”师旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢？我听说，少年时喜好学习，如同初升太阳的阳光一样灿烂；中年 时喜好学习，...
文言文师旷论学戏的意思
1. 文言文《师旷论学》的翻译 【原文】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?” 平公曰:“善哉!” 【译文...
文言文 师旷论学 这则短文告诉我们一个什么道理
师旷论学【原文】晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君?臣闻之：少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!”【译文】晋平公问师旷...
《学说》文言文的赏析
1. 师矿论学的文言文解析 原文 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?"平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。(选自...
文言文师旷论学
原文：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光：老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”译文：晋...
文言文《师旷论学》请分析(包括词语,句子,道理)
来自:http:\/\/zhidao.baidu.com\/question\/3007641.html 师旷论学 【原文】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳...
"我也不想这么做,但以为你会理解“翻译为文言文
师旷论学》原文为:晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”可译成白话文如下:...
以师旷论学编写作文
2. 用自己的话概括《师旷论学》这篇短文的主要内容 今天,我在古文课上学了一篇小古文,名叫《师旷论学》,受益匪浅。 它的主要内容是,有一天,晋文公去拜访师旷,他七十多岁了,想学习,但怕已经晚了。而师旷却说为什么不点燃蜡烛?平公很生气,觉得师旷在戏弄他。 实况纠结是,他怎么敢戏弄平公,他知道年轻而好学...
解答文言文师旷论学
师旷论学》原文为: 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。” 师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?” 平公曰:“善哉!” 可译成白话文如下: 晋平公...
息烽县海舒回答：[答案] 1人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习.终生学习,受益终生. 2“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好.要活到老,学到老. 3如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业.有志不在年高,活到老学到老....
播柴18363445216问： 师旷论学告诉我们什么道理 - ？
息烽县海舒回答：[答案] [道理] 活到老,学到老.告诫人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习. 少壮不努力,老大徒伤悲的道理就是这么来的.无论什么时候都要抓紧学习
播柴18363445216问： 《师旷论学》告诉我们什么道理? - ？
息烽县海舒回答： 人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习.“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学,但总比不好学好.要活到老,学到老.”如果想立志学习就应该从当下开始,只争朝夕,这样才能成就一番事业.有志不在年高,活到老学到老.只要有目标,有恒心.有决心,年纪性别和成功无关
播柴18363445216问： 师旷劝学 1'师旷是怎样劝学的?他告诉我们什么道理? - ？
息烽县海舒回答： 1、师旷是怎样劝学的? 师旷打了三个比喻,年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照明时的光亮.师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时,但与摸黑走路相比较,还是好得多.从而成功地说服了晋平公,达到了劝学的目的. 2、他告诉我们什么道理? 有志不在年高,活到老,学到老.只要有目标,有恒心,有信心,有决心,年纪与成功是无关的.
播柴18363445216问： <<师旷论学>>告诉人们什么道理? - ？
息烽县海舒回答： 道理:有志不在年高,活到老,学到老.只要有目标,有恒心,有信心,有决定,年纪、性别、身份都是和成功无关的. 如果大家把学习看成是一种生活方式,就会不断的学习,终身学习,因为这时候学习已经成为了你的生活需求了.文章通过晋平公与师旷的对话,阐述师旷对学习的见解.文中把人生中的三个不同时期的学习喻为“日出之阳”、“日中之光”和“炳烛之明”,告诫人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习.明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理... 文章通过晋平公与师旷的对话,阐述师旷对学习的见解.文中把人生中的三个不同时期的学习喻为“日出之阳”、“日中之光”和“炳烛之明”,告诫人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习.师旷论学
播柴18363445216问： 师旷论学文言文里的 告诉了我们什么道理,这篇文章告诉了我们什么道理?顺便写一下文言文铁杵成针的阅读答案,还有孟母三迁的阅读答案,快 - ？
息烽县海舒回答：[答案] 闻:听说.道理1人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习.终生学习,受益终生.2“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好.要活到老,学到老.3如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番...
播柴18363445216问： 文言文:师旷论学告诉我门一个什么道理 - ？
息烽县海舒回答： 如果想立志学习就应该从当下开始,只争朝夕,这样才能成就一番事业.
播柴18363445216问： 文言文:师旷论学告诉我门一个什么道理 - ？
息烽县海舒回答：[答案] 如果想立志学习就应该从当下开始,只争朝夕,这样才能成就一番事业.
播柴18363445216问： 师旷论学用了三个比喻,告诉人什么道理? - ？
息烽县海舒回答：[答案] 文中把人生中的三个不同时期的学习喻为“日出之阳”、“日中之光”和“炳烛之明”,告诫人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习.得出道理:有志不在年高,活到老,学到老.只要有目标,有恒心,有信心,有决定,年纪、性别、身...
播柴18363445216问： 文言文 师旷论学 这则短文告诉我们一个什么道理 - ？
息烽县海舒回答： 师旷论学【原文】晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛...
