师夷长技下一句

作者&投稿:包侄 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

评价一下曾国藩
有的论者对曾国藩的"师夷智以造船制炮"一语中的师夷智提出了新的看法,在此之前,人们认为曾国藩的师夷智仅仅是继承了魏源的"师夷长技",没有看出这"智"与"技"的差别。这位论者说,"智"的内涵比"技"的内涵大多了。 "技"所包含的只不过是坚船利炮的武器之类。魏源明确说:"节取其技能,禁传其学术"。而...

【日更第10天】:《曾国藩传》听后感(下)
在深入研究外情的基础上,他将“师夷长技以制夷(向洋人学习先进军事技术,用以抵抗洋人的侵略)”的思路深化并升级。第一次鸦片战争之后,为分水岭他开始了“师夷长技”的过程。第二次鸦片战争之后,他认识到,不能停留在购买使用西式武器阶段,而是要必须学习掌握西方科学和技术。来抵抗侵略。 ...

受光于庭户见一堂,受光于天下照四方.魏源 出处和含义.
原文:“受光于隙见一床,受光于牗见室央,受光于庭户见一堂,受光于天下照四方”。白话译文:人在内室黑屋,假如给他开启一条缝隙见光,可以照亮一张床;假如给他开启一个窗户见光,可以照亮室内中间的空地。假如给他开启一扇门,可以照亮整个堂屋;假如走出黑屋,沐浴在阳光下,你会发现整个世界都是光明...

为什么古人书写汉字要从上到下,从右到左?
在晚清,人们已经被迫向外看世界,出于“师夷长技以制夷”的目的,为了学习更多现代科学,人们在阅读以及翻译英文材料的时候就已经发现了传统的书写阅读习惯的不便之处。世界上的文字组合成篇时,有横排与竖排两种形式。汉字属于竖排,拉丁字母属于横排,相关文献给出了解释:“洋文码子”不能以码成义,...

“中学为体,西学为用”最早是由谁提出来的?
冯桂芬在第二次鸦片战争时期,更加全面地论述了向西方学习问题。他继承了林则徐、魏源的传统,肯定了“师夷长技以制夷”的口号,主张学习西方的军事工业。不过,军事工业只是他学习的一个方面了。冯桂芬指出“此外,如算学、重学、视学、光学、化学,皆得格物致理。舆地书备山川厄塞风土物产,多中人所不...

汉朝有哪些名将,什么事迹?
在军事制度上,晁错可以说是中国军事“师夷长技以自强”的第一人,与坚持黄老学说,苟安和平的众多守旧大臣不同,晁错体现了高人一等的战略眼光。他在天下承平的文帝时代就上书皇帝,坦言汉匈必有一战。整顿军备为当务之急,并力荐名将周亚夫。此外,在军队改革上,他提出了许多建设性观点,其中最重要的,就是将汉朝中央...

属虎的名人有哪些 历史上属虎的名人
师夷长技以制夷 魏源 如何抵抗外国侵略者?有思想家曾提出一句名言"师夷之长技以制夷"说这句话的就是清代学者、思想家、爱国主义者魏源。 魏源(1794--1857年)原名远达,字默深,湖南邰阳金滩人。出生于清乾隆五十九年,五行处肖为"木虎"。魏源从小受到家学的薰陶,尤喜读史,到处借书,刻苦学习,因学习成绩优异,...

君子曰学不可以已翻译
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝...

《大中华赋》 刘长允
风雨如磐,山河破碎:四万万人齐下泪,天涯何处是神州。噫!吾五千年文明大国岂可一蹶不振,巨躯虽弱胆魄在;吾高贵的炎黄子孙哪堪久居人下,飞龙在天待时机。《海国图志》、《瀛环志略》,睡狮睁眼看世界;物竞天择,适者生存,师夷长技以制夷。金田起义,义和团灭洋,从来民心可依仗;虎门销烟,三元里抗英,百年...

此去西洋 深知中国自强之计 舍此无所他求 出自哪里
师夷长技”的洋务运动;而首要任务是建设一支西式海军力量。19世纪70年代,中国向西方海军强国派出了第一批海军留学生;这批留学生后来成为中国近代海军的栋梁之材。后来成为北洋舰队右翼总兵的刘步蟾,就是这批最早的海军留学生中的杰出代表人物。这句话也是他出国读书前所说的。

满亨19126359682问: “师夷长技以制夷”的提出者是谁?“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”下一句 -
蠡县松泰回答:[答案] 参考资料:林则徐是最先放眼世界的人,他搜罗人才翻译外国书刊.“师夷长技以制夷”是林则徐在给道光帝的奏折中首次提出的.魏源是拥有当时第一流西方知识的大学者,他编成《海国图志》100卷,广泛介绍西方知识,并主张“师夷长技以制夷”...

满亨19126359682问: 师夷长技以制夷是谁提出的?对洋务运动有何影响?洋务派有什么�� -
蠡县松泰回答:[答案] 魏源《海国图志》提出师夷长技以制夷 魏源在19世纪四五十年代提出的,“师夷长技以制夷”主要是指学习西方的技术(主要是军事科技方面,也就是他们所说的“坚兵利炮”)来强大自己,然后利用它来对付西方列强(主要是战争上).当然,它...

满亨19126359682问: 师夷长技以制夷是什么意思? -
蠡县松泰回答: “师夷长技以制夷”是魏源提出的,指的是学习西方先进科技装备军队,打击外来侵略 师夷长技以制夷 魏源是中国近代史上明确提出向西方学习的人,他在《海国图志·叙》中指出:是书何以作?曰:“为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为...

满亨19126359682问: 有个名句大概是清末民国时期,说不能守旧要向外国学习的那句名言是哪句? -
蠡县松泰回答: 师夷长技以制夷学习国外的先进技术,反过来应对外国的侵略. (通过学习西方的先进军事技术寻求御侮强国之道.) 后来指:学习西方的先进技术来抵制西方——以彼之道,还之彼身 这是魏源在他的《海国图志》中提出来的.

满亨19126359682问: 阅读材料,回答问题.既款之后,则宜师夷长技以制夷.夷之长技三:一战舰,二火 器,三养兵练兵之法…… ——魏源 (1)魏源的这段话出自他的什么著... -
蠡县松泰回答:[答案] (1)《海国图志》. (2)“师夷长技以制夷”. (3)了解外围历史,学习两方长处. (4)基本赞同.但是,要真正达到“制夷”的目的,必须改变腐朽的封建制度.

满亨19126359682问: 戊戌变法是 师夷长技以制夷 还是 师夷长技以自强 这两个分别是谁提出的 急 -
蠡县松泰回答:[答案] 魏源受林则徐之托,编写海国图志,提出师夷长技以制夷. 师夷长技以自强是洋务派说的. 师夷长技以制夷——制夷,需要说明的是这里的制不是制服的制,而是抵制的制,也就是说其主题思想是取彼之长来对抗抵制,是一种被动的、主战的思想. 师...

满亨19126359682问: “夷之长技有三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法.”.一语出自何人之口? -
蠡县松泰回答:[答案] 魏源编著的《海国图志》,提出了“师夷长技以制夷”的主张. “夷之长技有三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法.”

满亨19126359682问: 学习敌人先进的武器技术然后反击敌人有句名言是什么? -
蠡县松泰回答: 师夷长技以制夷

满亨19126359682问: “师夷长技以制夷”和“师夷长技以自强”都是谁提出来的?
蠡县松泰回答: “师夷长技以制夷”出自魏源《海国图志·叙》:“是书何以作?曰:为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作.” “师夷长技以自强”是对洋务运动主题的总结,也可以说是奕欣提出来的. 1860年12月曾国藩上奏折说,目...

满亨19126359682问: “师夷长技以制夷”是谁的话?有什么意思? -
蠡县松泰回答: 师夷长技以制夷,这句话出自清代魏源<海国图志>.夷是对敌人,外族人的蔑称. 这一思想,是主张利用外国先进科学技术武装自己,以抵御外国的侵略,使国家走上富强道路. 魏源的<海国图志>是当时介绍西方历史地理最详实的专著,对开阔人们眼界,引导人们注意世界形式,几了积极 作用. 解释:古代,少数民族常被成为蛮夷,是一种蔑视的称呼.此句话中的"夷"是指外国人. 师:从师于...,即向...学习的意思;长技:擅长的技艺,即长处 整句话的意思就是:学习洋人的长处(主要是指造船技术)来打败他们.


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